我的秒的認(rèn)識(shí)教案(參考版)
2024-10-28 13:31本頁(yè)面
【正文】 （三）實(shí)踐應(yīng)用，鞏固應(yīng)用 ①課末小結(jié)和情感教育； ②全班一起，課后倒計(jì)時(shí)。：①認(rèn)識(shí)一秒鐘：秒針每走一小格就是一秒；②體驗(yàn)5秒時(shí)長(zhǎng)；③學(xué)生舉例說(shuō)明1秒時(shí)長(zhǎng)。六． 教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1．系紅領(lǐng)巾比賽； ——秒的認(rèn)識(shí)。2． 學(xué)習(xí)方法：觀察的方法、實(shí)踐活動(dòng)的方法、小組交流法。突破方法：通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)的方法。突破方法：在生活情境中交流合作，利用教具學(xué)具自主探索的方法，通過(guò)系紅領(lǐng)巾、拍一拍、數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)來(lái)學(xué)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)。：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，體會(huì)時(shí)間與生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。二． 教學(xué)目標(biāo)： ：① 使學(xué)生在認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)更小的時(shí)間單位——秒，建立秒的時(shí)間概念； ② 使學(xué)生知道1分=60秒。從1數(shù)到30用了（）秒。人1分鐘脈搏跳（）下，1分鐘做（）道題 1分鐘寫(xiě)（）個(gè)字。五、當(dāng)堂訓(xùn)練：在括號(hào)里填上合適的時(shí)間單位。（1分鐘比1秒鐘長(zhǎng)，但1分鐘也過(guò)得很快）出示課本61頁(yè)做一做第2題，了解1分鐘可以做哪些事情。出示有秒針的實(shí)物鐘表，和同學(xué)們共同感受1分鐘有多長(zhǎng)。請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀察課件中的表，老師演示秒針走一圈，提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？（生：秒針走一圈是60秒，分針也在走，分針走一格是1分，所以1分＝60秒。請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察。師說(shuō)明：同學(xué)們說(shuō)得很正確，鐘表上又細(xì)又長(zhǎng)的針就是秒針。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道分與秒的關(guān)系，初步建立秒的時(shí)間概念。出示第59頁(yè)主題圖，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)圖中的人們?cè)谧鍪裁?？（在春?jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，主持人和觀眾們都在期待著新年鐘聲的敲響。教具準(zhǔn)備：鐘表課件、實(shí)物鐘表。借助生活實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生遵守、愛(ài)惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。古人說(shuō)過(guò):少壯不努力……生:老大徒傷悲!師:讓我們?cè)僖淮蝺A聽(tīng)新年的鐘聲,傾聽(tīng)時(shí)間遠(yuǎn)去的腳步聲……(放映課件:全體倒計(jì)時(shí),新年的鐘聲敲響)(六)布置作業(yè)回家體驗(yàn)1分鐘（60秒）都能做那些事情？第四篇：秒的認(rèn)識(shí)教案《秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)撫松外國(guó)語(yǔ)學(xué)校：李承君教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道分與秒的關(guān)系，初步建立秒的時(shí)間概念。學(xué)生回家自己看鐘表統(tǒng)計(jì)時(shí)間,然后完成。學(xué)生在課上做,集體訂正。(再次放映課件,學(xué)生自由活動(dòng))師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),你們做了些什么事? 學(xué)生自由回答。)師:(統(tǒng)計(jì)結(jié)果:最快的可以寫(xiě)到72,最慢的寫(xiě)到31。教師帶領(lǐng)拍手,掌握好節(jié)奏。男同學(xué)拿筆,在練習(xí)本上寫(xiě)數(shù)字,從1開(kāi)始寫(xiě)起,看女同學(xué)拍完1分鐘后,你們寫(xiě)到了數(shù)字幾。師:剛才我們同學(xué)說(shuō)拍一下手就是1秒,1分鐘需要拍多少下手? 生:60下。師：所以得出結(jié)論——:秒針走一圈是60秒,分針走一個(gè)小格是1分鐘,那么1分就等于60秒。師：我們知道分針走一圈是60分鐘，那秒針走一圈是多少呢？(課件演示秒針從12開(kāi)始走一圈回到12)生：秒針走一圈是60秒。師:(出示課件)飛機(jī) : 每秒約行250米火車 : 每秒約行55米小汽車 : 每秒約行20米噴氣式飛機(jī) : 每秒約行500 米衛(wèi)星 : 每秒約行7900米有的電腦 : 一秒可以計(jì)算約3萬(wàn)億次 ……生:(驚嘆)師:所以，我們可別小看了這短短的一秒鐘，它的作用可大了。師:一秒鐘就是這么滴答一下,你能做些什么呢?學(xué)生反饋剛才討論結(jié)果(先挑小組代表發(fā)言，再采取自由發(fā)言的形式)學(xué)生可能有以下回答：如：拍一下手是一秒（學(xué)生跟著做動(dòng)作）眨一下眼就是一秒（做動(dòng)作）寫(xiě)一個(gè)1字就是一秒（做動(dòng)作）跺下腳就是一秒（做動(dòng)作）生:…師:沒(méi)錯(cuò),你們真棒!。)老師通過(guò)學(xué)生反饋交流總結(jié)：秒針走一小格是1秒，秒針走幾小格就是幾秒。秒針走一小格就是1秒。1分鐘能做些什么呢?（三）展示探索結(jié)果。出示預(yù)習(xí)提綱：？？ 。師：計(jì)量很短的時(shí)間，常用比分更小的單位秒，我們今天就來(lái)認(rèn)識(shí)秒。師:我們期待嫦娥二號(hào)能給我們帶來(lái)無(wú)盡的奧秘。放映課件(畫(huà)面出現(xiàn)發(fā)射室的場(chǎng)景：所有工作人員坐在電腦面前，做著發(fā)射前的準(zhǔn)備，廣播上報(bào)著各部門傳來(lái)的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，畫(huà)面上方顯示有時(shí)間，當(dāng)時(shí)間走到18點(diǎn)58分30秒時(shí)，廣播員開(kāi)始倒計(jì)時(shí):3秒……20秒……10秒、…… 生:(情不自禁地高聲跟著數(shù))發(fā)射。師: 同學(xué)們，今年我國(guó)又發(fā)射了一枚人造衛(wèi)星——嫦娥二號(hào)，它將登陸月球，探索月球的奧秘。四、教具學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體課件。三、教學(xué)重點(diǎn):=60秒。、動(dòng)手操作中,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、自主學(xué)習(xí)的精神,感知數(shù)學(xué)源于生活并用于生活,對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感,獲得運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。二、教學(xué)目標(biāo)“秒”,知道1分=60秒。對(duì)人們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是一切財(cái)富。說(shuō)一說(shuō)：你在哪兒看到過(guò)電子鐘和秒表?總結(jié)（1）引導(dǎo)：我們已經(jīng)知道了1分=60秒，那么，我們這一節(jié)課有多少個(gè)1分鐘呢?這40個(gè)1分鐘里你有什么收獲? 根據(jù)學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)。認(rèn)識(shí)電子鐘和秒表介紹：除了平常的鐘表可以幫助我們計(jì)時(shí)外，還有一些工具也能幫我們計(jì)時(shí)，例如，電子鐘和秒表就能幫我們一秒一秒地計(jì)時(shí)。(4)一節(jié)課的時(shí)間是40（）。(2)小芳吃飯大約用了25（）。“想想做做”第5題：在（）里填上“時(shí)”“分”或“秒”。(2)每組請(qǐng)一位同學(xué)到前面跳
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