【正文】 蓮山課件原文地址：:///Article/zjbgsjcl/。張立忠同志幾十年如一日地“燃燒自己，照亮他人。然而，不管發(fā)生什么變化，卻動(dòng)搖不了他兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作的毅力和決心，堅(jiān)忍不拔、奮力拼搏的奉獻(xiàn)精神。1991年9月，局委會(huì)決定調(diào)他回教育局督導(dǎo)室任副主任。一年以后他身體康復(fù)，他想，是黨和人民給了我第二次生命，我要把自己的一生奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。半月以后，山西人民醫(yī)院普外科兩位醫(yī)術(shù)水平最高的大夫，給他做了胃切除手術(shù)，胃被切除了五分之四。七年里他廢寢忘食地工作，使屯里鎮(zhèn)小學(xué)義務(wù)教育工作走在了全縣前列，而他卻積勞成疾，身患重病，經(jīng)山西省人民醫(yī)院檢查，確診為胃竇癌。在開展“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)中，他指導(dǎo)各學(xué)校把“古詩(shī)文誦讀”、“名言警句積累”、“中外名著選讀”融為一體，并通過(guò)朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記展評(píng)和“讀書小狀元”、“書香班級(jí)”評(píng)選等形式促進(jìn)讀書活動(dòng)的開展。2005年在開展“紅軍抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年”活動(dòng)中，他要求學(xué)生“學(xué)唱一首抗戰(zhàn)歌曲、講一個(gè)抗戰(zhàn)故事、讀一本抗戰(zhàn)書籍、看一部抗戰(zhàn)影視片、寫一篇紀(jì)念文章”，全縣教育系統(tǒng)掀起了愛國(guó)主義讀書活動(dòng)熱。幾年來(lái)，他針對(duì)學(xué)生中存在的“親情淡薄、意志消沉、不求上進(jìn)”等現(xiàn)象，組織退休老干部和老教師巡回宣講、編印卞發(fā)學(xué)習(xí)資料、舉辦報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、故事會(huì)；開展有獎(jiǎng)作文競(jìng)賽等各種活動(dòng)，組織中小學(xué)生學(xué)習(xí)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄故事，學(xué)習(xí)現(xiàn)代優(yōu)秀青年何信平、劉煥明的先進(jìn)事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛國(guó)主義教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“社會(huì)主義榮辱觀教育”等，先后舉行報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、故事會(huì)32場(chǎng)次，受教育6萬(wàn)人次，編印下發(fā)《何信平：用膝蓋走進(jìn)大學(xué)》、《學(xué)習(xí)劉煥明先進(jìn)事跡獲獎(jiǎng)作文選編》等材料3000余冊(cè)?！睅啄陙?lái)，張立忠同志總是這樣時(shí)時(shí)告誡自己，嚴(yán)格要求自己，用多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地開展工作。工作的轉(zhuǎn)換非但沒有給他帶來(lái)“失落感”，而是激發(fā)了他做好關(guān)心下一代工作的激情與信心。他白天研讀有關(guān)未成年人教育的法規(guī)、政策、文件，琢磨外地青少年教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，晚上伏案起草文件、修改材料、撰寫稿件；和同志們一起研究工作，交流思想，探討教育問(wèn)題。他如魚得水，義無(wú)反顧地接受了組織的安排，全身心地投入到關(guān)心下一代工作中。2004年，由于年齡關(guān)系，他從副局長(zhǎng)的職位退了下來(lái)，擔(dān)任了吉縣教科局關(guān)心下一代工作委員會(huì)常務(wù)副主任，主持關(guān)工委日’常工作。多次被評(píng)為縣級(jí)模范教師、先進(jìn)教育工作者，并先后被評(píng)為臨汾地區(qū)“勞動(dòng)模范”、“山西省教育督導(dǎo)先進(jìn)工作者”。這些年來(lái),他先后當(dāng)過(guò)教師，擔(dān)任過(guò)中學(xué)校長(zhǎng)、聯(lián)合校長(zhǎng)、縣教育督導(dǎo)室副主任、教科局副局長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這幾年的努力，今天，我校的校風(fēng)已有了根本的好轉(zhuǎn)，嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生得到遏制，學(xué)生的文明意識(shí)大大提高。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)且屢教不改的學(xué)生，我一直堅(jiān)持著一個(gè)原則，就是：‘教育—‘批評(píng)’—‘挽救’—‘處理’”。安全保障是個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題，解決不好不僅給工作帶來(lái)麻煩，而且還會(huì)影響大家的工作熱情。對(duì)于群眾意見，我積極采納。對(duì)同事不了解，我就一個(gè)一個(gè)地促膝談心，主動(dòng)積極的與他們進(jìn)行溝通。六、關(guān)心同志，心系師生，努力為師生員工服務(wù)，認(rèn)真查處侵害師生生命財(cái)產(chǎn)案件，敢于同各種違法犯罪行為做斗爭(zhēng)。我的榜樣作用，帶動(dòng)了一大批人的工作積極性。同時(shí)加大查崗、查哨力度，不定時(shí)、不定點(diǎn)地對(duì)夜間值班員、門衛(wèi)、生管人員執(zhí)勤情況進(jìn)行抽查，全年檢查，確保了制度落實(shí)。在節(jié)假日、星期天，我也總是犧牲自己的休息時(shí)間到校檢查，交待一下工作。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)每周值日一次，但我卻要求自己只要沒有脫不開的工作，我都盡量深入到學(xué)生中走動(dòng)，去了解他們。不僅是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。三年來(lái)，我不斷要求自己要以勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔自律的工作態(tài)度做師生們的表率，積極開展創(chuàng)造性的工作，為打開我校德育工作和安全保衛(wèi)工作的新局面而積極努力。努力增強(qiáng)自覺服務(wù)意識(shí)，樹立顧全大局的觀念。即：分兵把口，獨(dú)擋一面的干部隊(duì)伍；勇挑大梁，善于突擊的職工隊(duì)伍；堅(jiān)守崗位，死看死守的門衛(wèi)值班隊(duì)伍，并根據(jù)不同工作崗位提出了相應(yīng)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。在抓好制度建設(shè)的同時(shí)，更注重抓好全體人員的素質(zhì)建設(shè)。抓規(guī)章制度上，把著眼點(diǎn)放在抓落實(shí)上。為了加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，確保各項(xiàng)工作管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，根據(jù)形勢(shì)發(fā)展和工作實(shí)際的需要，建立健全了各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度。同時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)校保衛(wèi)工作方面的有關(guān)資料，從理論上提高自己抓工作的層次和水平。在工作中我沒有被困難下倒，而是虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。一直以來(lái)我沒有休過(guò)一個(gè)完整的雙休日，把自己的全部精力投入到工作中，特別是沒年新生入學(xué)后，學(xué)校保衛(wèi)工作有計(jì)劃地開展。我在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，能理論聯(lián)系實(shí)際，適應(yīng)現(xiàn)代化辦公的形勢(shì)需要，努力學(xué)習(xí)自動(dòng)化辦公技能，提高了自己的工作水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及三個(gè)代表的重要思想。通過(guò)不懈的努力，學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)大為增強(qiáng)，學(xué)校創(chuàng)安工作取得顯著的成效。近年來(lái)，我們積極與市公安、交通、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校切實(shí)開展了一系列法制、安全教育活動(dòng)，先后邀請(qǐng)了治安副校長(zhǎng)、南安市教育局執(zhí)檢科領(lǐng)導(dǎo)、南安市法院批捕科科長(zhǎng)、南安市公安局法制科科長(zhǎng)、南安市腳警大隊(duì)水頭中隊(duì)宣教股長(zhǎng)、仙景部隊(duì)解放軍指導(dǎo)員、石井邊防派出所干事等來(lái)校作法制教育、國(guó)防教育講座、“交通安全”專題教育。加強(qiáng)校園治安整治力度，聘請(qǐng)南安市公安局保安公司報(bào)案人員擔(dān)任學(xué)校保安工作。三年多來(lái)，自覺以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持把學(xué)校創(chuàng)安工作作為一件大事來(lái)抓，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)了“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任制，及時(shí)查處安全事故。努力做到以校為家，愛校如家；樂(lè)于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)；真正做到廉潔奉公、一心為校。樹立育人為本的思想，將思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)的要求落實(shí)到教育工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。本著思想上高度重視，行動(dòng)上堅(jiān)決貫徹的精神做好學(xué)校創(chuàng)安工作，進(jìn)一步健全防范安全事故的規(guī)章制度，貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針，安全教育、安全管理的各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，熱愛本職工作，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派，不斷提高工作理論水平和工作能力。在上級(jí)主管部門和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的關(guān)心和支持下，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，既教書也育人，在思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)工作等方面都有出色的表現(xiàn)，尤其是在學(xué)校創(chuàng)安工作中高度重視，精心組織實(shí)施創(chuàng)建“安全學(xué)校”活動(dòng)，幾年來(lái)學(xué)校均獲得市教育局頒發(fā)的安全學(xué)校合格證書，學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，為學(xué)校的安全保衛(wèi)工作做出了自己的貢獻(xiàn)，工作成效顯著。第四篇：教育工作者先進(jìn)事跡_參考教育工作者先進(jìn)事跡_范文我在本職崗位上，按照三個(gè)代表的要求，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標(biāo),并努力去為之不懈追求。智者朱永新以他的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和思想魅力創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)教育奇跡，我們期待朱永新在教育舞臺(tái)上創(chuàng)造出更多的奇跡，取得更輝煌的成就。這首詩(shī)是這樣的：生活就是教育 那么，親愛的教師教育就是生活 讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽(yáng)光生活離不開教育 讓我們播種快樂(lè)，讓孩子的明天更加輝煌教育創(chuàng)造新生活 讓我們，也把微笑和快樂(lè)貯滿自己的心房 你如何理解生活 享受教育，你就多了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛你就將擁有怎樣的生活 每一個(gè)孩子的潛能就會(huì)激情迸射你如何理解教育 每一個(gè)孩子的個(gè)性就會(huì)輕舞飛揚(yáng)你就將擁有怎樣的教育 而你，也就如同插上了飛翔的翅膀 你的眼里沒有色彩 享受教育，你就多了一份快樂(lè)的心情你的生活就不會(huì)繽紛 你會(huì)把每一個(gè)挫折看成是考驗(yàn)?zāi)愕男睦餂]有陽(yáng)光 你會(huì)把每一種困難看成是磨練你的教育就不會(huì)輝煌 你時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)聽到花開的聲音 有人面帶微笑擁抱每一輪新的太陽(yáng) 享受教育，你就多了一股創(chuàng)造的激情有人心懷煩惱拒絕每一個(gè)美的希望 你會(huì)把每一堂課精彩地演繹拒絕會(huì)換得拒絕，擁抱會(huì)贏來(lái)?yè)肀?你會(huì)把每一句話精心地鍛造你的一切實(shí)際上都是自己釀造 你會(huì)把校園變成追求卓越的教育夢(mèng)工場(chǎng) 有一種態(tài)度叫享受 享受教育，你就多了一種生活的詩(shī)意有一種感覺叫幸福 你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出輝煌學(xué)會(huì)面帶微笑才能享受生活 你能讀懂每一個(gè)孩子的臉龐，走進(jìn)每一個(gè)孩子的心房懂得播種快樂(lè)才能收獲幸福 你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：豐富從此熙熙攘攘 在他的教育思想引導(dǎo)下，人們從一個(gè)新的角度重新認(rèn)識(shí)教育，重新體味教育，感受教育，思考教育，進(jìn)而享受教育，從中提升生命的質(zhì)量，人生的質(zhì)量，工作的質(zhì)量。他的