【正文】 經(jīng)過(guò)這幾年的努力，今天，我校的校風(fēng)已有了根本的好轉(zhuǎn)，嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生得到遏制，學(xué)生的文明意識(shí)大大提高。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)且屢教不改的學(xué)生，我一直堅(jiān)持著一個(gè)原則，就是：‘教育—‘批評(píng)’—‘挽救’—‘處理’”。安全保障是個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題，解決不好不僅給工作帶來(lái)麻煩，而且還會(huì)影響大家的工作熱情。對(duì)于群眾意見(jiàn)，我積極采納。對(duì)同事不了解，我就一個(gè)一個(gè)地促膝談心，主動(dòng)積極的與他們進(jìn)行溝通。六、關(guān)心同志，心系師生，努力為師生員工服務(wù)，認(rèn)真查處侵害師生生命財(cái)產(chǎn)案件，敢于同各種違法犯罪行為做斗爭(zhēng)。我的榜樣作用，帶動(dòng)了一大批人的工作積極性。同時(shí)加大查崗、查哨力度，不定時(shí)、不定點(diǎn)地對(duì)夜間值班員、門(mén)衛(wèi)、生管人員執(zhí)勤情況進(jìn)行抽查，全年檢查，確保了制度落實(shí)。在節(jié)假日、星期天，我也總是犧牲自己的休息時(shí)間到校檢查，交待一下工作。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)每周值日一次，但我卻要求自己只要沒(méi)有脫不開(kāi)的工作，我都盡量深入到學(xué)生中走動(dòng)，去了解他們。不僅是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。三年來(lái)，我不斷要求自己要以勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔自律的工作態(tài)度做師生們的表率，積極開(kāi)展創(chuàng)造性的工作，為打開(kāi)我校德育工作和安全保衛(wèi)工作的新局面而積極努力。努力增強(qiáng)自覺(jué)服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立顧全大局的觀(guān)念。即：分兵把口，獨(dú)擋一面的干部隊(duì)伍；勇挑大梁，善于突擊的職工隊(duì)伍；堅(jiān)守崗位，死看死守的門(mén)衛(wèi)值班隊(duì)伍，并根據(jù)不同工作崗位提出了相應(yīng)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。在抓好制度建設(shè)的同時(shí)，更注重抓好全體人員的素質(zhì)建設(shè)。抓規(guī)章制度上，把著眼點(diǎn)放在抓落實(shí)上。為了加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，確保各項(xiàng)工作管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，根據(jù)形勢(shì)發(fā)展和工作實(shí)際的需要，建立健全了各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度。同時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)校保衛(wèi)工作方面的有關(guān)資料，從理論上提高自己抓工作的層次和水平。在工作中我沒(méi)有被困難下倒，而是虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。一直以來(lái)我沒(méi)有休過(guò)一個(gè)完整的雙休日，把自己的全部精力投入到工作中，特別是沒(méi)年新生入學(xué)后，學(xué)校保衛(wèi)工作有計(jì)劃地開(kāi)展。我在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，能理論聯(lián)系實(shí)際，適應(yīng)現(xiàn)代化辦公的形勢(shì)需要，努力學(xué)習(xí)自動(dòng)化辦公技能，提高了自己的工作水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及三個(gè)代表的重要思想。通過(guò)不懈的努力，學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)大為增強(qiáng)，學(xué)校創(chuàng)安工作取得顯著的成效。近年來(lái)，我們積極與市公安、交通、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校切實(shí)開(kāi)展了一系列法制、安全教育活動(dòng)，先后邀請(qǐng)了治安副校長(zhǎng)、南安市教育局執(zhí)檢科領(lǐng)導(dǎo)、南安市法院批捕科科長(zhǎng)、南安市公安局法制科科長(zhǎng)、南安市腳警大隊(duì)水頭中隊(duì)宣教股長(zhǎng)、仙景部隊(duì)解放軍指導(dǎo)員、石井邊防派出所干事等來(lái)校作法制教育、國(guó)防教育講座、“交通安全”專(zhuān)題教育。加強(qiáng)校園治安整治力度，聘請(qǐng)南安市公安局保安公司報(bào)案人員擔(dān)任學(xué)校保安工作。三年多來(lái)，自覺(jué)以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持把學(xué)校創(chuàng)安工作作為一件大事來(lái)抓，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)了“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任制，及時(shí)查處安全事故。努力做到以校為家，愛(ài)校如家；樂(lè)于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)；真正做到廉潔奉公、一心為校。樹(shù)立育人為本的思想，將思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)的要求落實(shí)到教育工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。本著思想上高度重視，行動(dòng)上堅(jiān)決貫徹的精神做好學(xué)校創(chuàng)安工作，進(jìn)一步健全防范安全事故的規(guī)章制度，貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針，安全教育、安全管理的各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)、方針、政策，熱愛(ài)本職工作，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派，不斷提高工作理論水平和工作能力。在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的關(guān)心和支持下，熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，既教書(shū)也育人，在思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)工作等方面都有出色的表現(xiàn)，尤其是在學(xué)校創(chuàng)安工作中高度重視，精心組織實(shí)施創(chuàng)建“安全學(xué)?！被顒?dòng)，幾年來(lái)學(xué)校均獲得市教育局頒發(fā)的安全學(xué)校合格證書(shū)，學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，為學(xué)校的安全保衛(wèi)工作做出了自己的貢獻(xiàn)，工作成效顯著。第五篇：教育工作者先進(jìn)事跡_參考教育工作者先進(jìn)事跡_范文我在本職崗位上，按照三個(gè)代表的要求，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標(biāo),并努力去為之不懈追求。智者朱永新以他的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和思想魅力創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)教育奇跡，我們期待朱永新在教育舞臺(tái)上創(chuàng)造出更多的奇跡，取得更輝煌的成就。這首詩(shī)是這樣的：生活就是教育 那么，親愛(ài)的教師教育就是生活 讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿(mǎn)陽(yáng)光生活離不開(kāi)教育 讓我們播種快樂(lè)，讓孩子的明天更加輝煌教育創(chuàng)造新生活 讓我們，也把微笑和快樂(lè)貯滿(mǎn)自己的心房 你如何理解生活 享受教育，你就多了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛你就將擁有怎樣的生活 每一個(gè)孩子的潛能就會(huì)激情迸射你如何理解教育 每一個(gè)孩子的個(gè)性就會(huì)輕舞飛揚(yáng)你就將擁有怎樣的教育 而你，也就如同插上了飛翔的翅膀 你的眼里沒(méi)有色彩 享受教育，你就多了一份快樂(lè)的心情你的生活就不會(huì)繽紛 你會(huì)把每一個(gè)挫折看成是考驗(yàn)?zāi)愕男睦餂](méi)有陽(yáng)光 你會(huì)把每一種困難看成是磨練你的教育就不會(huì)輝煌 你時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)聽(tīng)到花開(kāi)的聲音 有人面帶微笑擁抱每一輪新的太陽(yáng) 享受教育，你就多了一股創(chuàng)造的激情有人心懷煩惱拒絕每一個(gè)美的希望 你會(huì)把每一堂課精彩地演繹拒絕會(huì)換得拒絕，擁抱會(huì)贏來(lái)?yè)肀?你會(huì)把每一句話(huà)精心地鍛造你的一切實(shí)際上都是自己釀造 你會(huì)把校園變成追求卓越的教育夢(mèng)工場(chǎng) 有一種態(tài)度叫享受 享受教育，你就多了一種生活的詩(shī)意有一種感覺(jué)叫幸福 你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出輝煌學(xué)會(huì)面帶微笑才能享受生活 你能讀懂每一個(gè)孩子的臉龐，走進(jìn)每一個(gè)孩子的心房懂得播種快樂(lè)才能收獲幸福 你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：豐富從此熙熙攘攘 在他的教育思想引導(dǎo)下，人們從一個(gè)新的角度重新認(rèn)識(shí)教育，重新體味教育，感受教育，思考教育，進(jìn)而享受教育，從中提升生命的質(zhì)量，人生的質(zhì)量，工作的質(zhì)量。他的另一個(gè)理念是——享受教育。六、理想的學(xué)生，應(yīng)該是有著扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考、有豐富的想象力，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、用最少的時(shí)間贏得最高學(xué)習(xí)效率的學(xué)生。四、理想的學(xué)生，應(yīng)該是有豐富的精神生活、廣泛的興趣愛(ài)好和一定特長(zhǎng)的學(xué)生。二、理想的學(xué)生，應(yīng)該是積極進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異、富有個(gè)性、富有自己獨(dú)特見(jiàn)解和思想的學(xué)生。朱永新教授的教育思想注重人文精神，注重青少年的生命及其發(fā)展。朱永新教授通過(guò)長(zhǎng)期的深刻思考、比較古今與中外教育的發(fā)展沿革，并且著眼于未來(lái)對(duì)人才的要求，提出了他的“教育理想”，并進(jìn)一步形成了“新教育”學(xué)說(shuō)，概括對(duì)說(shuō)：他的教育思想的核心是“為了人的一切（德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育）”，“為了一切人（學(xué)校、教師、校長(zhǎng)、學(xué)生、家長(zhǎng)）”，即關(guān)注一切人的所有方面的發(fā)展。的確，他的學(xué)識(shí)魅力產(chǎn)生了巨大感召力，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。正因?yàn)樗麑W(xué)貫中西，橫綴古今，有文學(xué)的功底，所以他能夠化神奇為平易，化深?yuàn)W為通俗，化枯燥為詩(shī)意，化虛幻為現(xiàn)實(shí)……讓讀者從通俗易懂中讀出橫生的趣味，從平易淺顯中讀出深刻的哲理，從盎然的詩(shī)意中讀出美妙絕倫的教育理想。他有雄厚的國(guó)學(xué)底子，也有文學(xué)的天賦，更有濃厚的文學(xué)興趣，他人生的第一個(gè)理想之夢(mèng)就是當(dāng)作家。這些世界著名學(xué)府使他看到了世界級(jí)的學(xué)術(shù)水平，讓他的思想洞開(kāi)了一個(gè)個(gè)新的門(mén)扉，促使他站在世界的平臺(tái)上，用全球視野、國(guó)際眼光來(lái)審視教育、關(guān)注世界?！边@些學(xué)富五車(chē)的導(dǎo)師們給了他淵博的知識(shí)，使他在教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)諸領(lǐng)域擴(kuò)展了視野，受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的深刻影響，引領(lǐng)他一步步走向知識(shí)的峰巔。二 他的學(xué)識(shí)魅力產(chǎn)生了巨大感召力朱永新有淵博的學(xué)識(shí)，他先后求學(xué)于江蘇師范學(xué)院、上海師范大學(xué)，在同濟(jì)大學(xué)完成管理學(xué)博士學(xué)位，在復(fù)旦大學(xué)讀完博士后?！彼沁@樣要求學(xué)生，也是這樣要求自己的?！彼麤Q心“邁上新的征程，奔向美好的明天！” 朱永新教授出身于農(nóng)村知識(shí)分子家庭，父親先是小學(xué)教師，后做小學(xué)校長(zhǎng)，他高中畢業(yè)后當(dāng)過(guò)搬運(yùn)工、泥瓦匠、大隊(duì)會(huì)計(jì)、翻砂工、營(yíng)業(yè)員、棉花檢驗(yàn)員、秘書(shū)等，初嘗人生滋味，深悟百姓的疾苦，他承襲了農(nóng)村人家的淳樸、正直、寬厚、善良等優(yōu)良品格，使他具有了巨大的人格魅力。他清醒地想到：“人生沒(méi)有休止符。他樂(lè)于學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)進(jìn)取的精神具有巨大誘惑力。無(wú)論是在課堂的討論中，還是在平時(shí)的生活中，我都從李鎮(zhèn)西那里學(xué)到了許多。在《不愿長(zhǎng)大的李鎮(zhèn)西》短文中，他寫(xiě)道：“……我不知道是我影響了李鎮(zhèn)西，還是李鎮(zhèn)西影響了我。無(wú)論是對(duì)國(guó)內(nèi)朋友，還是對(duì)國(guó)外朋友；無(wú)論是對(duì)泰斗式大人物，還是對(duì)平民百姓；無(wú)論是對(duì)他的老師，還是對(duì)他的學(xué)生，他都是一片誠(chéng)心。我是從師長(zhǎng)那里學(xué)會(huì)做人、