【正文】 。加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)人格全面發(fā)展?！罢\信”扎根在每位團(tuán)員和少先隊(duì)員的心靈，誠信伴隨我們的每一分鐘，誠信遍布我們生活的每一個(gè)角落。以育人為根本，繼續(xù)深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。同時(shí)加強(qiáng)安全教育，組織學(xué)校師生觀看《珍愛生命，安全出行》等警示片，使學(xué)生受到深刻的教育，還開展了以《安全在我身邊》為主題的手抄報(bào)比賽，手抄報(bào)內(nèi)容豐富，版面布局美觀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)安全常識(shí)的認(rèn)識(shí)。組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全方位的安全工作大檢查，各班組織學(xué)生制訂“安全公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標(biāo)，邀請(qǐng)余集派出所指導(dǎo)員來學(xué)校具體指導(dǎo)學(xué)校治安工作，還通過國旗下講話等活動(dòng)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。從禮貌用語、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生等基礎(chǔ)行為入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，既提高了道德認(rèn)識(shí)，又提高了道德修養(yǎng)。繼續(xù)貫徹新《守則》新《規(guī)范》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣 組織學(xué)生學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》，同時(shí)要求班主任做到向?qū)W生貫徹《守則》、《規(guī)范》教育經(jīng)?；?、制度化。以創(chuàng)建為活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中以“創(chuàng)建模范學(xué)?！?、“創(chuàng)建安全文明校園”等活動(dòng)為重點(diǎn)，以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓了學(xué)生養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。要求各班根據(jù)學(xué)校要求開展有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高德育成效。本人忠誠黨的教育事業(yè)，在自己平凡的工作崗位上，以“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”為座右銘，以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中去，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果。第五篇：德育工作材料優(yōu)秀德育工作者事跡材料***，男，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)職稱。有了基本的語言聽說能力,外界的信息可以有效地接納、最初的思維訓(xùn)練有了基礎(chǔ)、思維的成果也可以通過表達(dá)不斷修正完善,知識(shí)學(xué)習(xí)、道德規(guī)范、能力提高、自我表現(xiàn)、個(gè)體安全等,都可以寓于其中。而作為最基礎(chǔ)、最重要的交融媒介,就是人們的語言。因?yàn)閲嗽缇兔鞔_,兒童的發(fā)展要有童趣,要符合兒童階段性發(fā)展的特點(diǎn),而不能“揠苗助長(zhǎng)”,否則知識(shí)發(fā)展與身心發(fā)展不協(xié)調(diào),會(huì)有諸多后患。從人的發(fā)展和教育的角度看,任何有意識(shí)的培養(yǎng)和訓(xùn)練都要符合兒童的身心發(fā)展階段的規(guī)律,都要使孩子具備接受教育的良好基礎(chǔ)。不僅教育的工作推至胎教階段,商家和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的忽悠也弄得家長(zhǎng)十分緊張、迷惑,以各類知識(shí)和藝術(shù)技能為主要內(nèi)容的兒童教育幾乎形成了不斷加碼、不斷膨脹的怪圈,將兒童學(xué)習(xí)引入非常危險(xiǎn)的迷途。雖然在中國和不少發(fā)達(dá)國家的教育體制中,幼兒教育未納入“義務(wù)教育”系列,但相關(guān)的探索和實(shí)踐卻積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。今后，我們將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)養(yǎng)成教育隊(duì)伍建設(shè)，搭建學(xué)生思想道德建設(shè)新平臺(tái)。制定《“留守兒童”教育管理工作實(shí)施方案》、《孤兒及特困學(xué)生救助制度》，建立了留守學(xué)生、孤兒及單親家庭子女檔案，做好助學(xué)幫困工作，對(duì)家庭確實(shí)困難的學(xué)生給予救助，使貧困生能正常上學(xué)，感受到學(xué)校的關(guān)懷和溫暖。重視后進(jìn)生、留守兒童、孤兒及單親子女的教育。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以思想品德課為主陣地，將未成年人思想道德教育作為思品課教學(xué)的主要內(nèi)容列入教學(xué)計(jì)劃之中，做到教材、教師、課時(shí)三落實(shí)，并依據(jù)《未成年人思想道德教育讀本》舉行專題講座。同時(shí)注重對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育的水平。使學(xué)生的行為規(guī)范最終能達(dá)到要求。四、構(gòu)建德育教育立體式育人網(wǎng)絡(luò)，拓展養(yǎng)成教育育人渠道，注重活動(dòng)育人成效。強(qiáng)化心理健康教育，學(xué)生身心健康得到保障。加強(qiáng)對(duì)住校生的管理，實(shí)行班主任住校值班制度，要求班主任每天對(duì)學(xué)生就寢情況進(jìn)行檢查，落實(shí)了安全責(zé)任，保障了學(xué)生安全。學(xué)校綜合辦、政教處、總務(wù)處經(jīng)常開展食品衛(wèi)生安全大檢查。安全工作常抓不懈，安全教育凸現(xiàn)成效。組織學(xué)生參觀“紀(jì)念改革開放三十周年圖片展”。清明節(jié)在全校開展“我們的節(jié)日〃清明節(jié)”主題活動(dòng)，組織學(xué)生前往烈士陵園掃墓，新團(tuán)員在烈士紀(jì)念碑前舉行了入團(tuán)宣誓、參觀“愛國主義教育基地”等活動(dòng)。開展愛國主義教育，培養(yǎng)民族精神。在充分利用好勞動(dòng)課、積極開展相關(guān)競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，給學(xué)生布置校外勞動(dòng)作業(yè)，要求孩子周末回家后要主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做家務(wù)、完成勞動(dòng)作業(yè)，并在實(shí)踐中不斷提高勞動(dòng)技能。開展“親子讀書”活動(dòng)，學(xué)校向每個(gè)家庭推薦親子共讀書目，提供家長(zhǎng)和孩子相互交流的空間和機(jī)會(huì)。在假期里給每個(gè)學(xué)生發(fā)放《假期活動(dòng)評(píng)價(jià)表》，將假期“孝敬父母，從小事做起活動(dòng)”的各項(xiàng)要求進(jìn)行細(xì)化，要求每個(gè)學(xué)生在假期里做到“五個(gè)一”：每天做一次家務(wù)、給父母捶一次背、說一句問候語，為父母制作一張賀卡、洗一次腳。（2）廣泛開展感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，突出育人特色。在學(xué)生中開展“孝敬父母的好孩子”和“文明標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。深化感恩教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。并在每周一的升旗儀式上為先進(jìn)班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”，有效促進(jìn)了各班的自律。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次“文明中學(xué)生”、“文明班集體”的評(píng)比并掛牌活動(dòng)，并在班級(jí)間展開競(jìng)爭(zhēng)。做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人抓，督促學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。政教處、團(tuán)委、年級(jí)組、學(xué)生會(huì)形成自主、交叉、立體、互動(dòng)管理機(jī)制和齊抓共管的主線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、全員、多層次、全過程的強(qiáng)化教育。目前，學(xué)生到校見到老師主動(dòng)問好，學(xué)生尊敬父母，教師愛護(hù)學(xué)生已蔚然成風(fēng)。狠抓一日常規(guī)，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成。細(xì)化常規(guī)管理。完善制度保證。確定了以“講究文明禮儀、發(fā)奮努力學(xué)習(xí)、積極健康生活”為內(nèi)容的日常行為習(xí)慣教育和以“感恩、愛國、安全、心理”為核心的思想道德教育。三、豐富德育教育內(nèi)涵，注重德育教育序列化。二、全員動(dòng)員，多措并舉，齊心協(xié)力，提升學(xué)校鞏固率。校內(nèi)建立“學(xué)校－年級(jí)組－班級(jí)”的三級(jí)管理機(jī)制。近年，學(xué)校將學(xué)生的德育教育工作作為工作的突破口，并列入重要議事日程。學(xué)校德育工作：一、完善德育教育管理機(jī)制，打造一流德育教師隊(duì)伍。得到社會(huì)和上級(jí)主管部門的一致好評(píng)。近年來，學(xué)校先后榮獲“甘肅省標(biāo)準(zhǔn)化無煙學(xué)?！薄ⅰ案拭C省全民健身先進(jìn)集體”、“市級(jí)文明單位”、“慶陽市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“鎮(zhèn)原縣教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“鎮(zhèn)原縣示范性初中”等榮譽(yù)稱號(hào)。第三篇：德育工作材料鎮(zhèn)原縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)學(xué)生思想道德建設(shè)工作匯報(bào)材料學(xué)校概況鎮(zhèn)原縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)現(xiàn)有教職工201人，教學(xué)班54個(gè)，在校學(xué)生3368人。落實(shí)學(xué)生在德育工作中的主體地位，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代德育觀，面向每個(gè)學(xué)生，尊重、關(guān)心、教育、引導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，我們針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的方式和方法開展教育，我們采用了正面教育法（學(xué)雷鋒報(bào)告會(huì)、參觀訪問、傳統(tǒng)報(bào)告會(huì)等）、評(píng)價(jià)激勵(lì)法、榜樣引導(dǎo)法、