小班音樂碰一碰教案共5則(參考版)
2024-10-27 22:58本頁面
【正文】 ）（5）請全體幼兒隨音樂邀請客人老師一起做游戲。（全體幼兒隨意找朋友做游戲。那就請a老師來做一遍吧?。╝老師示范后請幼兒三個(gè)或四個(gè)、五個(gè)一組做游戲）（4）全體幼兒隨意找朋友做游戲。（3）想出不同玩法，請幼兒35個(gè)人一組做游戲。音樂暫停時(shí)我說碰哪里就碰哪里。）小兔：哇！這么多地方都可以碰。小兔：你們都是聰明的好孩子，這個(gè)游戲除了鼻子碰鼻子以外還可以碰那里呢？幼兒說一個(gè)動(dòng)作，就請他找一個(gè)好朋友上來示范一次。amp。）玩游戲《碰一碰》（1）小兔講解游戲規(guī)則后帶領(lǐng)幼兒玩23遍鼻子碰鼻子。a師：小朋友，小兔去郊游碰到了誰？（小貓）a師：小兔是怎樣認(rèn)識新朋友的？（和小貓鼻子碰鼻子）a師：這個(gè)游戲好不好玩？（好）那咱們邀請小兔和咱們一起做游戲吧！（幼兒一起喊：小兔小兔。碰完后互相說再見。a師：這首歌曲不僅好聽，而且還能做游戲認(rèn)識新朋友呢，請小朋友仔細(xì)觀察小兔是怎樣認(rèn)識新朋友的？（小兔：咦？前面有一只小貓咪，我怎樣去找小貓做朋友呢？沉思一下后說：對了，小貓喜歡唱歌做游戲，我就唱著歌去和小貓做游戲。（b師：春天來了，春光明媚，百花齊放，一只小兔出門了，他想找個(gè)朋友一起玩，小兔真高興，他邊走邊唱歌：找一個(gè)朋友碰一碰，找一個(gè)朋友碰一碰，碰哪里？鼻子碰鼻子。二、基本部分：幼兒觀看木偶表演。大家揉揉眼睛，伸伸懶腰。木偶小兔、小貓。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過歌曲《碰一碰》。喜歡參與音樂活動(dòng)，在活動(dòng)中感到快樂和滿足。幼兒交換朋友，大膽表現(xiàn)。幼兒自由結(jié)伴，體驗(yàn)游戲的快樂。C、兩幼兒示范，引導(dǎo)幼兒做和別人不一樣的動(dòng)作。A、教師哼唱旋律，幼兒示范。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的、新的動(dòng)作。動(dòng)作要求：隨旋律歡快地、大膽地表現(xiàn)。提問：他們在干什么?它們到底是怎么玩的?請你看仔細(xì)。引子：有兩個(gè)朋友聽到了你們的問好，也想和你們做游戲，歡迎嗎?(出示玩偶)引導(dǎo)幼兒有禮貌地打招呼。難點(diǎn)：能大膽的表述自己的想法，用自己喜歡的小動(dòng)物替換“小兔”。復(fù)習(xí)歌曲《問好歌》。第四篇：小班音樂活動(dòng)碰一碰教案活動(dòng)準(zhǔn)備：玩偶兩個(gè)、錄音磁帶活動(dòng)過程一、創(chuàng)設(shè)寬松的音樂活動(dòng)氛圍?；顒?dòng)建議：溫馨貼士:日常生活中可帶領(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏地做互相拍手、拍肩等動(dòng)作。二、熟悉玩法后，教師可啟發(fā)幼兒說出觸摸的部位，即改由教師問“碰哪里”，請一幼兒回答碰的部位，其他幼兒做相應(yīng)動(dòng)作。幼兒唱“碰哪里，教師跟著節(jié)奏答“手碰手”，然后幼兒與找到的朋友兩人一組隨著節(jié)拍互相碰手，一拍一次。碰一碰》。環(huán)境創(chuàng)設(shè):游戲場地比較寬敞平整。隨音樂有節(jié)奏地游戲。第三篇：碰一碰(音樂游戲)小班教案活動(dòng)內(nèi)容：藝術(shù)——碰一碰（音樂游戲）活動(dòng)目標(biāo)
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