小班音樂游戲：碰一碰(參考版)
2024-10-20 00:37本頁面
【正文】 （2）幼兒游戲若干次。（3）幼兒學(xué)唱歌曲。出示木偶娃娃并進(jìn)行表演?！?幼兒跟著音樂節(jié)奏邊拍手邊走步（一拍一步）。木偶娃娃兩個(gè)。體驗(yàn)與同伴交流的快樂情感。家園共育:請家長利用親子手冊與孩子一起游戲。教師鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編更有趣、友好、安全的動(dòng)作，同時(shí)隨機(jī)引導(dǎo)幼兒判斷哪些部位不適宜碰，避免不友好與不安全的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地說與做動(dòng)作，同時(shí)按照規(guī)定的部位輕輕碰一碰?；顒?dòng)指導(dǎo)一、介紹游戲的玩法和規(guī)則玩法:幼兒在活動(dòng)區(qū)四散站好，音樂起，教師帶領(lǐng)幼兒邊拍手唱歌邊合拍地走，到第二個(gè)“碰一碰”時(shí)停下，與所找到的朋友面對面站好。材料配套:親子手冊《領(lǐng)域活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《碰一碰》，播放器。學(xué)習(xí)創(chuàng)編各種與同伴‘，碰”的動(dòng)作。師：我們的鼻子、膝蓋、屁股、肩膀都可以碰一碰。：剛才我們和好朋友用頭碰頭，請小朋友動(dòng)腦筋想一想，我們的身體還有哪些地方可以和好朋友碰一碰的呢？，幼兒邊唱邊游戲，強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則。師：我是怎么去找朋友的？我和好朋友做了什么動(dòng)作？我們是什么時(shí)候碰頭的呢？，教師用手勢進(jìn)行幫助。，引導(dǎo)幼兒熟悉游戲玩法。不過，在打招呼的時(shí)候要輕輕的。今天小豬可開心了，因?yàn)樾∝i要去郊游，我們來看看它都
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