【正文】 。將幼兒作品放置展覽區(qū)，供幼兒互相欣賞。教師出示幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》，提問：臉上少了什么？教師講解撕貼作畫的要求：按輪廓撕下來，在背面抹上膠水，然后找到合適的位置粘貼。(2)請(qǐng)配班老師示范貼，可有意識(shí)地把五官位置貼錯(cuò)，讓孩子分辨正確與否，同時(shí)請(qǐng)孩子把錯(cuò)的糾正過來。活動(dòng)過程：照鏡子，找五官。制作好的活動(dòng)、可貼的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。第五篇：健康教案 小班順義區(qū)李遂中心幼兒園資料健康教案：畫五官張晶博 活動(dòng)目標(biāo)：能說出口、眼、耳、鼻的名稱 鞏固五官在臉部位置的認(rèn)識(shí)。小結(jié)：小朋友一定要愛護(hù)自己的小牙齒，早晚刷牙，飯后漱口，少吃過硬的東西，吃過冷飲后不能馬上吃熱的東西、睡覺前也不能吃糖果和其他食物等，這樣我們的牙齒又白又健康哦。小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求?！拔覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？”幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法?！睂?duì)照牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導(dǎo)幼兒簡單講述齲齒的成因。提問：大家猜猜看是什么？ 小結(jié)：都猜對(duì)了，是牙齒，今天是9月20日，是全國愛牙日。兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。讓幼兒知道牙齒的功能，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。把食品分發(fā)給幼兒品嘗。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。（3）請(qǐng)幼兒觀察紙巾紙有什么變化？(讓幼兒發(fā)現(xiàn)紙巾紙變臟了。教師：吃東西前先要干什么呢？看看你的小手干凈嗎？ 請(qǐng)幼兒說一說自己的小手是否干凈？ ：小手干凈嗎？（1）觀察濕巾紙每幼兒拿一張濕巾紙，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙巾紙白白的，沒有一點(diǎn)污跡?；顒?dòng)過程：，引起幼兒興趣。，愿意與周圍的人分享自己的食物。活動(dòng)中我用兩個(gè)娃娃來表演，還增添了請(qǐng)個(gè)別不會(huì)正確使用手帕擦鼻涕的幼兒上來示范擦鼻涕，讓大家說說他擦的對(duì)不對(duì)。教師邊念兒歌“擦鼻涕”邊做擦鼻涕動(dòng)作——先用紙巾把鼻子包住，輕輕擰一擰，把紙巾對(duì)折，在包鼻子輕輕擰一擰，直到鼻涕全部擦干凈，最終把紙巾扔進(jìn)垃圾桶。教師：丁丁是怎樣擦鼻涕的如果你有鼻涕，會(huì)怎樣擦呢教師：你喜歡誰呢為什么如果你有鼻涕，會(huì)怎樣擦呢教師總結(jié)告訴幼兒有鼻涕，要用自我的手帕或者紙巾擦干凈。如果鼻涕流出來了，我就用好艘怕輕輕擦干凈。天氣冷了，我也感冒了。(左手擦一下、右手擦一下)哎呀!鼻涕都流到臉上了，再用手擦擦。阿嚏，阿嚏，我感冒了。準(zhǔn)備手偶玩具:兩個(gè)丁丁、妞妞，以及手偶表演。努力做個(gè)講衛(wèi)生的、愛干凈的小朋友。小班健康教案（二十）：我會(huì)擦鼻涕活動(dòng)目標(biāo)：明白有鼻涕要用紙巾或者手帕擦干凈，不能用衣服擦。在幼兒日常生活各個(gè)環(huán)節(jié)，糾正錯(cuò)誤姿勢。四、進(jìn)行“比一比”活動(dòng)。二、發(fā)給幼兒每人一個(gè)小猴頭飾，進(jìn)行游戲“小猴學(xué)樣”，教師說出簡單的詞，讓幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作，如：拍手、坐正、手放膝蓋、看書姿勢、繪畫姿勢等等。聽課時(shí)的姿勢。小班健康教案（十九）：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：幫忙幼兒建立良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成坐、立、繪畫、看書姿勢正確的好習(xí)慣。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。提問：眼睛什么地方會(huì)動(dòng)幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅。經(jīng)過看眼睛、說眼睛，增進(jìn)互相了解和交流。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)會(huì)經(jīng)常提醒他們，以表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。在活動(dòng)的準(zhǔn)備與進(jìn)行時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，以活動(dòng)主題為出發(fā)點(diǎn)，開始的熱身活動(dòng)我選擇《做早操》這一兒歌，之后感覺加上有節(jié)奏感的歡快音樂比較好，應(yīng)當(dāng)能增強(qiáng)孩子內(nèi)心的歡快度，但由于時(shí)間關(guān)系我也就忽略了。六、活動(dòng)反思我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，并且飯也吃的很少，在家也這樣。貝貝打斷教師的談話說，小朋友們表現(xiàn)真好我有禮物送給大家，把準(zhǔn)備好的蔬菜沙拉送給大家。故事《寶寶和貝貝》師：小朋友們聽完貝貝的故事都不會(huì)做挑食的小朋友了，我們必須要樣樣都愛吃才能健健康康的成長。難點(diǎn)：明白人體需要各種不一樣的營養(yǎng)。養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。小班健康教案（十七）：幼兒園小班健康活動(dòng)《樣樣都愛吃》一、活動(dòng)目標(biāo)：明白人體需要各種不一樣的營養(yǎng)。幼兒玩玩具，體驗(yàn)大家一齊玩的歡樂，教師巡回指導(dǎo)幼兒，如發(fā)現(xiàn)一個(gè)人玩玩具，教師引導(dǎo)幼兒和大家一齊玩。圖四、小朋友們拉起妞妞的手說：“妞妞，和我們一齊玩去吧”圖五、妞妞和大家一齊玩，真歡樂呀!提問：小朋友你們覺得妞妞一個(gè)人玩歡樂，還是和小朋友一齊玩歡樂你喜歡一個(gè)人玩還是和大家一齊玩，當(dāng)你和小朋友玩玩具或做游戲時(shí)，不細(xì)心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時(shí)，怎樣辦呢要向別人說：對(duì)不起，這樣別人才原諒你，喜歡你，才能成為好朋友。圖一、妞妞獨(dú)自一個(gè)人在玩，小朋友這個(gè)小姑娘叫妞妞，你們看她在干什么她和誰在玩你覺得妞妞一個(gè)人玩歡樂嗎你喜歡怎樣玩圖二、我們看又發(fā)生了什么事情，妞妞怎樣了她為什么生氣了鼓勵(lì)幼兒想辦法：你能夠和你的小伙伴商量一下，怎樣做才能讓妞妞不生氣，歡樂起來呢小朋友想的辦法真不錯(cuò)，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。[教學(xué)難點(diǎn)]引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中與同伴友好相處。[教學(xué)準(zhǔn)備]課件、磁帶、錄音機(jī)、大型積木、各種玩具若干。[教學(xué)目標(biāo)]經(jīng)過活動(dòng)使幼兒體驗(yàn)，大家一齊玩的歡樂。小班健康教案（十六）：一齊玩，真歡樂設(shè)計(jì)思路：此刻的孩子都是獨(dú)生子女，離開了熟悉的家庭環(huán)境對(duì)幼兒園的一切感到陌生，個(gè)別幼兒出現(xiàn)不合群現(xiàn)象，這樣會(huì)影響幼兒個(gè)性的發(fā)展。（三）結(jié)束部分組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對(duì)動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵(lì)。教幼兒正確擤鼻涕的方法：（1）幼兒自我用紙巾擦鼻涕。此刻教師有個(gè)故事，小朋友想不想聽一聽是怎樣回事？故事的名字是《翹鼻子魯魯》。引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。（二）活動(dòng)部分玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味（醋、花露水、酒），說對(duì)的給予鼓勵(lì)?！净顒?dòng)過程】（一）導(dǎo)入部分由添畫游戲?qū)牖顒?dòng)：出事一張未畫完整的畫像。難點(diǎn)：經(jīng)過故事，幼兒能夠萌發(fā)出保護(hù)鼻子的意識(shí)【活動(dòng)準(zhǔn)備】有特殊氣味的生活用品、紙巾若干?；灸軌蛘_掌握擤鼻涕的方法?！净顒?dòng)目標(biāo)】經(jīng)過故事，幼兒能夠萌發(fā)出保護(hù)鼻子的意識(shí)。延伸活動(dòng)：我心中的男孩和女孩幼兒作品展覽小班健康教案（十五）：《保護(hù)鼻子》【設(shè)計(jì)意圖】36歲幼兒正是身心發(fā)育階段，尤其是小班幼兒，缺乏一些必要的生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)意識(shí)差，常常不能預(yù)見自我的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。女孩應(yīng)當(dāng)漂亮、文靜，同樣也應(yīng)當(dāng)在做事的時(shí)候做到勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，男孩、女孩都不錯(cuò)。女孩聽話，男孩淘氣。女孩比男孩細(xì)心。經(jīng)過進(jìn)取的討論，最終得到結(jié)論，要正確地區(qū)分男孩和女孩不能從一個(gè)方面來觀察，要從多個(gè)角度去區(qū)分，這樣才能得到正確的結(jié)果?！钡鹊?，方法真是多種多樣。”有的說：“男的胖，女的瘦。XXX小朋友問：“教師，那要是一個(gè)男的和一個(gè)女的，穿得一樣的衣服，剪一樣的頭發(fā)，背著我們，那我們?cè)鯓訁^(qū)分呀”看來，孩子們真的是動(dòng)腦筋了，當(dāng)即，我把問題提給了大家，請(qǐng)幼兒說說該如何區(qū)分。”還有的幼兒說“男的都挾著包，女的都背著包”等等，我對(duì)孩子們的回答都給予了進(jìn)取的肯定，并讓幼兒了解男孩等到長大了才會(huì)長“喉結(jié)”?！庇械挠變河^察十分仔細(xì)，其中XXX小朋友說：“看脖子，男的脖子上有個(gè)疙瘩，女的沒有，我爸爸就有，媽媽就沒有。)教師請(qǐng)幼兒分別為圖片中的男孩和女孩換上不一樣的衣服，最終，教師為女孩也換上短褲和短發(fā)，再請(qǐng)幼兒說說，他們都是男孩嗎為什么不是僅從頭發(fā)的長短和所穿的衣服，能不能正確地確定男孩和女孩啊(不能)怎樣才能正確地確定出男孩和女孩呢教師請(qǐng)幼兒說出男孩和女孩之間除了發(fā)型、衣服等不一樣之處，在身體上還有哪些不一樣之處呢(幼兒進(jìn)取思考，并結(jié)合上次活動(dòng)資料找出了許多不一樣之處，如XXX小朋友說：“男孩有小雞雞，女孩沒有。初步了解男孩和女孩的性格特征，培養(yǎng)幼兒對(duì)自我性別的認(rèn)同感和自豪感。，不食過硬、過冷、過熱的食物。，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？，“我們吃過東西后，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來，不立