【正文】 頭飾，讓幼兒在歡快的兒歌中體驗(yàn)?zāi)７虏賻?lái)的歡樂(lè)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，身體各部位得到了必須的鍛煉。教師先慢后快地說(shuō)出身體部位，請(qǐng)幼兒指認(rèn)。小腳也很有用，會(huì)走路、跑步、踢球。我們的頭有什么作用呢(請(qǐng)幼兒自由地說(shuō)一說(shuō))(指手)這是娃娃的什么小朋友的手在哪里請(qǐng)小朋友伸出自我的小手。對(duì)自我的身體產(chǎn)生興趣。比如：西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等)師：告訴幼兒飯前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等，活動(dòng)延伸：能夠向幼兒介紹一下，變質(zhì)腐爛的，被蒼蠅、蚊子叮咬過(guò)的，或放在不干凈的容器內(nèi)的食物等，吃了會(huì)對(duì)身體的危害，對(duì)身體有害。吃瓜果如何講究衛(wèi)生?；顒?dòng)過(guò)程：教師經(jīng)過(guò)讓小朋友看圖片，啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋友會(huì)肚子疼?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片：了解有些小朋友為什么肚子痛疼。幼兒愛(ài)動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒動(dòng)靜交替的學(xué)習(xí)，幼兒比較感興趣，學(xué)的也不錯(cuò)。我們一齊來(lái)摸摸看關(guān)節(jié)寶寶在哪里？四、跟著音樂(lè)跳舞?！皩殞殏兛烧骒`活啊，你剛才碰到了什么呀？二、引導(dǎo)幼兒玩活動(dòng)小人，認(rèn)識(shí)身體會(huì)活動(dòng)的部位“今日來(lái)了好多的小娃娃也想和我們玩游戲，你們?cè)敢鈫?？那就?qǐng)你們和小娃娃一齊玩吧。小班健康教案（二）：會(huì)動(dòng)的身體活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自我的身體，了解身體上會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)部位。(3)幼兒餐點(diǎn)時(shí)，注意督促提醒幼兒要正確使用小勺，一勺一勺把食物舀進(jìn)嘴里，要細(xì)嚼慢咽。教師再示范講解正確使用小勺的方法:左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，無(wú)名指和小指配合抵住，不宜捏得過(guò)低或過(guò)高?；顒?dòng)準(zhǔn)備:生活區(qū)角活動(dòng):舀小勺體育游戲:給小動(dòng)物喂食飯廳環(huán)境布置:自我吃飯真能干、小鏡子若干、小獎(jiǎng)品若干活動(dòng)過(guò)程:感知討論――實(shí)踐操作――強(qiáng)化鞏固感知討論(1)餐廳環(huán)境布置“自我吃飯真能干”。所以，我根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。因?yàn)?，此刻的孩子在家大多?shù)往往是飯來(lái)張口，家長(zhǎng)包辦代替。到了晚上，豆豆突然說(shuō)自己肚子疼，媽媽嚇壞了，抱著豆豆去了醫(yī)院，醫(yī)生給豆豆很仔細(xì)的檢查了一下，然后對(duì)豆豆說(shuō)：“你的了急性腸炎了，是不是玩完玩具沒(méi)有洗手呀？”豆豆不好意思的低下了頭。家園共育：利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，引導(dǎo)幼兒在家獨(dú)立做力所能及的事情，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力及良好的健康行為的養(yǎng)成。師幼談話：“我們什么時(shí)候該洗手？”（飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)等）（四）、幼兒實(shí)際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步掌握洗手的方法。掌握洗手的正確方法。教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。教師引導(dǎo)語(yǔ)：“現(xiàn)在已經(jīng)是吃飯的時(shí)間了，我們一起去洗洗小手吧，看看誰(shuí)的小手洗的最干凈。區(qū)域活動(dòng)里師幼一起討論怎樣保護(hù)小手；哪些東西會(huì)傷到小手；或開(kāi)展語(yǔ)言區(qū)講一講關(guān)于保護(hù)手的故事。醫(yī)生給豆豆開(kāi)了藥，并對(duì)豆豆說(shuō)：“以后在玩完玩具之后、上完廁所之后、手臟的時(shí)候要記得洗手，因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見(jiàn)的細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們得病。那么，進(jìn)入幼兒園以后，團(tuán)體的生活場(chǎng)所，需要他們?cè)鰪?qiáng)一些生活的自理本事，逐步學(xué)會(huì)自我的事自我做?；顒?dòng)目標(biāo):得要自我吃飯，不要?jiǎng)e人喂。用環(huán)境隱性的教育手段，讓幼兒潛移默化感知，吃飯要自我吃。(3)照鏡子“我們的牙齒真能干”提議可利用吃點(diǎn)心時(shí)，發(fā)給每位幼兒一面小鏡子，先張開(kāi)小嘴照一照，看見(jiàn)嘴巴里有牙齒和咽喉部等，再拿一塊點(diǎn)心放進(jìn)嘴里，看看原先的點(diǎn)心怎樣會(huì)變得越來(lái)越碎ZUI后是從哪里咽下去的讓幼兒直觀感知一下，自我的牙齒真能干，吃東西時(shí)要咀嚼，一口一口咽下去，這樣才能吸收營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)身體。對(duì)特殊幼兒，先要求會(huì)嚼會(huì)咽，逐步要求自我拿勺吃。能進(jìn)取愉快地參與活動(dòng)。玩的時(shí)候?qū)殞殏兛梢⒁庑⊥尥迺?huì)不會(huì)動(dòng)？哪里會(huì)動(dòng)就在哪里貼個(gè)小紅心，好嗎（幼兒自由玩活動(dòng)小人）你的小娃娃做動(dòng)作的時(shí)候靈活嗎？你發(fā)現(xiàn)他身體的什么地方會(huì)動(dòng)呢？你把小紅心貼在哪了？（手、腳、頭部）寶寶們的身體是不是也象小娃娃一樣靈活，會(huì)動(dòng)呢？三、探索自我身上會(huì)動(dòng)的部位?！皩殞殏兊纳眢w真靈活，我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)跳個(gè)舞吧。小班健康教案（三）：愛(ài)干凈講衛(wèi)生活動(dòng)目標(biāo)：初步掌握一些飯食小常識(shí)，明白飯前要洗手，生食瓜果要洗干凈才能吃道理?？吹接械男∨笥言谟變簣@門(mén)口吵著要吃羊肉串。引導(dǎo)幼兒討論，基本了解飲食衛(wèi)生的知識(shí)，從中明白講究衛(wèi)生的原因。瓜果要洗凈去皮?；顒?dòng)結(jié)束：可讓小朋友互相討論一下自我周?chē)l(fā)生的小事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程：一、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部位及其作用。我們的手有什么作用呢(指腳)這是娃娃的什么小朋友的腳在哪里請(qǐng)小朋友跺跺自我的小腳。二、游戲“我說(shuō)你指”。教師小結(jié)游戲情景三、活動(dòng)延伸?；顒?dòng)目標(biāo)：，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。人體結(jié)構(gòu)圖一張。(1)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)、試一試自我的身體的什么部位能動(dòng)教師根據(jù)幼兒的發(fā)現(xiàn)，在人體結(jié)構(gòu)圖上記錄身體能動(dòng)的部位。(張大嘴、點(diǎn)點(diǎn)頭、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腕、扭扭腰等。我是一只小小鳥(niǎo)，飛呀飛的高。(2)鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)兒歌做動(dòng)作，活動(dòng)身體的各個(gè)部位。在活動(dòng)中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。尿濕褲子會(huì)有什么感覺(jué)？怎樣才能不尿濕褲子？教師總結(jié)：尿濕褲子會(huì)讓我們心理和身體都感覺(jué)不舒服。分清小便池，明白男孩、女孩小便的方法是不一樣的。女孩子入廁討論：怎樣上廁所才不會(huì)讓小便弄濕褲子？教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動(dòng)時(shí)可就近入廁。組織幼兒討論：多吃零食有什么不好。當(dāng)自我或是同伴異物入口、鼻、耳等處，明白及時(shí)告知大人。“我們剛才感受過(guò)五官對(duì)我們來(lái)說(shuō)十分重要，可是皮皮猴十分調(diào)皮，沒(méi)有好好保護(hù)他的五官，我們一齊聽(tīng)聽(tīng)皮皮猴到底發(fā)生了什么事”逐一播放幻燈，根據(jù)幻燈逐一提問(wèn)：(1)皮皮猴怎樣了(2)皮皮猴將什么放入了耳朵(3)皮皮猴這樣做對(duì)不對(duì)為什么播放幻燈，教師完整講述故事一邊提問(wèn)(1)“大象教師是怎樣說(shuō)的”(2)還有什么不能放入口鼻三、怎樣避免五官傷害生活中還有哪些東西屬于異物是不能放入口鼻的播放幻燈看看常見(jiàn)的幾種危險(xiǎn)的小異物。教師小結(jié)：珠子、扣子、發(fā)夾、硬幣、圖釘?shù)刃∥锲凡荒苋攵?、嘴巴、鼻子。如果有異物不?xì)心進(jìn)入嘴巴、鼻子、耳朵，要趕緊告訴爸爸媽媽或教師?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：神態(tài)歡樂(lè)的小貓，小狗，小豬，小猴玩具及相應(yīng)的頭飾若干。引導(dǎo)幼兒玩游戲“笑哈哈“。產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望。大家手臂轉(zhuǎn)起來(lái)，一齊來(lái)運(yùn)動(dòng)，耶!師：運(yùn)動(dòng)完，好累呀，請(qǐng)你們坐著休息一下。幼兒團(tuán)體創(chuàng)編師：其實(shí)，還有很多小地方你們還沒(méi)有想到，比如咯吱窩、腳底等地方(出示圖片)這些地方你們會(huì)洗嗎師：請(qǐng)你聽(tīng)著音樂(lè)試試看吧。小班健康教案（十一）：《小白牙用處大》活動(dòng)目標(biāo)，初步了解構(gòu)成齲齒的原因，并掌握“保護(hù)牙齒”的方法。初步了解食物與健康的關(guān)系。教師：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒了解，因?yàn)樘羰常』夜吩絹?lái)越瘦，身體也越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。教師：我們應(yīng)當(dāng)對(duì)小灰狗說(shuō)什么我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么教師小結(jié)：小朋友此刻正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體需要各種營(yíng)養(yǎng)。教師：這些食物中哪些是你吃過(guò)的哪些是你喜歡吃的教師：它們對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢小結(jié)：牛奶――是補(bǔ)充鈣，讓小朋友長(zhǎng)得高而壯。有的小朋友在教師的鼓勵(lì)下，還能堅(jiān)持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動(dòng)來(lái)證明。教學(xué)準(zhǔn)備：。教學(xué)過(guò)程：一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。，不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。初步了解男孩和女孩的性格特征，培養(yǎng)幼兒對(duì)自我性別的認(rèn)同感和自豪感。”有的幼兒觀察十分仔細(xì)，其中XXX小朋友說(shuō)：“看脖子，男的脖子上有個(gè)疙瘩，女的沒(méi)有，我爸爸就有，媽媽就沒(méi)有。XXX小朋友問(wèn)：“教師，那要是一個(gè)男的和一個(gè)女的，穿得一樣的衣服，剪一樣的頭發(fā)，背著我們，那我們?cè)鯓訁^(qū)分呀”看來(lái)，孩子們真的是動(dòng)腦筋了，當(dāng)即，我把問(wèn)題提給了大家，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)該如何區(qū)分?！钡鹊龋椒ㄕ媸嵌喾N多樣。女孩比男孩細(xì)心。女孩應(yīng)當(dāng)漂亮、文靜，同樣也應(yīng)當(dāng)在做事的時(shí)候做到勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，男孩、女孩都不錯(cuò)?！净?