課題研究階段性小結(jié)(參考版)
2024-10-26 02:53本頁面
【正文】 。了解學(xué)生對這兩種教學(xué)方法的滿意程度。下學(xué)年我還要準(zhǔn)備完成：對兩個實驗班再次進行實驗教學(xué)，尋找出一種能結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)和探究式教學(xué)優(yōu)點的教學(xué)方法。例如：沒有寫出一篇關(guān)于該課題的論文，爭取在下學(xué)年完成此任務(wù)。研究在教學(xué)過程中完全使用多媒體課件的效果，為此做了課件《機械能守恒》，我的任務(wù)主要是制定教學(xué)過程，課件的制作由我的徒弟完成，此課件在三明市教育軟件比賽中獲得了一等獎。在高二（6）班采用傳統(tǒng)教學(xué)，主要由老師講解，最后比較兩種方法所產(chǎn)生的效果，比較的方法是：進行一次小測。，準(zhǔn)備在下期完成一篇《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生品行失范的原因及對策》的研究成果。針對以上問題，準(zhǔn)備改進的設(shè)想有：、調(diào)查手段的培訓(xùn)和提升。資料來源方面受到一定限制。有部分參研人員發(fā)生變動，這對課題研究的進度，以及資料的收集產(chǎn)生了一定的不良影響。最后，主研人收集了大量的涉及課題的資料，并購買和學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)書籍。在主研人的配合下，制定了調(diào)查記錄表，班主任根據(jù)典型學(xué)生名單相應(yīng)地對他們進行了觀察和記錄，收集了相當(dāng)?shù)脑假Y料。又召開了參研人員的研究培訓(xùn)，主要是有關(guān)課題研究方法、意義等方面技能和知識的培訓(xùn)。首先，在開學(xué)之初，進一步進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，以及有關(guān)研究方法的培訓(xùn)。為使今后的研究工作更有效、科學(xué)地進行，現(xiàn)將該期的工作小結(jié)如下：，有步驟地開展研究工作，取得了初步的研究成果。第四篇：課題研究小結(jié)2009年秋春期課題研究小結(jié)學(xué)校：東 陽 小 學(xué)課題名稱：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對未成年人心理發(fā)展的研究負(fù) 責(zé) 人：羅濤2009．07．02網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對未成年人心理發(fā)展的研究2009春期研究小結(jié)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對未成年人心理發(fā)展的研究》課題從申報以來，已經(jīng)在逐漸地深入開展。做好總結(jié)經(jīng)驗，在教學(xué)工作中，有許多好經(jīng)驗，好方法，應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)形成文字材料。下學(xué)期努力的方向：爭取能有比較有經(jīng)驗的老師對課題進行指導(dǎo)，讓老師研究的方向性更強，目的更明確。積極收集各類資料隨著資料積累的日
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