師徒結對活動方案合集五篇(參考版)
2024-10-25 16:46本頁面
【正文】 “師徒結對”活動實施方案南 政 鄉(xiāng) 龍 海 中 學。強化對師徒進行捆綁式管理、考核、評價，師徒一獎俱獎；實施動態(tài)管理，對不稱職的師傅及時調(diào)整，對不認真的徒弟予以批評教育，限期改正，并納入期末工作考核。建立結對檔案，記錄成長歷程，作為評優(yōu)參考依據(jù)。七、管理與考核。（7）每學期在師傅指導下完成一篇優(yōu)秀論文、一篇教學設計、一個優(yōu)秀課件。（5）積極參加教育科研課題的研究和經(jīng)驗文章、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。（3）主動邀請指導教師指導自己的教育教學活動，主動聽師傅的課或其他教師的優(yōu)質課，每期不少于15節(jié)（師傅的課不少于8節(jié)），聽課后同師傅共同商討得失之處，達到教學相長，并在聽課記錄上寫出體會備查。具體要求：（1）徒弟應虛心好學，立足崗位，敬業(yè)精業(yè)，愛生善教，開拓進取，結合自己學科特點，摸索出適合自身特色的教學風格，使自己在教育教學業(yè)務上每一學期都有所提高，爭取早日脫穎而出，爭做教學能手。2．徒弟：做到“三學”。（7）每學期指導徒弟完成一篇優(yōu)秀論文、一篇教學設計、一篇課堂實錄、一個優(yōu)秀課件。（6）每學期指導徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課。（4）經(jīng)常檢查徒弟的教學進度，指導徒弟備課，認真查閱教案，經(jīng)常及時了解徒弟教學情況，每月與徒弟進行一次教育教學情況交流反饋，及時發(fā)現(xiàn)肯定其成績，中肯提出改進意見并指導改進，每期重點審閱8課時備課教案。（2）向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想，具有先進的教育理念。具體要求：（1）全面關心徒弟的思想、工作和學習。明確任務，制訂目標：2010年3月30日，學校給每對師徒制定目標，明確職責與任務，正式開展活動，在結對中教學相長，共同進步。徒弟：進入本校的新教師、青年教師、有拜師意向的其他在職教師。二、結對原則統(tǒng)籌安排與自愿組合相結合，短期與長期相結合。為加強我校師資隊伍建設，提高教師的教學業(yè)務水平和教育能力，提升我校的教育教學品位，同時充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師教師的傳、幫、帶作用，積極促進中青年教師成長，加速把中青年教師培養(yǎng)鍛煉成為優(yōu)秀教師乃至骨干教師，學校特開展教師“師徒結對”幫扶活動，整體推進教師專業(yè)成長，打造一支高素質的教師隊伍，提高學校教育質量，特制定“師徒結對”實施方案。總結表彰每學期末，新教師要進行一次公開匯報教學，屆時，師徒結對工作領導組將進行聽評課，根據(jù)聽評課結果和新老教師平時的聽課、指導情況，進行總結表彰，對表現(xiàn)突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報課獎和優(yōu)秀輔導獎等。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。建立“師徒結對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。學期末上交師徒結對工作總結一篇。（7）每學期寫出高質量的隨筆或案例一篇，請師傅指正。（5）每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。（3）主動聽師傅的課，講授新課前先聽課，再上課。徒弟教師：（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。（9）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。（7）每學期指導徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。（6）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。（4）每周為徒弟至少上一節(jié)示范課，并為徒弟說課，理性評價自己的課。（3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。加強與相關年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。徒弟： 做到“三學”： 學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念； 學本領──熟練掌握教育教學和科研的基本功； 學為人──遵紀守法，誠實正直。學校制訂具體的結對目標要求，
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