師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案合集五篇(參考版)
2024-10-25 16:46本頁面
【正文】 “師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)實(shí)施方案南 政 鄉(xiāng) 龍 海 中 學(xué)。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式管理、考核、評(píng)價(jià)，師徒一獎(jiǎng)俱獎(jiǎng)；實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，對(duì)不稱職的師傅及時(shí)調(diào)整，對(duì)不認(rèn)真的徒弟予以批評(píng)教育，限期改正，并納入期末工作考核。建立結(jié)對(duì)檔案，記錄成長歷程，作為評(píng)優(yōu)參考依據(jù)。七、管理與考核。（7）每學(xué)期在師傅指導(dǎo)下完成一篇優(yōu)秀論文、一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、一個(gè)優(yōu)秀課件。（5）積極參加教育科研課題的研究和經(jīng)驗(yàn)文章、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。（3）主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)自己的教育教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n或其他教師的優(yōu)質(zhì)課，每期不少于15節(jié)（師傅的課不少于8節(jié)），聽課后同師傅共同商討得失之處，達(dá)到教學(xué)相長，并在聽課記錄上寫出體會(huì)備查。具體要求：（1）徒弟應(yīng)虛心好學(xué)，立足崗位，敬業(yè)精業(yè)，愛生善教，開拓進(jìn)取，結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，摸索出適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格，使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高，爭(zhēng)取早日脫穎而出，爭(zhēng)做教學(xué)能手。2．徒弟：做到“三學(xué)”。（7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟完成一篇優(yōu)秀論文、一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇課堂實(shí)錄、一個(gè)優(yōu)秀課件。（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課。（4）經(jīng)常檢查徒弟的教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)徒弟備課，認(rèn)真查閱教案，經(jīng)常及時(shí)了解徒弟教學(xué)情況，每月與徒弟進(jìn)行一次教育教學(xué)情況交流反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)肯定其成績，中肯提出改進(jìn)意見并指導(dǎo)改進(jìn)，每期重點(diǎn)審閱8課時(shí)備課教案。（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想，具有先進(jìn)的教育理念。具體要求：（1）全面關(guān)心徒弟的思想、工作和學(xué)習(xí)。明確任務(wù)，制訂目標(biāo)：2010年3月30日，學(xué)校給每對(duì)師徒制定目標(biāo)，明確職責(zé)與任務(wù)，正式開展活動(dòng)，在結(jié)對(duì)中教學(xué)相長，共同進(jìn)步。徒弟：進(jìn)入本校的新教師、青年教師、有拜師意向的其他在職教師。二、結(jié)對(duì)原則統(tǒng)籌安排與自愿組合相結(jié)合，短期與長期相結(jié)合。為加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育能力，提升我校的教育教學(xué)品位，同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師教師的傳、幫、帶作用，積極促進(jìn)中青年教師成長，加速把中青年教師培養(yǎng)鍛煉成為優(yōu)秀教師乃至骨干教師，學(xué)校特開展教師“師徒結(jié)對(duì)”幫扶活動(dòng)，整體推進(jìn)教師專業(yè)成長，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提高學(xué)校教育質(zhì)量，特制定“師徒結(jié)對(duì)”實(shí)施方案?？偨Y(jié)表彰每學(xué)期末，新教師要進(jìn)行一次公開匯報(bào)教學(xué)，屆時(shí)，師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)組將進(jìn)行聽評(píng)課，根據(jù)聽評(píng)課結(jié)果和新老教師平時(shí)的聽課、指導(dǎo)情況，進(jìn)行總結(jié)表彰，對(duì)表現(xiàn)突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報(bào)課獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)等。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評(píng)價(jià)。建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評(píng)優(yōu)的參考依據(jù)。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。（7）每學(xué)期寫出高質(zhì)量的隨筆或案例一篇，請(qǐng)師傅指正。（5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。（3）主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n，講授新課前先聽課，再上課。徒弟教師：（1）在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長的目標(biāo)。（9）鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。（7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。（6）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。（4）每周為徒弟至少上一節(jié)示范課，并為徒弟說課，理性評(píng)價(jià)自己的課。（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。徒弟： 做到“三學(xué)”： 學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念； 學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功； 學(xué)為人──遵紀(jì)守法，誠實(shí)正直。學(xué)校制訂具體的結(jié)對(duì)目標(biāo)要求，
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