師徒結對活動方案合集五篇(已修改)
2024-10-25 16:46 本頁面
【正文】 第一篇：師徒結對活動方案我校舉辦“師徒結對”活動為了讓實習教師盡快地了解學校、融入學校，更快、更好地完成角色轉換，從而促進其專業(yè)成長，我校充分發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，本學期開展了骨干教師和實習教師師徒結對活動，并于3月4日下午在黨員活動室召開了師徒結對動員會。會上，孫敬主任宣讀了《2018學年十二中師徒結對名單》。來自邢臺學院和河北科技師范學院的19名實習教師與我校骨干教師結成對子，實行組合式一幫一學習和管理，為實習教師指定引路人，搭建快速成長的平臺。陳二俊副校長從角色轉變和教師成長兩方面對實習教師進行了培訓。陳校長把整個實習過程分成三個階段：聽課、備課階段（三月份）；上課、跟蹤指導階段（四五月份）；總結反思階段（六月份）。之后，陳校長向參會教師提出了明確的師徒職責，指出師傅要全面關心徒弟的思想、工作、學習和生活，既要帶師能，更要重視師魂和師德的培養(yǎng)，培養(yǎng)徒弟愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表的高尚美德。徒弟不但要向師傅學習先進的教育教學和科研的基本技能，更要樹立先進的教育理念，遵紀守法、誠實正直。最后陳校長強調了勞動紀律，并從角色定位、端正態(tài)度、人生格局等方面向實習教師提出了要求和中肯建議。師徒結對像一條無形的紐帶連接在師徒之間，增加了師徒交流和相互學習的機會，為實習教師的快速成長和我校教育教學質量的提高創(chuàng)造了條件。教師“師徒結對”活動實施方案為了促進我校新教師專業(yè)成長，發(fā)揮學校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務交流，加強教師間的相互學習，提高學校師資的整體水平，提高教學質量，本學期繼續(xù)開展師徒結對活動，具體方案如下：一、結對目標：幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。二、教師“師徒結對”活動的基本內容：“師徒結對”活動的主要圍繞教學工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導、教學研究、班級管理等工作。三、結對原則： 自愿與統(tǒng)籌相結合。四、結對對象：師傅：擁有豐富教學經驗的教師。徒弟：剛走上工作崗位的新教師。五、結對程序：個人申報—→學校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動。個人自愿、學校統(tǒng)籌個人申報，師徒自愿組合與學校統(tǒng)籌相結合，確定師徒結對人選。舉行拜師儀式，建立師徒關系學校組織舉行師徒結對儀式，簽定師徒結對協(xié)議，建立師徒關系。明確任務，制訂目標。學校制訂具體的結對目標要求，明確職責，正式開展結對活動。六、結對期限：一年七、師徒職責：師傅： 做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能； 帶師德──教書育人，為人師表。徒弟： 做到“三學”：學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念； 學本領──熟練掌握教育教學和科研的基本功； 學為人──遵紀守法，誠實正直。八、具體要求：師傅：（1）全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調整工作目標和工作方法。（2）向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。（3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱15節(jié)備課教案。（4）每周為徒弟至少上一節(jié)示范課，并為徒弟說課，理性評價自己的課。（5）每周聽徒弟的課至少一節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。（6）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。（7）每學期指導徒弟上一節(jié)組內或校級公開課或匯報課。（8）每學期指導徒弟寫出高質量的隨筆或案例一篇。（9）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛
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