分?jǐn)?shù)與除法教案(參考版)
2024-10-25 16:03本頁(yè)面
【正文】 。分?jǐn)?shù)與除法，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比較抽象的內(nèi)容，而在小學(xué)階段數(shù)學(xué)知識(shí)之所以能被學(xué)生理解和掌握，絕不僅僅是知識(shí)演繹的結(jié)果，而是具體的模型、圖形等知識(shí)相互作用的結(jié)果。教學(xué)反思：“數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā)，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在自己的身邊，在生活中學(xué)數(shù)學(xué)。b=a/b3247。判斷：“分?jǐn)?shù)就是除法，除法就是分?jǐn)?shù)”這句話對(duì)不對(duì)？（最后教師總結(jié)：分?jǐn)?shù)與除法既有聯(lián)系，又有區(qū)別，除法是一種運(yùn)算，而分?jǐn)?shù)是一個(gè)數(shù)）四．布置作業(yè)。請(qǐng)板演的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己是根據(jù)什么這樣寫的？⑥如果分別用字母a和b表示除法算式中的被除數(shù)和除數(shù)，分?jǐn)?shù)與除法的這種關(guān)系怎樣表示？學(xué)生回答，師板書：a247。③拼一拼：分好后，請(qǐng)同學(xué)們每人取一份拼在一起，看看是一個(gè)“餅”的幾分之幾？④列一列：怎樣用算式表示自己分餅的數(shù)量關(guān)系？誰(shuí)會(huì)列式？⑤算一算：師指一名同學(xué)板演算式：3247。47=？8247。除數(shù)=（4）師：現(xiàn)在大家會(huì)用分?jǐn)?shù)表示整數(shù)除法的商了，那么，大家能把前面表格中的得數(shù)用分?jǐn)?shù)表示嗎？生：會(huì)！師出示：40247。3=1/3（個(gè)）（2）現(xiàn)在小組討論：1247。3=0333?師：這個(gè)商用小數(shù)表示太麻煩了，能不能用分?jǐn)?shù)來(lái)表示呢？請(qǐng)大家看大屏幕大家看，每人得到這個(gè)蛋糕的幾分之幾？師：那么上面的算式1247。師：我想調(diào)查一下，最近誰(shuí)要過(guò)生日？指一名同學(xué)說(shuō)說(shuō)你過(guò)生日的時(shí)候必須要買什么食品？（生：蛋糕）買了蛋糕是自己吃，還是同爸爸媽媽一起吃？師：同學(xué)們?cè)敢鈳?**同學(xué)分一分蛋糕嗎？生：愿意！師：出示例題：把一個(gè)蛋糕平均分給3個(gè)人，平均每人能分得多少？師：這時(shí)，應(yīng)該把什么看作單位“1”？要把蛋糕平均分成幾份？怎樣列式？（指名口述算式）247。47上面表格里的商都不能用整數(shù)的商來(lái)表示，除了可以用小數(shù)來(lái)表示，能否用其它的形式，比如分?jǐn)?shù)來(lái)表示呢？等我們學(xué)完了這節(jié)，同學(xué)們自然會(huì)找到答案的。47飲料39瓶39247。、創(chuàng)設(shè)情境，引入關(guān)系。師指出：兩個(gè)自然數(shù)相除，不能整除的時(shí)候，它們的商可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。7=和4247。=08和247。6=6和80247。10=4247。=3247。6=4247。【教學(xué)過(guò)程】一、設(shè)置疑問(wèn)，揭示題。理解分?jǐn)?shù)商a/b的意義。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、關(guān)心他人、先人后己等優(yōu)良品質(zhì)。運(yùn)用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，探索假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的互化方法。2．作業(yè)：課本46頁(yè)練習(xí)八，第1，2，3題。(投影片)3． 動(dòng)腦筋想一 ？列式計(jì)算：，每一塊是多少平方米？（用分?jǐn)?shù)表示）4/5 ，平均每分鐘走多少千米？（用分?jǐn)?shù)表示）3/45 每千米需要多少時(shí)間? 45247。n(n≠0)B247。1442247。鞏固反饋1．(口答)用分?jǐn)?shù)表示下面各題的商：3247。教師：能用式子把這種關(guān)系表示出來(lái)嗎？ 學(xué)生口答，老師板書： 被除數(shù)247。問(wèn)：取出的這一份是多少？(3)老師：請(qǐng)觀察板書：(前面的)能看出分?jǐn)?shù)與除法有怎樣的關(guān)系？學(xué)生口答后，教師說(shuō)明：除法是一種運(yùn)算，分?jǐn)?shù)是一個(gè)數(shù)，所以被除數(shù)與分子，除數(shù)與分母之間是“相當(dāng)”的關(guān)系，而不說(shuō)“等于”。我們看看下面的剪分圖。(答案不統(tǒng)一。教師：3247。(二)學(xué)習(xí)新課出示 例6例6，把3塊餅平均分給4個(gè)孩子，每個(gè)孩子分得多少？教師：怎樣列式？列式的依據(jù)是什么？學(xué)生口答后老師板書出列式：3247。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。2=1/2（塊）1247。2=3（塊）1247。2=（塊）把1塊餅平均分給3個(gè)同學(xué)，每人分得多少塊？1
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