【正文】 。請以“助跑線”為話題，自擬題目，選擇你得心應手的文體，寫一篇不少于600字的作文（若寫成詩歌，不得少于20行），文中不得出現真實的人名、校名和地名。但它要實現擁抱藍天的理想，在展翅高飛之前必須有一段足夠長的水面可供滑行加速，也就是說必須有一段足夠長的助跑線。（2）閱讀下面的材料，按要求作文。三、寫作（50分）三、寫作（50分）22．從下面兩個作文題中任選一個,寫一篇作文。A、所以 因為 只有 才 B、所以 因為 一旦 就C、如果 由于 只要 就 D、如果 由于 只有 才2第二段所用的說明方法有哪三種？2第三段在全文結構上起什么作用？大理蝴蝶泉，相傳每年四月二十五日，總有數不清的蝴蝶從四面八方前來聚會，這是為什么？（2分）3在第五段的（甲）（乙）（丙）（?。┨幪钊胱钋‘數囊豁梽釉~。人們從各種生物的磁學、電學、超聲波、無線電通訊等“裝臵”中，將能找到進一步提高人類制造的同類裝臵的靈敏度和可靠度，找到減少能量消耗和縮小體積的途徑。人們已經開始記錄魚類和鳥獸發(fā)出的超聲波，在捕魚和狩獵時，把超聲波放出來，使魚和鳥獸自投羅網。隨著研究的深入，人們越來越多地發(fā)現各種生物所掌握的“技術”奧秘。響尾蛇能感覺到紅外線的輻射。這種超聲波發(fā)射器的靈敏度和可靠度，超過人類目前能夠制造同類儀器。蝴蝶放出的電磁波，能傳播得很遠，它的同類用觸角收到這“無線電話”以后，就會確定對方在什么地方，而前去聚會。我國云南省的大理，有一個蝴蝶泉，相傳每年四月二十五日，總有數不清的蝴蝶從四面八方前來聚會，構成一幅奇妙絢麗的圖景。[丁]原來鴿子竟是一位掌握地球磁場的飛行家，它掌握了這種“技術”，因而贏得了“信使”的美名。到同一地點去放飛，結果五只鴿子只有一只飛回了家，其余的都沒有能夠飛回來。前不久，有一個外國科學家?guī)е逯圾澴?，到離家很遠的地方放飛，它們都準確地回了家。（二）閱讀下文，完成2733題。①最喜愛的花是：。2作者在文中為表達自己的思想感情，托物言志，用“蓮”來自比，又用“菊”和牡丹來襯托。②比喻君子美名遠揚的語句是。2用原文的語句回答。①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。解釋下列加點的詞。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。（4分）閱讀《愛蓮說》，回答文后幾道題：水陸草木之花，可愛者甚蕃。（3分）令初下，群臣進諫，門庭若市。（）（2）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（4分）（1）臣誠知不如徐公美（2）臣之妻私臣（3）群臣吏民能面刺寡人之過者（4）時時而間進。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者?！蓖踉唬骸吧啤３贾匏匠?，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。3分（一）閱讀課內文言文，完成912題。2分 14．作者細細地觀望泰山，可以通過“”這一句看出。距離由而，時間從至，并由望岳想到了將來的。10．“望岳”的“岳”指是的，被稱為。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。15分 望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。（）C.。（清明節(jié)）A.。請仿照示例，寫出你所積累的與傳統(tǒng)節(jié)日有關的古詩文名句。”請問：語文老師去年的今年說的“這會過去的”各表達了什么意思？（4分）如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束溫暖明媚的陽光；如果你是_______________，那快樂就是 ___________________，如果你是_____________，那快樂就是____________________。”今年，李文同學又參加市作文大賽，獲得一等獎，他可高興了。劃分正確的一項是（）（2分）A臣誠/知不如/徐公美B今齊/地方/千里 C一鼓作╱氣，再╱而衰，三而╱竭D其/實味/不同，名落孫山，他很沮喪。C．《鄒忌諷齊王諫》選自《戰(zhàn)國策》。（）（2分）A．《愛蓮說》的作家是宋朝理學家。D．犧牲玉帛，弗敢加也。C．圣人非所與熙也，寡人反取病焉。B．植數莖以塞責，又時病其漏。（分）因陋就簡抑揚有致縱橫馳騁煞費心機 草菅人命膾炙人口接踵而至三堿其口 揮汗成雨株連九族風姿淖約虎視眈眈 吒咤風云門廷若市洋洋大觀事與愿為（）（2分）A．雖乘奔御風，不以疾也。u熔鑄zh249。ng俯瞰k224。n C．裊娜niǎo 睥睨b236。B．提防dī褻玩xi232。納諫ji224。——李白 （）（2分）A．昳麗y236。請用楷書在下面方格內書寫下列漢字，要求正確、美觀。(詩歌不少于20行)(2)作文中不能出現考生的真實姓名和學校的校名。”請以“早”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。(40分)我們或許曾經唱過：“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說‘早早早,你為什么背上小書包……’”魯迅曾經以“早”為座右銘激勵自己。乙文語言凝練，駢散相間。C、“銘”和“說”都是古代文體，“銘”側重于議論，“說”側重于敘事。(3分)下列說法不正確的一項是()(2分)A、甲文表現作者安貧樂道的情趣，乙文表現作者潔身自好的高貴品質。1簡要回答問題。1下列加點字詞解釋有誤的一項是()(2分)A、談笑有鴻儒(博學的人)B、可愛者甚蕃(多)C、陶后鮮有聞(少)D、宜乎眾矣(適宜)1將下面句子翻譯為現代漢語。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。牡丹，花之富貴者也。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。晉陶淵明獨愛菊。南陽諸葛廬,西蜀子云亭?？梢哉{素琴,閱金經。苔痕上階綠,草色入簾青。水不在深,有龍則靈。三、文言文閱讀。，請用50字左右的文字寫出來。(4分)，你認為第(7)自然段標牌上寫的內容是什么?請給補出來。(2分)?！薄霸娧邸?，文有“有眼”，提示本文“文眼”的一句話是：。愛克蘭受到了震動，原來是偉大的母愛使這只金錢豹重新回到了自己孩子的身邊呀!愛克蘭的眼睛模糊了。啊!愛克蘭驚喜地叫了聲，他看見兩只豹崽正依偎在金錢豹的懷里，起勁地吮吸著奶頭。他抬頭望去，一條長長的豹尾和兩條毫無生氣的后腿從樹洞口耷拉下來，鮮血染紅了洞口的樹干。他順著血流，一步步搜索過去。等愛克蘭重新回到金錢豹倒下的地方，金錢豹已不翼而飛。(3)愛克蘭這才松了一口氣。(2)在這危急關頭，愛克蘭忍著劇痛，舉起左手將一梭子彈射入了它的腹部，鮮血從它的體內不斷地流了出來。愛克蘭被金錢豹撲倒在地，胸膛也被它那尖銳的爪子狠狠地壓住了。(不超過50字)(2分)二、現代文閱讀。請笑納。)(1)換用號：(2)增補號：(3)刪除號：(4)復原號：(5)調位號：(6)留空號：建義書總務處，經過初二(6)班全體同學討論一至認為，學校食堂不應在使用飯菜票購賣飯菜，而應使用滋卡，即衛(wèi)生又方便。改錯一處則扣1分，扣完4分為止。(共4分。樹上為什么還有二只鳥?猜想一：。猜想三：老鼠給貓出示了主人寫的“特別關照”的條子。(2分)貓為什么不吃老鼠?猜想一：貓吃了老鼠送的魚，覺得比老鼠肉味道好。(2分)(3)縱觀全詩，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)答：。7.(1)“越中山色鏡中看”中的“鏡中看”三字極有韻味，它啟發(fā)讀者去想象蘭溪山水的美妙景致，請把這種美妙景致描述出來。棹(zh224。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。如果要你介紹一下有關漢字的情況，你會如何向他介紹?！闭埲芜x角度，聯系原著談談你對這句話的理解。(2分)⑵用簡潔的語言敘述一個與作品主人公有關的故事情節(jié)?！雹胚@段文字出自名著。我可夠了。⑹在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力。⑷，一覽眾山小。⑵，流水前波讓后波。，在泰州舉辦的首屆中國國際醫(yī)藥博覽會上，一種新型的戒煙產品喚來了不少觀眾的目光。：()(2分)，使我們完成了制作班級網頁的工作。，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中的”。比的小木屋，別致而優(yōu)雅，古樸而清純，小小古鎮(zhèn)如畫卷般地搬開在茫茫天地中，毫不jiǎo揉造作。(4分)niǎoniǎo炊煙，如詩如畫，秀水青山在整個湘西大地上展露出淡幽的神韻，看那古h232。(歷史老師)請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學科的老師。(5)，波撼岳陽城。(3)周敦頤的《愛蓮說》一文中比喻不與惡濁的世風同流合污，又不孤高自詡的句子是_________。(每空1分，共8分)(1)《望岳》中表達站得高望得遠這種思想境界，蘊涵著深刻的哲理，給人以啟示的兩句話是?！K軾《惠崇春江晚景》(4)綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭鬧。——孟郊《登科后》(2)滿園關不住，一枝紅杏出墻來。選出沒有通假字的一句()。C、南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然歸往。下列句中不含錯別字的一項是()(2分)A、惘不因勢象形，各具情態(tài)。都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲d249。家庭suǒ()屑便往往觸他之怒。()唐!他觸目喪懷，自然情不得自已。在括號中清晰地填寫漢字?；虼饒猿植恍福种院愕囊懔?。所以他要稱撐船老人為“啟蒙教練”并且還要“感激他”。（學生能夠回答二點以上，言之成理即可）（三）2愁腸百結；愁眉不展；債多不悉；離愁別恨2形容詞；減?。幻~，音韻美（形式美、結構美）2鄉(xiāng)悉/是一枚/小小的/郵票2B2鄉(xiāng)愁可以是一個人記憶中深刻的一切東西；因為鄉(xiāng)愁是一個抽象的概念，所以它要通過具體的形象或意象表現，使人可感；表現鄉(xiāng)愁的詩文一般抒情氣氛都比較濃厚，多用比喻、擬人、排比、夸張等手法。1D1柳宗元參與改革，失敗被貶，心中凄苦（憤懣），憂傷（凄苦）是他感情的主調，寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情，但觀賞山水得到的歡樂是暫時的，一經凄苦環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情便會流露出來。1（魚）都好象在空中游動，什么憑借也沒有；陽光直照到水底，魚的影子映在石頭上。（3）還要求你們當領導的在全校給予表揚三、閱讀分析：（一）1A1同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。寫一篇450字以上的文章，除詩歌外，文體不限；表達方式不限?！奔热粨未先瞬]有教過他游泳，為什么他要稱撐船老人為“啟蒙教練”并且還要“感謝他”？3聯系上下文分析，渡河少年成為游泳健將的原因是什么？四、作文（20分）3題目：說給聽要求：補充題目，在橫線上填上詞語。3從下面提供的四句中，為文中甲、乙、丙、丁處各選擇一句恰當的比喻句（橫線上填寫字母）甲乙 丙 丁a、像一條條剛出網的銀魚在蹦跳b、像花瓣中的花芯c、像一條無限延長的省略號?？上Ю先艘验L眠在河邊的沙丘里，沒看到這封信。有趣的是，以后每次過河，只要趕上學生上學放學，總會看到那個圓臉少年在河里游來游去，數年后，少年居然從這條小河游進了大海，成了一名游泳健將。河邊的沙灘上，寫下了一行長長的水線，（丁）。陽光在他的脊背上滾動，（丙）。落滿彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一塊塊五彩的錦緞，那手中的花格子襯衣（甲），黃黃的書包真（乙）?！崩先怂坪踉诎?，“一分錢也不要。B船撐到孩子跟前，孩子使勁的把頭別過去。那孩子舉著衣服、書包，踩著水，一搖一搖地向河當中游去，黝黑的臉蛋凍得烏青。忽然，他把衣服一脫，連同書包擎在手中，“哧溜”一下滑進了河里。孩子像當頭挨了一棒，孤零零的立在岸上。C、寫自己感到十分迷惑D、寫自己已斷定他是誰了。2文中乙處，也略去了原文中作者對自己當時感受的一段描寫，你認為寫什么才符合當時的情況，選出正確的一項（）A、寫自己當時非常緊張。C、對說話人是誰，心里感到疑惑。2從選文中摘出一句寫“我”內心感受的句子______________________________________________________________________2文中甲處，略去了原文中作者對自己當時感受的一段描述，寫什么才能使文章表達連貫、自然？選出正確的一項（）A、對說話人的關心表示不安。一個背著書包的圓臉少年站在河埂上朝老人大聲問：“老爹，沒1選文的第⑵、⑷段各有一個錯別字，找出來訂正在下列橫線上、錢能上船嗎？”選文第四節(jié)提到的《毀滅》是（國家）作家所寫的長篇小說。船身開始晃動，船老大拿知道了一樣。這時，我忽然記起哪本書雜志上的一段訪問記——⒁“哦！您，您就是——”（四）（13分）⒂????（乙）一條清澈的小河，一條泊在岸邊的小船。⑿“我賣給你，兩本，一塊錢。我不敢看他的臉?！雹????（甲）⑻我一翻那定價：一元八角！“先生，我買不起，我的錢不夠??”我的話低得連自己都聽不見了，我不知道怎樣才好。⑷他從架上扳下一本書來，板式紙張和《毀滅》一模一樣，只是厚一點點，封面上印著兩個八分體的字：《鐵流》。⑶“是的。⑵“你要買這本書？”他看了我一眼。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻的直豎著。D、傳達出作者娛情山水，樂而忘憂的情感1文章先寫“樂”（心樂之；似與游者相樂），后寫“憂”（凄神寒骨，悄愴幽邃），兩者是否矛盾？聯系有關背景，試作簡要分析。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可現。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當領導的在全校給予表揚！此致⑤敬禮！方旭的家長方明杰、李丹敬上2002年1月12日⑥①這封表揚信在格式上有兩外錯誤，它們是______、______（只要寫出畫線處序號）。在高遠同學面臨期末考試的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學。正在這時，高遠同學主動來到我們家，熱心為方旭補課。隸而從者崔氏二小生曰恕已曰奉壹。這期間他耽誤了不少功居，乃記之而去。（5分）表揚信中學領導：①貴校初二(1)班高遠同學助人為樂，非常值得表揚。只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。⑧《秋