【正文】 板書設計：北國的冬景曝背談天圖（可愛）↓午后冬郊圖（生氣）江南的冬景—→寒村微雨圖（迷人）↑江南雪景圖（美麗）閩粵的冬景旱冬閑步圖（逍遙）。我們可以在今后的寫作實踐中注意學習和借鑒，提高寫作技能。當我們回頭梳理這節(jié)課時，我們有許多需要汲取的知識。3．運用比較寫法突出景物的特點。（６）從郁達夫散文中學習到散文的哪些寫法？1．多引用詩句，多用色，使文章充滿詩情畫意。畫家劉海粟對此深有感觸：“青年畫家不精讀郁達夫的游記，畫不了浙皖是山水；不看錢塘、富陽、新安，也讀不通達夫的妙文。所以說，運用比較的手法是郁達夫散文常用的手法。Ａ散步是一項非常悠閑的活動，在什么樣的冬天才有情趣到郊外散步呢？當然是晴和的冬日。（４）課文為什么要提到北方的冬天？這是運用什么手法？文章中還有這種手法的運用嗎？它們的目的分別是什么？明確：①和北方的冬景相比較北方的冬天：極寒冷——雪：深幾尺； 風：大若雷； 人：躲兩三個月蟄居江南的冬天：晴暖，濕潤——樹葉：不脫盡 冷天：一兩日 灰云、落葉、晨霜、太陽、鳥雀、泥地、老翁、小孩：屋外曝背談天。這就是引用詩句，避實就虛的好處。）“前村深雪里，昨夜一枝開。）“柴門聞犬吠，風雪夜歸人。）“寒沙梅影路，微雪酒鄉(xiāng)村。（２）那么這種虛寫體現(xiàn)在哪里，從文章中找出來?！保ǎ保┠敲创蠹铱?，《江南的冬景》與《濟南的冬天》比較，在描寫雪景上有什么不同的地方？明確：《濟南的冬天》寫的是實實在在的雪景，是進行的直接描寫。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。作者巧借詩句，避實就虛，寫出了江南冬天的雪趣，營造一種審美的意境和情境。２、意象特點：高雅、寧靜。詩中有畫，畫中有詩。３、作者感受：情調(diào)悠閑，胸襟灑脫，得失俱亡，寵辱不驚。第二組：寒村微雨圖１、所選意象：長橋、烏蓬小船、細雨、燈暈。在豐腴潤澤的江南冬郊的青天碧落下，有白的，有紅的，有赭色的，還有帶點綠意的。２、意象特點：色彩亮麗，蘊含生機。明確：①第２段：曝背談天圖（可愛）②第５段：午后冬郊圖（生氣）③第７段：農(nóng)村冬雨圖（迷人）④第８段：江南雪景圖（美麗）⑤第９段：旱冬閑步圖（逍遙）四、品味賞析你最喜歡哪幅畫？每一幅選取了哪些意象？這些意象有何特點？表達了作者怎樣的感受？回答的同學先朗讀段落，再簡要說明理由。（二）江南的冬景給郁達夫留下的總體印象是什么？明確： 可愛、生氣、悠閑、詩意、逍遙————一種明朗的情調(diào)（第３段）那文章的文眼又是什么呢，就從這幾個詞里面找找。四、整體感知（一）瀏覽課文；正音；解題1．正音（略）2．文章題目為《江南的冬景》，作者筆下的“江南”主要指哪些地方？請同學們快速瀏覽課文，看看是指哪里。１９３８年１２月至新加坡，１９４５年日本投降后被日軍憲兵殺害。１２月，小說《遲桂花》發(fā)表。１９２８年加入太陽社，并在魯迅支持下，主編《大眾文藝》。１９２１年６月，與郭沫若、成仿吾、張資平等人成立了新文學團體創(chuàng)造社。主要作品有中短篇小說《沉淪》《迷羊》《薄奠》《春風沉醉的晚上》《她是一個弱女子》《出奔》等；散文有集有《達夫游記》《屐痕處處》《達夫日記》《達夫散文集》《閑書》等?！疬t《與陳佰之書》三、作者了解郁達夫（1896～1945），現(xiàn)代作家。——韋莊《菩薩蠻》江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？——白居易《憶江南》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。今天，就讓我們來領略郁達夫先生給我們描繪的《江南的冬景》吧！詩句：人人盡說江南好，游人只合江南老。）同學們都各自表達了自己心中的江南的冬天，在我們的印象中，冬天總是那么冷，不太討喜。）江南的春景很美，讓人流連忘返，詠嘆不已。２、培養(yǎng)學生感受和欣賞自然之美的能力。４、體會郁達夫的散文風格及清麗明快的語言特點。２、理解散文情與景和諧統(tǒng)一的寫作特點，聯(lián)系寫作背景，體會作者于江南冬景中所寄托的感情?！蓖ㄟ^這篇文章的學習，我希望同學們能做到用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)自然的美，欣賞自然的美，并能運用所學到寫作方法去寫散文，寫出有個性的散文。4．不拘于形，行文節(jié)奏與所寫意境相合?！睆挠暨_夫散文中我們學習到散文的哪些寫法？ 1． 引用詩句，避實就虛2． 善于用色，使文章充滿詩情畫意。比較的著眼點各不相同，但都突出了作者所鐘愛的江南冬景的主要特征。“覺得總要把熱情滲入，不能達到忘情忘我的境地。作者寫到此，也拋開筆，到湖上散步去了。將江南的冬景與北方的夏夜相比，寫出了那種“明朗的情調(diào)”；閩粵等地的冬天與江南冬天的比較，將作者所感受到的“江南的冬景”作了更明確的區(qū)域界定；德國與江南的寒郊散步的比較，這和后文提到的散步形成呼應。（二）比較？有什么作用？請一位同學朗讀，其他同學思考?！?這幾段文字與《江南的冬景》相比，作者的心境有什么不同?明朗（文眼）1933年4月郁達夫舉家移居杭州，修筑“風雨茅廬”，想在這里過隱士般的生活?！薄胺榛饾M天殍滿地，儒生何處可逃秦。越是這樣,越是找不到出路?？梢哉f，在這篇文章中的郁達夫是閑適的，是快活的，是逍遙的，但是在愜意舒適的背后，我們是否能看到一個不一樣的郁達夫呢？（PPT展示同時期的作品）“惡人的世界,塞盡了我的去路。舒伯特的歌曲或許在歌頌宮廷和愛情，但是韓少功在異國他鄉(xiāng)聽到舒伯特的歌曲，卻能夠想起“故鄉(xiāng)的小徑，故鄉(xiāng)的月夜，月夜下的草坡泛著銀色的光澤，一只小羊還未歸家，或者一只犁頭還插在地邊等待明天”，這都是因為他有著一顆熱切的歸去之心。曝背談天圖（可愛）江 南 冬 景冬郊植被圖（生氣）寒村微雨圖（悠閑）江南雪景圖（寧靜）旱冬閑步圖（逍遙）四、探究提升（一）閑適背后的郁達夫《人間詞話》中有過這樣的論述，“有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩”。明年如應律，先發(fā)望春臺。前村深雪里，昨夜一枝開。在一片寂靜中，突聽犬吠聲聲，仿佛是死寂中乍見活潑生機，倍覺親切、溫暖。天色已經(jīng)暗了下來，蒼茫的山峰看來是那么的遙遠，柴門內(nèi)的狗不停地叫著，似乎是在歡迎那風雪夜中歸來的人。（3）“柴門聞犬吠，風雪夜歸人引用劉長卿的《自逢雪宿芙蓉山主人》自逢雪宿芙蓉山主人 劉長卿 日暮蒼山遠，天寒白屋貧。晚來天欲雪，能飲一杯無？新釀的米酒泛起綠色的泡沫，小火爐吐露著紅色的火焰，在天空彤云密布大雪即將來臨的時侯，我希望我的朋友能來和我共同把酒話古今?！尜浺唤^云。關于這首詩，《唐詩紀事》上有一則饒有趣味的記載：“涉嘗過九江，至皖口（在今安慶市，皖水入長江的渡口），遇盜，問：‘何人？’從者曰：‘李博士（涉曾任太學博士）也。（五）江南雪景圖 ：圍爐對酒、月映梅花、美酒飄香、柴門犬吠、行人投宿、早梅怒放 2景物特點：高雅、寧靜 ：閑適 巧借詩句，避實就虛，引人想象，意境全出（1）“綠林客”出自李涉的 《井欄砂宿遇夜客》井欄砂宿遇夜客 李涉 暮雨瀟瀟江上村，綠林豪客夜知聞。：巧用色彩（善于著色）（四）寒村微雨圖 ：小橋、流水、三五人家、遠阜、雜樹、白雨、烏篷小船、酒客、昏燈 ：恬淡幽靜、淡雅朦朧 ：悠閑、胸襟灑脫 想象（因情造景）作者借助想象的力量，濃淡適宜的點染，繪出了一幅情調(diào)悠閑的水墨畫。：這幅圖作者重點并不是在于冬景，而是在于冬景下其樂融融的老翁小孩曝背談天的場景，也讓人想起了小時候在農(nóng)村鄉(xiāng)下與自己的爺爺奶奶或者外公外婆一起玩樂的溫馨場景，這樣就抓住了這幅圖的重點就是“可愛”。之后教師也給出自己的命名： 曝背談天圖（第2段）冬郊植被圖（第5段）寒村微雨圖（第7段）江南雪景圖（第8段）旱冬閑步圖（第9段）三、品味賞析先請一位同學朗讀，其他同學思考：每幅圖畫描寫了哪些景物？總體特征是什么？運用了何種手法？作者的感受如何？（一）屋外曝背談天 1．聽朗讀2．簡要描繪一下這幅畫面？天氣并不寒冷，屋外空地里的那老翁小孩，也許是祖孫倆，正逗玩得高興，遠處的白霜還沒有全化去，一副和樂融融的氣氛彌漫在畫面里。請以小組為單位討論，時間為3分鐘。（二）江南的冬景給郁達夫留下的總體印象是什么？ 江南的冬景是一種明朗的情調(diào)。3．郁達夫筆下的“江南”指哪些地方？ 對江南有明確的區(qū)域界定。1937年后積極參加抗日活動，1945年被日本憲兵殺害。短篇小說《沉淪》、《春風沉醉的晚上》影響很大。中國現(xiàn)代作家。n)暈頭轉向