班主任兵法讀后感推薦5篇(參考版)
2024-10-25 13:49本頁面
【正文】 感謝萬瑋老師，感謝《班主任兵法》，以后我將努力把萬老師的班主任兵法應(yīng)用到自己的工作當(dāng)中去，希望自己能有一天能像萬老師一樣“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的做好一個有謀略、講兵法的班主任。他有慧心，把古代的《孫子兵法》甚至現(xiàn)代毛澤東的軍事思想理論都恰到好處地運用在教育教學(xué)管理上，用兵法里的精髓來詮釋教育現(xiàn)象，那么獨到那么精辟，文筆幽默，風(fēng)趣。他有恒心，這期間的酸楚，我想只有他自己知道。我很佩服作者萬老師，我認為他是一個有心人。試想一下，當(dāng)學(xué)生對老師心存愛戴時，你這個班主任難道還會不成功嗎？三是學(xué)習(xí)上的關(guān)心。作為班主任，就要把關(guān)心學(xué)生的“飽暖小事”掛在心上，常跟他們談?wù)勑?，聽聽他們的想法，了解他們的需求，爭取讓他們無學(xué)習(xí)的后顧之憂。其次是生活上的關(guān)心。在平時,教師要做到“四多四少”：多民主，少強制；多激勵，少批評；多引導(dǎo)，少說教；多用情，少用氣。這需要教師具有轉(zhuǎn)化學(xué)生的責(zé)任感和自信心，要動之以情，曉之以理?！泵恳粋€學(xué)生都希望自己是成功者，都期待著收獲肯定和贊譽。在教育學(xué)生時，應(yīng)努力尋找學(xué)生的共同點，從而獲得共同的語言。思想上的關(guān)心是最緊要的關(guān)心。班主任只要心里裝著學(xué)生，時常牽掛著學(xué)生，通過關(guān)心能形成師生之間一種情感的良性互動。所以，我感覺，做為老師，我們應(yīng)該學(xué)會反思，在反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足，在反思中成長起來。讀過萬老師的《班主任兵法》之后，覺得許多做法操作性強，具有十分重大的借鑒意義，使我很受啟發(fā)。班主任工作是一項常做常新的工作，每一屆孩子都有不同的特點，每一屆家長都有不同的要求，要做好新時期的班主任工作，需要我們靜心觀察，針對不同的事件要及時作出判斷，我想只要我們有一顆愛心，愛我們的孩子，相信我們的班主任工作一定會越做越好！第五篇：《班主任兵法》讀后感做一名“有謀略、講兵法”的班主任——《班主任兵法》讀后感 《班主任兵法》記述了作者在擔(dān)任班主任期間與學(xué)生之間“斗智斗勇”的教育故事，每一個案例都具有很強的故事性，一個個案例就像一篇篇章回“小小說”，故事情節(jié)跌宕起伏，充滿懸念，充滿智慧，讀了讓人回味無窮，讓人留下無盡的思索。人非圣賢，孰能無過，關(guān)鍵是吃一塹長一智。特別是在班主任工作中更要注重及時的反思，總結(jié)方法的靈活運用，以達到更人性化的管理。從《班主任兵法》中我也深刻地體會到了萬老師的成長經(jīng)歷，充分說明了“教育反思”在教師成長過程中的重要作用。作為班主任不但要有愛心更要利用自己的智慧，解決現(xiàn)實生活中的遇到的實際問題。要做好教學(xué)管理工作，對學(xué)生的熱愛和關(guān)愛尤其重要。如果沒有對學(xué)生真摯無私的愛，熱愛教育事業(yè)是無從談起的。愛心是教師情感的核心。這就要求我們作為一名教師，首先就必須對教育事業(yè)，對學(xué)生非常熱愛。萬瑋老師把兵法運用于班主任管理實踐中，這本身就是一個創(chuàng)造。我讀過之后，覺得許多做法操作性強，具有十分重大的借鑒意義，使我很受啟發(fā)。“學(xué)無止境，教海無涯”，教育工作任重而道遠，像我這樣年輕的老師更應(yīng)該不斷探索、不斷積累，在實踐中、反思中提高自己的班級管理水平。所以，我感
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