小學(xué)班主任兵法讀后感[精選五篇](參考版)
2024-10-25 16:47本頁面
【正文】 班主任工作是一項常做常新的工作，每一屆孩子都有不同的特點，每一屆家長都有不同的要求，要做好新時期的班主任工作，需要我們靜心觀察，針對不同的事件要及時作出判斷，我想只要我們有一顆愛心，愛我們的孩子，相信我們的班主任工作一定會越做越好！。人非圣賢，孰能無過，關(guān)鍵是吃一塹長一智。特別是在班主任工作中更要注重及時的反思，總結(jié)方法的靈活運用，以達到更人性化的管理。從《班主任兵法》中我也深刻地體會到了萬老師的成長經(jīng)歷，充分說明了“教育反思”在教師成長過程中的重要作用。作為班主任不但要有愛心更要利用自己的智慧，解決現(xiàn)實生活中的遇到的實際問題。要做好教學(xué)管理工作，對學(xué)生的熱愛和關(guān)愛尤其重要。如果沒有對學(xué)生真摯無私的愛，熱愛教育事業(yè)是無從談起的。愛心是教師情感的核心。這就要求我們作為一名教師，首先就必須對教育事業(yè)，對學(xué)生非常熱愛。萬瑋老師把兵法運用于班主任管理實踐中，這本身就是一個創(chuàng)造。我讀過之后，覺得許多做法操作性強，具有十分重大的借鑒意義，使我很受啟發(fā)?！皩W(xué)無止境，教海無涯”，教育工作任重而道遠，像我這樣年輕的老師更應(yīng)該不斷探索、不斷積累，在實踐中、反思中提高自己的班級管理水平。所以，我感覺，做為老師，我們應(yīng)該學(xué)會反思，在反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足，在反思中成長起來。讀著讀著，經(jīng)常感嘆，這個方法好，當(dāng)時我怎么沒想到，那個我也做過，我怎么不寫下來呢？所以我在想：我們有很多老師無論在班主任工作中還是教學(xué)中，有很多好方法，何嘗不能寫下來，何嘗不能相互學(xué)習(xí)呢？我們應(yīng)該做一位善于反思和交流的班主任，對于在班級管理和教學(xué)中的每件事情都應(yīng)該有所思考和總結(jié)，同時應(yīng)該善于和同事之間交流管理經(jīng)驗，共同進步和發(fā)展。這樣的班主任學(xué)生自然信服，但是寬容并不等于放縱，該嚴厲時還是要嚴厲，絕對不能違反原則，否則將因為自己的過度寬容，而使自覺性不高的學(xué)生得寸進尺，以至于毫無顧忌地胡作非為，以為教師軟弱可欺。班主任在對學(xué)生嚴格要求的同時，要體諒學(xué)生的難處，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，學(xué)生犯了錯，要盡量原諒他。他可以維護教師自身的權(quán)威而對班級不良風(fēng)氣進行大刀闊斧的處罰，也可以在學(xué)生情緒激烈之時審時度勢，稍作退讓。通過了《班主任兵法》這一書的閱讀，有了不少的心得體會。讓我不禁感慨：教育真是一門充滿智慧的學(xué)問！學(xué)校教育工作是復(fù)雜的，但我們在實際生活工作中卻常常一味地把問題簡單化處理，要么對學(xué)生嚴加苛責(zé)，不留余地；要么民主寬容，又給學(xué)生留下犯錯誤的可乘之機，兩者均收不到良好的效果。書中記述了作者在擔(dān)任班主任期間與學(xué)生之間“斗智斗勇”的教育故事，既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析，充滿智慧，充滿心與心的交流。讀完之后頓覺收益匪淺。我想，在以后工作中，有針對性地去實踐反思再實踐，爭取做一名“有謀略、講兵法”的班主任?！栋嘀魅伪ā纷屛覐闹袑W(xué)習(xí)到了很多有用的方法。我羨慕萬瑋老師，也渴望自己的班主任工作有一天能夠達到“潤物細無聲”、“踏雪無痕”的境界?，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)自己錯了，我總是在憑感覺在處理班級事物，沒有成熟的，上升到理論層面的方法
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