【正文】 。偶爾有一兩只小鳥飛過，把它們纖小的影子投在了我所看的書頁上。夕陽的余輝披灑在我的身上，感覺溫暖極了。在我們綻放的時(shí)候，哪怕是幾秒，總會(huì)創(chuàng)造出最美麗的瞬間。我喜歡在舒馬赫超越對(duì)手的瞬大喊：“ Michael Go!”我也喜歡看舒馬赫在登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的瞬間自豪地騰躍，每當(dāng)這時(shí),我的母親只是笑笑，母親平時(shí)并不喜歡體育，卻懂得孩子喜歡速度的競(jìng)爭(zhēng)，喜歡賽道上千變?nèi)f化的完美瞬間。當(dāng)微笑出現(xiàn)在人們的臉上時(shí)，那燦爛的笑容就像照片一樣定格在那永恒的瞬間。她非草木，她只開在人們的臉龐上，她的名字叫微笑。例三最美麗的心靈是純凈的，最美麗的語言是溫暖的，最美麗的瞬間是永恒的。但即使這樣，我仍有一個(gè)與眾不同的內(nèi)心世界，我沉浸在自己的世界中，自我陶醉。枝條搖曳，姿態(tài)卻不再婆娑曼妙，反而有些不知所措的無助，葉子無奈地上下翻飛。例一秋天，代表著豐收的季節(jié)，同時(shí)也是一個(gè)蒼白蕭條的季節(jié)。我坐在教室里身上不住地冒汗。又是這種糟糕而又討厭的天氣。例一“轟隆隆”，雷聲再次響起，伴隨著振耳的轟鳴，瓢潑大雨從天空墜落，重重地摔在地上，四分五裂。雨一滴大似一滴的從天上打下來，人們慌忙的找地方躲雨，而我呢，托著疲憊不堪的身子，毫無力氣的向前挪動(dòng)著，淚伴著雨從臉上滑落。例一早晨，一場(chǎng)大雨鋪天蓋地。她有時(shí)也是一種淡淡的回憶，淡淡的品茗、淡淡的共鳴。例三朋友是一種相思，朋友是彼此的牽掛，彼此的思念，彼此的關(guān)心，彼此的依靠。例一朋友是一種相契，朋友就是彼此一種心靈的感應(yīng)，是一種心照不宣的感悟，你的舉手投足，一顰一笑，一言一行，哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)背影、一個(gè)回眸，我都會(huì)心領(lǐng)神會(huì)，不需要彼此的解釋，不需要多言，不需要廢話，不需要張揚(yáng)，都會(huì)心心相印的，那是一種最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境。時(shí)光流逝，斗轉(zhuǎn)星移，但我對(duì)你的思念歷久彌新，你是我永遠(yuǎn)的朋友。附參考答案和思路提示二、方法指導(dǎo)2．以《朋友》為題，運(yùn)用倒敘構(gòu)成懸念的方法寫一個(gè)開頭。⑤不管用哪種方式開頭，一定要緊扣寫作內(nèi)容和主旨。④引用名言或詩詞、歌詞時(shí)，要用上引號(hào)、書名號(hào)等。②設(shè)置懸念時(shí)一定要有明確的目的，要在“疑問”和“曲折”中展示人物的性格或事件的意義，設(shè)置懸念必須要以事實(shí)為依據(jù)，一定要適度、自然，不要脫離生活，不要故弄玄虛，不要有漏洞。2．請(qǐng)從下列題目中任選一個(gè)題目，寫幾種不同類型的作文開頭。頓時(shí)我感到一股暖流涌進(jìn)我那無比幸福的心頭！在這個(gè)凍人的夜晚，我卻感到了溫暖。我趕緊擠在一處屋檐下躲雨，正當(dāng)我在清冷中焦急地等待的時(shí)候，我突然看到一個(gè)熟悉的身影正在遠(yuǎn)處向我走近，“媽媽，是媽媽！”我高興地跳了起來，五步并作一步，飛奔上去。我看到別的孩子都被自己的父母接走了，我的心也從學(xué)校飛回到家里。雨中的溫暖開頭：放學(xué)了，一些早有準(zhǔn)備的同學(xué)，打著傘高興地回家了。6．小試牛刀以《朋友》為題，運(yùn)用烘云托月法寫一個(gè)開頭。第三組材料中的第三例就是運(yùn)用自然景物開頭，抓住景物的特點(diǎn)，用優(yōu)美的文字，描繪景物，引導(dǎo)讀者進(jìn)入特殊的環(huán)境，“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。環(huán)境描寫可以渲染氣氛，可以襯托人物，可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。運(yùn)用描寫烘托法開頭，就是在文章開頭描寫景物、環(huán)境，以此展現(xiàn)人物活動(dòng)和故事發(fā)展的場(chǎng)所和背景，造成一種氣氛，為下文作鋪墊?！懊鑼懞嫱小狈?，它可以是場(chǎng)面描寫，可以是景物描寫，還可以是人物描寫。（三）描寫刻畫之烘云托月法5．閱讀第三組材料，思考：這樣的開頭方式你用過嗎？談?wù)勀愕目捶?。要與題旨有內(nèi)在聯(lián)系，切不可風(fēng)馬牛不相及，切不可故弄玄虛。巧用修辭開頭三忌：一忌繁復(fù)啰嗦，二忌盲目拼湊，三忌無關(guān)題旨。這樣，通過四季擬人化比較，突出了“秋姐姐”的特點(diǎn)，姿態(tài)萬千，生動(dòng)傳神，一讀文章開頭，就令人耳目一新。這一組材料中，第一例運(yùn)用比喻、排比修辭，比喻，化抽象為形象，化無形為有形，排比，能增加文章氣勢(shì)，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感和音韻美，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實(shí)情感，語言亮麗多彩。（二）巧用修辭法3．閱讀第二組材料，思考：你覺得這組材料最大的特點(diǎn)是什么？你有什么感受？ 方法借鑒這組材料的開頭方式是巧用修辭法。（6）先顯示故事或人物的結(jié)局。（4）先安排一個(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景。（2）先截取一個(gè)精彩的事件片段。采用這樣的開頭，設(shè)置懸念，既能總起下文，又能抓住人們閱讀時(shí)的好奇心理，吸引讀者閱讀。如朱自清先生的《背影》，一開頭這樣寫道：“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！斞赶壬摹渡倌觊c土》二、方法指導(dǎo)(一)運(yùn)用倒敘構(gòu)成懸念法1．閱讀第一組材料，思考：從這組材料中你學(xué)到了哪種方式來寫開頭部分？ 方法借鑒這組材料的開頭方式是運(yùn)用倒敘構(gòu)成懸念。露天的勞動(dòng)劇場(chǎng)也是靜靜的。沒有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。——《蘆花蕩》2．時(shí)間是晚上八點(diǎn)。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。他的話在我心中一句千鈞，我對(duì)他心存感激。3．“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，這是李后主的感悟；“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦，”這是李清照的感受；“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩”，這是徐志摩的不舍；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這又是蘇東坡的坦蕩?? ——《美麗的離別》4．“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下??”耳邊響起這熟悉的旋律，我輕輕地哼唱著，恍惚間，思緒又飄到了那天??——《歌聲與微笑》5．“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。雖然她沒有春姑娘那樣美麗的面龐，沒有夏哥哥那健壯的體魄，也沒有冬阿姨那雪白的外衣。我們默默地站著，目光游離在那記憶之門上??第二組材料1．愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。——《智慧的美麗》2．我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。一、實(shí)例導(dǎo)向認(rèn)真研讀下列幾組材料，看看每組材料有什么共同點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)記敘文中常用的三種開頭方法。開篇落筆，如果能夠石破天驚、涌現(xiàn)精華，則全篇就如高崖瀉水，氣勢(shì)如洪?！?俗話說：“萬事開頭難。因此，選用什么樣的開頭既要看作文的需要，也要結(jié)合自己的表達(dá)能力，切不可好高鶩遠(yuǎn)或?yàn)闃?biāo)新立異而弄巧成拙。沒有風(fēng)，開著窗，那一串風(fēng)鈴靜寂無聲，仿佛是沉睡了?！保◤埨凇毒湃A山之旅》）這個(gè)開頭既有引用詩歌，又開篇點(diǎn)題。其實(shí)，作文的開頭往往并不是某種單一的形式，有時(shí)它是幾種形式的組合，如：“‘妙有分二氣，靈山開九華’是唐代詩人李白三上九華山后留下的詩句。（《課外閱讀的樂趣》）3．“在短短的人生旅途中，我曾經(jīng)接觸過許許多多的人和事，這么多的人和事，大多數(shù)在我的腦海里沒留什么印象，可有一件事卻令我久久難忘。如：是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那被俘的恥辱，你才義無返顧地投落這峭壁？（《峭壁上的樹》）朋友，你聽說過鱷魚是怎樣哭泣的嗎？你聽說過猩猩吃人的故事嗎？你知道外星人是怎么來到地球的嗎？??哦，你搖頭了。五、設(shè)置問題，引出下文以吊人胃口的懸念開頭這種開頭方法也叫“倒敘法”。（《生日寄語》）3．如：“寒窗九載，老師來了一個(gè)又一個(gè)，溫和的、嚴(yán)肅的、慈祥可愛的、不茍言笑的……而自始至終伴隨著我的良師只有書。你用愛的溫馨，使我臘黃的臉龐泛起紅暈；你用愛的吟唱，喚醒我迷茫的信念。用幾句恰當(dāng)?shù)淖h論抒情做文章的開頭，或感染讀者，或點(diǎn)明主旨，領(lǐng)起下文。四、抒情議論，確定基調(diào)以激烈濃郁的情感開頭這種開頭也叫“直抒胸臆法”。“回首歲月碾過的痕跡，發(fā)覺總有那么一些東西是生活的風(fēng)雨無法抹去的?！拔矣幸粋€(gè)習(xí)慣，媽媽說，這個(gè)習(xí)慣好。這畫面，這眼神，讓我想起了母親??（《面對(duì)母親的目光》）三、總領(lǐng)全篇，提示要點(diǎn)這種開頭簡(jiǎn)明扼要地概括了文章的主要內(nèi)容，一看便知文章的要點(diǎn)，如：鄭振鐸《貓》的開頭“我家養(yǎng)了好幾只貓，結(jié)局總是失蹤或死亡。窗外那棵老楊樹上，不知名的大鳥仍在不知疲倦地喂食它的小寶貝。如：朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴??天地萬物都在向我們講述著關(guān)愛的故事?！敝灰痪湓挶氵M(jìn)入正題。（《母親節(jié)的禮物》）3.“一縷金黃色的陽光從窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天陽光好暖啊……”（《那天，陽光好暖》）只三句話，便入正題。（《粉色玫瑰》），鮮花店門口貼了一張大紅告示：母親節(jié)預(yù)定鮮花。她嘆了口氣，低下頭，端詳著手中的那朵插在藍(lán)白瓷瓶里的粉色玫瑰。寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對(duì)人物肖像、語言、行動(dòng)等的描寫點(diǎn)題；敘事為主的記敘文，一開頭就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景，進(jìn)入主題。（二）記敘文常用的開頭記敘類文章的開頭方法很多，較為常見的有以下幾種：一、開門見山，直接入題以直接入題的方式開頭入題要快，切忌啰嗦，也不能漫無邊際。如：“?只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……?只要一聽到這首《愛的奉獻(xiàn)》，幾天前在放學(xué)路上看到的那動(dòng)人的一幕，就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我無遮無攔天空的蔭蔽？”每當(dāng)讀到冰心女士謳歌母親的這段話，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱卻獨(dú)自一人挑負(fù)全家生活重?fù)?dān)的慈母。詩人就像一個(gè)從來沒有受過傷害的人一樣，如此誠摯、欣喜、寧靜地歌頌大地、陽光和人歡馬叫、喧騰不息的世界。如：“為了看陽光，我來到這個(gè)世上。如：以詩文妙語、名言警句開頭，既能激發(fā)讀者興趣，也能提高文章的品位。綠樹是美好的，枯樹也有其可愛之處，雖然它青