【正文】 。六、以人物描寫或景物描寫結(jié)尾如《花市》結(jié)尾寫：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。而這正是作者所要表現(xiàn)的主題。人們可以通過某人的“所夢”，推斷他的“所思”。這里所說的“夢”，就是一個有象征意義的形象。”五、委婉含蓄，點化主題有些記敘文的結(jié)尾，同時要提示讀者注意了解文章的主題，但是作者不是用邏輯思維的方式和直截了當?shù)恼Z言告訴讀者，而是用比喻、象征等形象化的方式暗示給讀者。如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。四、首尾呼應法結(jié)尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法?！边@段議論含蓄、深刻，一語雙關(guān)。如魯迅先生的《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾是最典型的例子：“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的?！浺惠v紡車。如《棗核》結(jié)尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。”“我”深深地敬佩媽媽，并為她的學習精神和學習毅力所感動，于是以“挑了一個最大的最紅的蘋果，遞給媽媽”，自然結(jié)尾，以表示自己對媽媽辛苦學習而取得的畢業(yè)文憑的贊美和祝賀。例：《媽媽的畢業(yè)文憑》我挑了一個最大的最紅的蘋果，遞給媽媽…… 簡評：本文的小作者深切感受到媽媽的畢業(yè)文憑來之不易“4年來，多少個日日夜夜，媽媽從來沒好好休息過。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素無華。下面介紹幾種常用的結(jié)尾方法。成功的結(jié)尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內(nèi)容，進一步領(lǐng)會文章的中心思想；精彩的結(jié)尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強文章的感染力。我要盡最大的努力使爸媽和好，因為我想有個完美的家。這種開頭通過對比或鋪陳，能使要表現(xiàn)的內(nèi)容在其他事物的烘托下顯得更加突出、醒目，從而給人十分鮮明和深刻的印象。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮無攔天空的蔭蔽？”每當讀到冰心女士謳歌母親的這段話，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱卻獨自一人挑負全家生活重擔的慈母。同時，也能揭示文章主要內(nèi)容，突現(xiàn)人物、事件。（《課外閱讀的樂趣》）六、引用詩文，突現(xiàn)中心。如：是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那被俘的恥辱，你才義無返顧地投落這峭壁？（《峭壁上的樹》）朋友，你聽說過鱷魚是怎樣哭泣的嗎？你聽說過猩猩吃人的故事嗎？你知道外星人是怎么來到地球的嗎？……哦，你搖頭了。（《生日寄語》）五、設(shè)置問題，引出下文。你用愛的溫馨，使我臘黃的臉龐泛起紅暈；你用愛的吟唱，喚醒我迷茫的信念。用幾句恰當?shù)淖h論抒情做文章的開頭，或感染讀者，或點明主旨，領(lǐng)起下文?！保ā遁p叩記憶的門環(huán)》）這個開頭用簡潔的語言提示了文章的要點，讓人一看便知作文要寫的是生活中使人無法忘懷的一些事情。”這一句提綱挈領(lǐng)，表示全文主要內(nèi)容就是講自己家養(yǎng)三只貓的經(jīng)過。這畫面，這眼神，讓我想起了母親……（《面對母親的目光》）三、總領(lǐng)全篇，提示要點。窗外那棵老楊樹上，不知名的大鳥仍在不知疲倦地喂食它的小寶貝。文章的開頭從寫景狀物入手，展示人物活動的環(huán)境或交代故事發(fā)生的背景，渲染氣氛以此烘托人物，展開故事。哦！母親節(jié)快到了，我該為母親準備節(jié)日禮物了。她閉上眼，回想著以前的事。如：，一個漂亮的少女站在那兒，凝視著外面初春美麗的景色。記敘類文章的開頭方法很多，較為常見的有以下幾種：一、開門見山，直接入題。作文開頭如果能恰倒好處，常常能一下子抓住讀者，也能增加文章的亮點?！弊魑囊彩侨绱?，尤其是記敘文。第五篇：記敘文常用開頭結(jié)尾方法當代大學生補習班記敘文常用開頭結(jié)尾方法記敘文常用的開頭方法常言道：“萬事開頭難。例1：2008年高考江蘇卷優(yōu)秀作文《好奇心》“你怎么還沒睡??？”爸爸看到了我，語氣中有責備，然而更多的是關(guān)心。你喜歡小橋流水的溫馨，還是大漠孤煙的雄渾？你偏愛銀裝素裹的北國風光，還是熱烈浪漫的南國風情？我想，答案也是因人而異的?！保ā掇D(zhuǎn)折》）例11:“我奔跑在昏暗的山谷間，大地震蕩著，狂嘯著，所有的黑云，所有的猙獰的笑，枯槁的手一并向我壓來、伸來，要捉我進到那無盡的黑暗中。小王一看便傻了眼，上面密密麻麻地寫著上百個名字。春天，萬物復蘇生機勃勃，它們是生命的再生，是生命沉睡后的升華。這種明抑實揚、欲揚先抑的表現(xiàn)形式，可使作品含蓄而奔放。而我遇到了他，輕輕撥開了所有的陰霾，帶我走入了人生的轉(zhuǎn)折。把太陽畫成紅的？我戴爸爸那個太陽鏡，看到的小草和太陽就是黃的。我們就像在穿越一片冰冷的墳場，靜寂得可怕。”（《轉(zhuǎn)折》）8．引用開頭,生動點題巧妙引用歌詞，詩詞開頭既增添了文章的生動性，也起到了文眼的作用?！保ā遁p輕落地的一滴水》）例9:“遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。用幾句恰當?shù)淖h論抒情做文章的開頭，或感染讀者，或概括內(nèi)容，點明主旨，領(lǐng)起下文。有些記敘文的結(jié)尾，同時要提示讀者注意了解文章的主題，但是作者不是用邏輯思維的方式和直截了當?shù)恼Z言告訴讀者，而是用比喻、象征等形象化的方式暗示給讀者。我這個在外求學的游子，曾經(jīng)憎恨我的母親，堅決地否定母愛。隔著玻璃窗，我看見母親在哭泣，父母在嘆氣，鼻頭有點發(fā)酸，轉(zhuǎn)過臉，說好不哭的。謝主任一進門就給了小王一張字條。開頭用這種方式，等到“揚”出現(xiàn)時，就能夠突出人物，吸引讀者?！皟盒星Ю锬笓鷳n”“慈母手中線，游子身上衣”。又能夠起到感染讀者的作用。闊別故鄉(xiāng)多年，我才吟出這一句詩的滋味。何必要讓自己狹小的視角不公正地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？5．委婉含蓄，回味無窮。勤勞的父母，不得不在烈日下勞動?；蛟S，“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”，關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶經(jīng)歷時光的打磨，反而愈發(fā)清晰了。如此浩瀚，但我不再迷茫。我抬頭看著天空，灰蒙蒙的，它也是如此寂寞。通過設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣。含蓄雋永，余味無窮。只要你能在佳作上給大伙兒記一筆就成了??”小王呆呆地望著名單，根本聽不進謝主任的話，腦子里一片空白??又有人敲門了。描寫景物，襯托某種感情，情與景有機地結(jié)合在一起。(開頭)現(xiàn)在。例6：學生習作《在陽光下成長》此刻，一縷陽光從外面射進病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹沐浴著它。當然，我也不例外。我已經(jīng)度過十七個春秋了，伴隨著我長大，童年時的問號也找到了正確的答案。我手中擎的是人生第一火炬——尊嚴。例3: “叮咚”，這是小溪涓涓而流的聲響；“布谷”，這是報春鳥兒心靈的歌唱；“吱吱”，這是草兒破土看世界的叫喚。例8: “一滴水輕輕落地，是森林中葉片上滾下的露珠，還是峭壁巖石間的清流？是云的哭泣還是霧的嘆息？答案是豐富多彩的。事情發(fā)生時的某一情景往往會定格在你的腦海中，因此，在追憶往事之前，不妨運用“觸景生情”法，先描述眼前與事件發(fā)生時那相同的一幕情景(或一種事物)，這樣既便于自然引出下文，又避免了開頭的空洞說教，并且因為用了描寫的表達方式，所以會給人生動形象之感。以寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對人物肖像、語言、行動等的描寫點題；以敘事為主的記敘文，一開頭就可以點明事情發(fā)生的時間、地點和有關(guān)背景，進入主題。在麥田上空，偶爾悠然地游過幾朵白云。一篇文章，一個中心內(nèi)容，可以有不同的開頭，那什么樣的開頭才是“鳳頭”呢？標準只有一個，那就是，好的開頭要有助于中心的表達，要有助于增強表達效果。例4：學生習作《哈哈鏡中的我》不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。因為作為農(nóng)民，這是他們的義務。簡單來說，好的開頭應做到：一簡，二新，三美。一些事情的發(fā)生，往往與特定的環(huán)境相聯(lián)系，首先點染環(huán)境，既可為下文的展開做好鋪墊。例10:“時光飛逝如白駒過隙，人生的小船已經(jīng)載我駛?cè)肓顺扇说拿Ｃ４蠛Ｖ?。一、開頭“良好的開端便是成功的一半”。我沒有回答，只是盯著電視屏幕，依舊是足球賽，依舊是活蹦亂跳的身影，只是沒有聲音，屏幕下方顯示著音量：0。小王起身去開門，原來沒有人，是風，是一股讓人并不愉快的風??6．景物烘托，情景合一。親情，生命永恒的動力第四篇：記敘文的開頭、結(jié)尾記敘文的開頭、結(jié)尾如果一篇主題鮮明、角度新穎的文章．讀到最后，卻被一個不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜？記敘文結(jié)尾有如下6招： 1．畫龍點睛，卒章顯志。此時，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進我的心田，令我感到幸福無比。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。友情需要用心澆灌，用生命來培養(yǎng)，才能開出燦爛的友情之花。一旦技術(shù)性手段進入感情領(lǐng)域總沒有好結(jié)果。因此總是那么容易的被攪渾、打碎。要讓大家成為朋友，使朋友的關(guān)系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。結(jié)尾:生命的意義就在于讓一個亥己不曉的人懂得自己的存在是有意