【正文】 。用搜集的名人名言贈(zèng)送同學(xué)，互相勉勵(lì)。小品：早早起床后一一完成以下項(xiàng)目?洗臉、刷牙?聽10分鐘的新聞呢?等早飯涼了再吃……最后卻差點(diǎn)遲到了。談?wù)勛约旱南敕??；顒?dòng)三：聯(lián)系實(shí)際，體驗(yàn)如何珍惜時(shí)間?；顒?dòng)二：體驗(yàn)珍惜時(shí)間的快樂播放課件（小胖的故事）談?wù)勑∨诌M(jìn)步的原因（珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間）生舉例講講名人珍惜時(shí)間的短小故事。小結(jié)：1分鐘我們能做這么多事，抓住時(shí)間對(duì)我們來說能學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。短短的1分鐘小朋友都干了些什么？（組長匯報(bào)活動(dòng)結(jié)果。感受1分鐘。搜集珍惜時(shí)間的格言、諺語寫在書簽上。行為與習(xí)慣目標(biāo)：懂得科學(xué)利用時(shí)間，學(xué)會(huì)合理地安排自己的課余生活計(jì)劃表，并養(yǎng)成習(xí)慣。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生珍惜時(shí)間的情感。小學(xué)德育實(shí)踐活動(dòng)課教案《志存高遠(yuǎn)》珍惜時(shí)間自律自強(qiáng)活動(dòng)時(shí)間: 12月8日 備課人：榮海燕 活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：知道“寸金難買寸光陰”的含義及重要性。是學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)和保障。（多媒體出示）說一說看了以上資料你有什么感受？朗誦《校園安全詩歌》下課鈴聲響，依次出課堂；走廊慢慢走，有序不爭搶；樓梯靠右行，不鬧不推搡；運(yùn)動(dòng)要適量，上課精神旺；快樂做游戲，個(gè)個(gè)守規(guī)章；安全記心上，時(shí)時(shí)不能忘。是啊，近年來，校園安全事故屢見不鮮?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入。珍惜生命，健康成長。小學(xué)德育實(shí)踐活動(dòng)課教案《校園教育》校園活動(dòng)講究禮讓活動(dòng)時(shí)間: 11月10日 備課人：榮海燕活動(dòng)目的：通過這次主題班隊(duì)會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)?！翱鞓返淖灾汀被顒?dòng)，請(qǐng)學(xué)生自選食物，自找座位，自由結(jié)伴，共同進(jìn)餐，使幼兒養(yǎng)成吃什么那什么，樣樣?xùn)|西都愛吃，不浪費(fèi)的用餐習(xí)慣。“小配餐師”說出雖然不喜歡吃，但必須要吃的原因（營養(yǎng)全面，身體才能長得快，長得壯）。：看看誰的配置有營養(yǎng)？二、“小配餐師”的建議?；顒?dòng)過程一、自己動(dòng)手配置營養(yǎng)餐。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)每頓飯菜的營養(yǎng)搭配。教育學(xué)生懂得珍惜每一粒糧食。，我們應(yīng)該怎么做？請(qǐng)全體同學(xué)起立（模擬升旗儀式）三、祖國媽媽祝福您帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)將五角星涂上顏色，寫上名字，貼到愛心卡紙上，表達(dá)對(duì)祖國媽媽的祝福。）？（紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族），除了國旗，國徽也是祖國媽媽的標(biāo)志，（出示國徽?qǐng)D片）國徽上有什么？（正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團(tuán)結(jié)；四周是麥穗和齒輪，表示工農(nóng)聯(lián)盟。（二）國旗、國徽，我們都熱愛她。，就是我們的祖國，你知道祖國媽媽的名字嗎?（中國）？（國慶節(jié)！），10月1日是國慶節(jié)，是我們祖國媽媽的生日，你知道她今年幾歲了嗎？，你愛祖國媽媽嗎？你想對(duì)她說？二、地圖、國旗、國徽、國歌（一）地圖？（出示中國地圖）她的形狀像什么？（這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。，小的五角星50個(gè)，小的心形卡紙20個(gè)，背面貼上雙面膠?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、國徽、國歌、祖國山河圖片等。一組媽媽給洗的二組是在媽媽的勸說下自己洗的。嗚嗚的小喜鵲哭了。小伙伴見了它，嫌它太臟，躲著它。一天，喜鵲媽媽不在家，只能自己照顧自己了。讓喜鵲媽媽給它洗臉、洗腳，它一點(diǎn)生活的本領(lǐng)都不學(xué)。活動(dòng)準(zhǔn)備：梳子 毛巾 臉盆 衣服 書包 活動(dòng)形式：采用講故事 比一比 學(xué)一學(xué) 活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入播放課件：一只小喜鵲嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手飯來張口。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣。老師希望大家通過今天的主題班會(huì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做一名優(yōu)秀的小公民。觀念改變習(xí)慣，習(xí)慣積淀素養(yǎng)。所以，要養(yǎng)成好的習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。師總結(jié)：一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來。舉手丙：我飯前便后不洗手。舉手甲：我不喜歡刷牙。四、說一說請(qǐng)同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，給大家提一些建議。第四幅圖：一個(gè)朋友在瓜果棚里吃沒洗過的瓜果（討論反饋：不能吃沒有洗過的瓜果）。第二幅圖：一個(gè)衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉（討論反饋：這個(gè)小朋友也不講衛(wèi)生，應(yīng)該把手、臉、衣服洗干凈）。三、幫一幫同學(xué)們，這兒有幾個(gè)小朋友有不好的習(xí)慣，我們來看一看，幫他們指出來，好嗎？分別出示課件，學(xué)生觀察，同桌討論，全班交流。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)，食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正喲值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。（習(xí)慣）二、討論交流師：從小到大，你有什么好習(xí)慣曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說說，大家來分享、學(xué)習(xí)一下。培訓(xùn)我，我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；放縱我，我會(huì)毀掉你的終身。我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們倡議全校師生“節(jié)約每一滴水，關(guān)愛生命之源，造福未來”。另據(jù)測定，“滴水”。喚起公眾對(duì)水的危機(jī)意識(shí)，讓全社會(huì)珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水資源。為此早在1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國大會(huì)做出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。主持人2：感謝小博士具體正確的內(nèi)容，讓我們了解了水的重要性，實(shí)在水不僅可以解渴，還有很多用途呢，那么同學(xué)們，你們知道一噸水可以做什么嗎？請(qǐng)看大屏幕（出示“你知道嗎”）據(jù)科學(xué)界調(diào)查報(bào)告指出：占世界人口40%的80個(gè)國家正面臨著水危機(jī)，發(fā)展中國家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒有良好的衛(wèi)生設(shè)施，每年約有2500萬人死于飲用不清潔的水。進(jìn)水不進(jìn)食的人可生存2030天，但若不進(jìn)水，則37天就會(huì)死亡。人體若失往占體重6%的水分，會(huì)出現(xiàn)口渴、尿少、焦躁等癥狀。（2）、沒有水，人最多能活37天。（1）、成人的身體70％的成份由水組成，兒童體內(nèi)的水則占80％。不論是動(dòng)物還是植物，均以水維持最基本的生命活動(dòng)。主持人2：我們想考考大家，人體缺水會(huì)怎樣呢？誰知道？ 主持人1：你們說的很好，但還不夠具體，下面請(qǐng)我們班的環(huán)保小博士來告訴大家吧。主持人2：有了我們，才構(gòu)成了這個(gè)蔚藍(lán)的星球； 主持人1：有了我們，整個(gè)世界才有了生命的氣息； 主持人2：有了它我們，世界才變得生機(jī)盎然；主持人1：有了我們，才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍(lán)的海洋??，才有了一切。合：我是一滴水, 我為人類作貢獻(xiàn)自當(dāng)竭盡全力。引起旱情的原因是什么？（缺水）生: 我們地理課上學(xué)過地球上71％是水，可稱水球呀！怎么還會(huì)缺水呢？師：這個(gè)問題問的好，這節(jié)課我們共同談?wù)動(dòng)嘘P(guān)水的話題好嗎？ 師：今天我給大家?guī)韮晌缓门笥?，你們想知道它是誰嗎？ 師：請(qǐng)同學(xué)們猜猜看“一種東西真奇妙，無形無色無味道，動(dòng)物植物離不了，竹籃裝它全漏掉。西南五省旱災(zāi)6000余萬人受災(zāi)，損失200多億。讓我們一起看一段西南旱情的視頻。三、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生收集材料了解地球上水資源的情況學(xué)生收集關(guān)于水資源影像資料排練三句半教師預(yù)備演示文稿四、教學(xué)過程師：上課之前首先讓我們共同欣賞《每日一歌》今天的歌曲是《飲水思源》。難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。行為與習(xí)慣： 積極參加保護(hù)水、節(jié)約水的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)水、節(jié)約水的行為習(xí)慣。情感態(tài)度價(jià)值觀：懂得節(jié)約用水，樹立環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。感受水資源的稀少和寶貴，懂得節(jié)約用水的重要意義；從小樹立節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)?！稅圩o(hù)地球保護(hù)環(huán)境》教學(xué)目的：通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生熱愛地球,熱愛自己家園的高尚品質(zhì),形成愛護(hù)環(huán)境,： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛地球,熱愛自己家園的高尚品質(zhì)。老師很高興看到我們的同學(xué)都長大了，希望我們的同學(xué)能夠在今后的生活中繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)感謝我們的父母。甲：讓我們把深埋心中的話語寫出來，獻(xiàn)給我們親愛的的爸爸媽媽。第三次發(fā)布“感恩之星”評(píng)比結(jié)果（在本次感恩在行動(dòng)匯報(bào)班會(huì)中，以下四名同學(xué)表現(xiàn)突出，被評(píng)為感恩之星，他們是??）六、愛心大放送甲：該說“謝謝”的時(shí)候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。乙：我們以后應(yīng)該怎么做呢？該怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛呢？ 甲：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?，我們?cè)撊绾位貓?bào)自己的父母呢？全班同學(xué)自由發(fā)言，將如保回報(bào)自己的父母各組宣誓。這就是我們的父母，看看我們自己，卻羞愧得很。我們的父母太無私了，太偉大了。第二小組匯報(bào)第一階段調(diào)查情況（本班）第二小組組長：通過對(duì)本班同學(xué)的調(diào)查，我們覺得大多數(shù)同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)到父母養(yǎng)育我們的艱辛，能夠理解父母，幫父母做些力所能及的家務(wù)事，但是我們還覺得，同學(xué)們對(duì)父母做得還不夠，還可以做的更好。下面請(qǐng)各組的組長匯報(bào)。乙：同學(xué)們，父母為了我們的成長付出了許多，在你的記憶深處一定珍藏著讓你感動(dòng)一生的故事。乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐?。乙：一曲感恩的心唱響了同學(xué)們內(nèi)心的渴望。同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎？上課。教學(xué)過程：師：本學(xué)期，我們班確定了以感恩教育為主題的德育實(shí)踐活動(dòng)——感恩在行動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：