【正文】 次句以擬人化的手法表現(xiàn)了石灰臨難不懼、處變不驚的不凡氣度，從中也寄寓了少年于謙不畏艱險(xiǎn)的性格。粉骨碎身渾不怕，要留青白在人間。（3）托物言志托物言志詩，指的是詩人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、興寄等手法，把自己的某種理想和人格融于某種具體事物的一類詩歌。情與景的處理很重要，如果處理得恰當(dāng)，他就會(huì)激起讀者的感情，使讀者與他發(fā)生共鳴。詩人寫詩來表達(dá)他的思想情感。”上聯(lián)以“紅葉青山”這樣亮麗詩意的景色，反襯詩人離愁別恨。如唐代謝渾《謝亭送別》：“勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，寫景之中包含著對春雨的喜悅之情；柳永的“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?，場景描寫之中，寄寓著詩人的離愁別恨。（2）寓情于景(或物)，情景交融，這種方式將感情融匯在特定的自然景物或生活場景中，借對這些自然景物或場景的描摹刻畫抒發(fā)感情，是一種間接而含蓄的抒情方式。在我國古代詩歌中，松、竹、梅、蘭、山石、溪流、沙漠、古道、邊關(guān)、落日、夜月、清風(fēng)、細(xì)雨和微草等，常常是詩人借以抒情的對象。描寫方式有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等的不同；抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種方式，具體的說，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、融情入景、一切景語皆情語等。描寫方式有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等的不同；抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種方式，具體的說，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、融情入景、一切景語皆情語等。這一句主要訴諸視覺，而在畫外還同時(shí)響著不斷滴落的雨聲?！耙豢ぁ?，形容荊榛莽莽蒼蒼，一望無涯，幾乎塞滿了全郡。最后一句著重寫極目遠(yuǎn)望所見的景象。“秋山下”，點(diǎn)明節(jié)令并交代“數(shù)家砧杵”的地點(diǎn)，“秋山”的景色也是蕭索的。這里指搗衣時(shí)砧杵相擊發(fā)出的聲音。粗看，不免感到突兀費(fèi)解；細(xì)細(xì)想來，又覺得唯有這樣寫，才能情真景切、恰到好處地表現(xiàn)出登樓懷友這一主題。三、四句承一、二句而來，是“恨不同”與“思無窮”的形象展示。朗讀或默誦時(shí)，在對偶成分之間自然要有略長的停頓，使整個(gè)七字句進(jìn)一步顯得從容不迫。句中的自對，也使這兩句的節(jié)奏變得徐緩。一、二兩句采用的都是節(jié)奏比較和緩的“二二三”的句式：“踏閣──攀林──恨不同，楚云──滄海──思無窮”。這會(huì)兒，當(dāng)詩人孤獨(dú)地登樓送目時(shí)，一種強(qiáng)烈的懷念故人之情不覺油然而生，脫口唱出了一、二兩句：“踏閣攀林恨不同，楚云滄海思無窮。從前當(dāng)他和王卿相聚時(shí)，經(jīng)常一起游覽：他們曾攜手登樓（“踏閣”），縱目遠(yuǎn)眺；并肩上山（“攀林”），尋幽探勝。韋應(yīng)物與王卿之間有著很深的情誼。數(shù)家砧杵秋山下，一郡荊榛寒雨中。然后便緣情布景，以三、四兩句對江南之“好”進(jìn)行形象化的演繹，江南水鄉(xiāng)，春日融融、水綠如藍(lán)、江花勝火。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”（白居易《憶江南》）【析】寫江南春色，首句“江南好”，以一個(gè)既淺顯又圓活的“好”字，攝盡江南春色的種種佳處，其中也盡寓作者的贊頌之意與向往之情。景物一旦著上了詩人不同的感情色彩，也就意象化了，情中出景，景中寓情。此情是由景所觸，只是為了突出激情，在表述上打破了常規(guī)順序，先情后景，含蓄、委婉、蘊(yùn)藉。在詩詞的收尾處以飽含深情的寫景句子收束全詩。”枇杷本是無情物，但“亭亭如蓋”四字與前文“吾妻死之年所手植也”一句一旦發(fā)生聯(lián)系，便讓人生發(fā)無限感慨：樹長而人亡，物是而人非。這里的景物描寫為詩人情感提供了一個(gè)特殊的舞臺(tái)，在“唯見江心秋月白”的舞臺(tái)上，我們仿佛看到了這個(gè)“同是天涯淪落人”的靈魂在凄冷月光下獨(dú)舞著。”這是在琵琶女精妙絕倫如仙樂般的演奏之后，詩人及在場的其他人都與音樂產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，可這強(qiáng)烈的共鳴并沒有嘭地爆發(fā)，詩人沒有說自己內(nèi)心多么激蕩起伏，只寫了“唯見江心秋月白”這句景語。白居易的《琵琶行》中有：“曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。這樣，“驚”的具體內(nèi)涵就蘊(yùn)含于景語之中，深藏不露、含蓄不盡。“殘燈無焰影幢幢”、“暗風(fēng)吹雨入寒窗”兩句，既是景語，又是情語，是以哀景抒哀情，情與景融會(huì)一體、“妙合無垠”。于是，看到的“燈”是失去光焰的“殘燈”；連燈的陰影，也變成了“幢幢”──昏暗的搖曳不定的樣子。此時(shí)忽然聽到摯友也蒙冤被貶，更是極度震驚，萬般怨苦，滿腹愁思一齊涌上心頭。”這首詩就是元稹在通州聽到白居易被貶消息時(shí)寫的。元稹《聞樂天授江州司馬》：“殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。似是寫景物，實(shí)際上風(fēng)浪打船的聲音正是詩人思想延續(xù)激蕩的聲音?？耧L(fēng)巨浪猛烈吹打著江心這一葉扁舟，心頭眼底，象突然展現(xiàn)一幅大千世界色彩黯淡的畫圖。白居易和元九是很好的朋友，而元九也因蒙冤已于五個(gè)月前被貶通州。眼痛滅燈猶暗坐，逆風(fēng)吹浪打船聲。②以景結(jié)情（情→景）：以景結(jié)情，是詩文創(chuàng)作中結(jié)尾的一種技巧，也是借景抒情的方式之一，是指詩歌或文章在議論或抒情的過程中，戛然而止，轉(zhuǎn)為寫景，以景代情，收束詩文，言盡而意不盡?！保ǜ哌m的《別董大》）【析】詩的頭兩句寫景，寫天氣的驟變：“千里黃云”，北風(fēng)狂舞，大雪紛紛，象征董大處境的惡劣。例2：“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。頸聯(lián)詩人目睹蒼涼恢廓的秋景，不由想到自己淪落他鄉(xiāng)、年老多病的處境，生出無限悲愁之緒；詩人的羈旅愁與孤獨(dú)感，就像落葉和江水一樣，推排不盡，驅(qū)趕不絕，情與景交融相洽。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。都是從眼前景聯(lián)想到其他并觸動(dòng)了某種情思，這樣的情感顯得真實(shí)、豐富、深刻。再如張籍看見刮秋風(fēng)，從自己身上冷，聯(lián)想到自己在遠(yuǎn)方的家人（“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。今春看又過，何時(shí)是歸年？”（翻譯：漫江碧波蕩漾，顯露出白翎的水鳥，遍布的朵朵鮮花紅艷無比，簡直就象燃燒著一團(tuán)旺火。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。古詩詞中有許多傳統(tǒng)審美習(xí)慣就是觸景生情的典范，如望月思鄉(xiāng)、傷春悲秋、折柳送別、聞雁思?xì)w、見流水而思年華等。景是因，情是果。“景”應(yīng)該是實(shí)景，“情”是在景物的刺激下產(chǎn)生的真情，兩者的關(guān)系密切。連起來說，就是開始并沒有什么想法要傾訴，沒有什么感情要抒發(fā)，突然在一種外界景物的刺激下，產(chǎn)生許多聯(lián)想，涌起一股感情，這便是觸景生情。“觸景”就是看到一種景物，受到景物的沖擊；“生情”就是產(chǎn)生一股感情。（2在表現(xiàn)技巧上（又從表現(xiàn)技巧的角度來分析“表達(dá)技巧”的技巧），情與景的關(guān)系有五種形式，即一是觸景生情，二是以景結(jié)情，三是緣情布景，四是寓情于景，五是景略情在。因此這首簡短的詩，兼用情景陪襯與情景反襯這兩種手法來寫。詩人看到江雨霏霏，江草叢生，眼前一片荒涼衰敗的景象，想到六代豪華已似夢幻一樣過去，十分傷感。六朝以奢侈豪華著名。六朝是吳、東晉、宋、齊、梁、陳（公元317—589年）。無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。這一句的原文作“明日再攜殘酒”，是一個(gè)尚未解褐的太學(xué)生清寒瀟灑、忘情山水的性格的反映，未必不工，只是沒有高宗那種皇帝派頭就是了?！保ā栋子挲S詞話》）“重扶殘醉”是說前一日醉得很深，隔日余醉尚不解。不料作者別出心裁，反以明日之事相期，收得別致而又耐人尋味，也更加突出了今日之盡興歡樂?！扳徘楦逗煛?，在熱鬧濃烈之后補(bǔ)充幽悄淡遠(yuǎn)，在載春歸去的滿足之后補(bǔ)充馀情，表現(xiàn)的是西湖的另一面目和作者游興中高雅的一面?！爱嫶眱删錇槟簹w圖，是游樂的尾聲。這里僅僅二十余字，可是所含的信息量是極豐富的：有繁盛的紅杏，濃密的綠柳，如云的麗人；有抑揚(yáng)的簫鼓，晃蕩的秋千，漂亮的簪花；有氤氳的香氣，和暖的春風(fēng)。再說，詞人、玉驄、酒樓都是西湖游樂圖的組成部分，因之這四句所表現(xiàn)的詞人情致有以小見大的作用，并使詞篇“起處自然馨逸”（明沈際飛《草堂詩余正集》評）。這里雖然沒有直接描摹西湖的美景，可是“一春”“長費(fèi)”“日日”“醉”等詞語卻傳達(dá)了作者對西湖的無比留戀：“玉驄”兩句寫馬，然而馬的“慣識(shí)”是由于人的常來，馬的“驕嘶”是由于人的愜意，所以三、四句是借馬寫人，再因人寫湖，最后達(dá)到了人與境、情與景的高度融合。趙構(gòu)固是庸君，但這一句卻改得著實(shí)好，一春有錢買花沽酒、跨下玉花驕驄，這手面、這身份能是提殘酒而歸的寒澀人么？再說，目接紅杏、耳聞簫鼓、閑眺綠楊秋千，這西湖春光，還不叫人杯杯皆空、一醉方休，如何還殘得下酒來？還有，十里長堤，風(fēng)暖日晴，游女如織，云鬢花顏，固能令太學(xué)生目眙神搖，但當(dāng)真要在眾目下去陌上拾取她們遺下的花鈿，還非得帶三分殘醉佯狂之態(tài)不成呢。題酒肆》）【簡析】據(jù)周密《武林舊事》卷三，這首詞是太學(xué)生俞國寶題寫在西湖一家酒肆屏風(fēng)上的。明日重扶殘醉，來尋陌上花鈿。暖風(fēng)十里麗人天，花壓鬢云偏。玉驄慣識(shí)西湖路，驕嘶過、沽酒樓前。詞中所寫的悲涼凄愴的景象，充分配合當(dāng)時(shí)的人的心情，情景交融，使讀者體會(huì)到這些在邊疆衛(wèi)戍的人的情懷。他們離家萬里，在塞外看到雁南飛，聽到悲哀的笳聲和羌管，自然想家，但功未成，不能回去。時(shí)間是秋天，地點(diǎn)是塞下，具體的地方是孤城。秋思》）【析】當(dāng)時(shí)范仲淹被派經(jīng)略延安，鎮(zhèn)守邊陲，防御西夏。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。四面邊聲連角起。”（柳永）【析】場景描寫之中，寄寓著詩人的無限離愁別恨。例1：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”（白居易）【析】借“原上草”的頑強(qiáng)抗?fàn)帲M情抒發(fā)對自然規(guī)律不可抗拒?！保愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》）【析】以慷慨悲涼的基調(diào)，通過登幽州臺(tái)直接表達(dá)了詩人功業(yè)難就、空懷壯志的悲憤和失意苦悶的情懷。例10：“前不見古人，后不見來者。”（柳永《雨霖鈴》）【析】所寫情景與此曲相似?！保P(guān)漢卿《[雙調(diào)]?沈醉東風(fēng)》）【析】這首曲寫送別的場面和依依不舍的感情，真摯感人。剛道得聲‘保重將息’，痛煞煞教人舍不得。例8：“咫尺的天南地北，霎時(shí)間月缺花飛。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕?！保ㄒ恍闹话迅鐏硐?，頭痛難忍又何妨？）例6：“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。例4：“窈窕淑女，君子好逑?！保ㄍ踔疁o《登鸛雀樓》）【析】前兩句寫景，后兩句直接抒發(fā)在這樣的環(huán)境里產(chǎn)生的情懷，即景抒懷，表達(dá)詩人面對自然景象所產(chǎn)生的富有哲理性的思想。例3：“白日依山盡，黃河入海流。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！保ɡ畎住秹粲翁炖堰柿魟e》的中心句）【析】作者在敘事描寫的基礎(chǔ)上，以火山噴發(fā)般的激情，大聲疾呼，抒發(fā)了自己不與統(tǒng)治者同流合污的思想感情。這種方式比較直觀，這里僅略舉三例，不深入討論。抒情（一）直接抒情（直抒胸臆）——直接抒情也叫直抒胸臆。鑒賞詩歌的表達(dá)技巧，包括三個(gè)層面的內(nèi)容：修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法。鑒賞的目的是批評，批評也是—種審美活動(dòng)，它通過理性的思考和審美判斷，評價(jià)作