愛如茉莉教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))(參考版)
2024-10-25 10:55本頁面
【正文】 我們在愛的芬芳中漸漸長大，就讓我們伴隨著茉莉的縷縷幽香把愛傳遞給他人，傳遞給社會(huì)吧！下課！六、板書設(shè)計(jì) 愛如茉莉平淡無奇潔白純凈縷縷幽香。預(yù)設(shè)：愛是我摔斷腿時(shí)，爸爸背我上學(xué)的背影。愛是，愛是，愛是，愛是。你的生活中一定也有過許多這樣愛的畫面？你可以靜靜地思考，也可以跟同桌小聲地交流一下。引導(dǎo)2：師：是啊，愛如茉莉。愛是，愛是，愛是，愛是。請(qǐng)大家選用課文內(nèi)容，幫映子寫完這首小詩，好嗎？（出示茉莉圖片及小詩）愛如茉莉愛如茉莉，平淡無奇。）師：我們一起來讀好嗎？（齊讀最后一句）五、整體回歸、表達(dá)真愛。與前文“這也叫愛”呼應(yīng)）師：對(duì)啊，作者從心里由衷地發(fā)出——“哦，愛如茉莉，”吐出來以后，又深深地回到了自己的心底，那同時(shí)也是作者的喃喃自語啊??哦，愛如茉莉，愛如茉莉。為了點(diǎn)題！愛如茉莉是由衷的贊嘆、贊美，是內(nèi)心的真切體會(huì)。）師：是的，那就讓我們深深地吸一口氣，然后徐徐地吐出來??哦??來試試看—— 師：讀了這個(gè)句子，你有什么想問的嗎？預(yù)設(shè)1：為什么用了兩個(gè)“愛如??”（強(qiáng)調(diào)。請(qǐng)同學(xué)們齊讀。師：此時(shí)此刻，映子心中的茉莉是怎樣的？（生答潔白純凈，縷縷幽香）師：映子的感受可比你們深多了，你從哪個(gè)字能看出來？（生：鉆）師：鉆，是一個(gè)多么生動(dòng)的詞呀！你是怎么理解它的呢？（生答）師：幽香是氣味，不可能鉆進(jìn)心里；能鉆到映子心中的，其實(shí)就是父母之間的愛呀；“愛”溫暖人們的心，所以映子覺得茉莉也顯得更加潔白純凈，縷縷幽香。師：聽了爸爸媽媽的心聲，再看看映子送來的這簇茉莉你有什么感受呢？映子心中的茉莉又是怎樣的呢？出示：病房里，那簇茉莉顯得更加潔白純凈。讓我們來再一次聽聽他們愛的心聲吧！指名一男一女分角色讀，然后全班分男女讀。誰能走進(jìn)媽媽的心里，讀一讀媽媽這充滿愛的話語。（聯(lián)系上文“清醒含笑”）師：為了讓爸爸睡個(gè)好覺，媽媽自己不敢動(dòng)，最后手腳都麻木了，卻依然清醒含笑。師：躡手躡腳什么意思？換個(gè)詞（輕手輕腳、小心翼翼）師：這段中，你還體會(huì)到什么？爸爸為了不打擾媽媽小心翼翼地走出去，表現(xiàn)爸爸對(duì)媽媽無微不至地關(guān)心。不知不覺，手腳都麻木了。爸爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動(dòng)我就驚醒了。）似乎是我驚醒了爸爸。讓我們一起走進(jìn)病房，感受那靜靜的愛，去聞一聞這生命的芬芳。像作者這樣通過對(duì)細(xì)節(jié)的描寫和環(huán)境烘托來表達(dá)情感的方法，值得我們學(xué)習(xí)。誰能帶著這種不忍心，讀讀這句話。陽光也懂得了感情，也像做兒女的一樣，不忍心驚動(dòng)默默相守的父母，不忍心打破這如詩一樣的畫面。陽光也偷偷地溜進(jìn)來。是哪句？（生讀）你對(duì)哪個(gè)字最感興趣。）師：對(duì)，這緊握的手，是鼓勵(lì)，是力量，更是希望。）來讓我們一起讀這句話，分享媽媽的幸福吧——引導(dǎo)3：理解“緊握”：體現(xiàn)出爸爸非常關(guān)心媽媽的病情，連睡覺的時(shí)候也緊握住媽媽的手。你知道老師為什么喜歡嗎？（因?yàn)閶寢尭惺艿搅诵腋?，所以她露出了微笑。引?dǎo)1：理解“叮囑”：一遍兩遍是不是叮囑？爸爸叮囑我什么？爸爸會(huì)怎樣叮囑？（讓生模仿爸爸的話說）師：從爸爸的千叮嚀萬囑咐中你能體會(huì)到什么？（引導(dǎo)聯(lián)系前文）爸爸囑咐女兒別忘了帶茉莉花到醫(yī)院，說明爸爸了解媽媽，知道媽媽喜歡茉莉，讓我們感受了爸爸和媽媽真是心心相印、“心有靈犀”呀。初升的陽光從窗外悄悄地探了進(jìn)來，輕輕柔柔地籠罩著他們。[預(yù)設(shè)二]一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。）師：你們真會(huì)思考，你能把爸爸這急切的擔(dān)心給讀出來嗎？指名讀。引導(dǎo)2：讀書不僅要學(xué)會(huì)“邊讀邊想”，還要學(xué)會(huì)“邊想邊讀”。引導(dǎo)1：在媽媽心里，生病與爸爸吃餃子哪一個(gè)重要？餃子為什么重要？你覺得媽媽說這話時(shí)，特別想強(qiáng)調(diào)的是哪些詞語？“本來” “現(xiàn)成的餃子”和“吃完了再告訴”，體現(xiàn)媽媽躺在病床上了，還一心想著爸爸。記住，要等他吃完了再告訴他我進(jìn)了醫(yī)院，不然他會(huì)吃不下去的。[預(yù)設(shè)一] 第二天早晨，媽媽用虛弱的聲音對(duì)我說：“映兒，本來我答應(yīng)今天包餃子給你爸爸吃，現(xiàn)在看來不行了。師：先把自己劃出來的讀給大家聽，從哪些細(xì)節(jié)，哪些語段中感受到愛如茉莉。出示要求：自讀課文，你從課文的哪些細(xì)節(jié)中可以感受到“愛如茉莉”，標(biāo)出有關(guān)詞句，在旁邊空白處寫上自己的感受。二、自主閱讀，感受真愛。映子是要強(qiáng)調(diào)什么呢？（生，映子是要強(qiáng)調(diào)真愛真的如茉莉一樣。師出示，生齊讀。出示茉莉圖，播放音樂《茉莉花》。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生理解“真愛就像茉莉”。通過細(xì)節(jié)描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，從而理解“真愛就像茉莉”。愛如茉莉，純凈潔白； 愛如茉莉，幽香縷縷； 愛如茉莉，平淡無奇。本文爸爸媽媽之間的真愛就像這平淡無奇的茉莉一樣雖簡簡單單卻真真切切！讓我們默默地把這潔白純凈、平淡無奇、卻又幽香縷縷的真愛埋藏在心中，去做一個(gè)有愛心的人！那就請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀詩歌來結(jié)束本課的學(xué)習(xí)吧。冰心奶奶曾經(jīng)說過：“有愛就有了一切。這真愛就像茉莉般散發(fā)著縷縷幽香，是那樣的感人至深。了我們的心中。目睹這眾多溫馨的細(xì)節(jié)，作者覺得病房里的茉莉顯得更加潔白純凈?? 出示：在病房里，那簇茉莉顯得更加潔白純凈。愛是爸爸布滿血絲的雙眼??在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的愛太多了，你能舉例說說嗎？續(xù)寫上述詩歌。讓我們一起輕輕地讀讀這段話，千萬別驚擾了媽媽的甜夢。真愛無言，大愛無聲，就讓我們用心感受這份茉莉般的愛。這樣睡，她一動(dòng)我就驚醒了。但是，他們真的睡著了嗎？從那里看出來的？多媒體展示細(xì)節(jié)4：似乎是我??把我拉了出去。這種愛平淡無奇，卻細(xì)微體貼。你從哪可以看出？（用上“探”說明陽光也不打擾這幅畫面。我們爸爸是時(shí)時(shí)刻刻在照顧著媽媽呀！讀出來？有感情地讀。誰把這樣的愛給看到這樣的畫面你忍心打擾嗎？所以我們應(yīng)讀得輕柔些，哪位同學(xué)愿意試是啊，看到這樣的畫面不要說我們不愿打擾，就連陽
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