教師個(gè)人基本功訓(xùn)練總結(jié)定稿(參考版)
2024-10-25 10:11本頁面
【正文】 基本功訓(xùn)練獲獎(jiǎng)名單鋼筆字冷雪梅 楊春新 楊東玉 馬驍軍簡(jiǎn)筆畫杜慧敏 朱秀杰 姚 影 王小川粉筆字莫小會(huì) 何影 王丹丹 楊麗英說課紀(jì)曉輝 吳麗艷 張敏 紀(jì)國華。新課程背景下我部的基本功訓(xùn)練活動(dòng)雖然有了一些新的進(jìn)展，但也不可避免地存在著一些問題，基本功訓(xùn)練形式創(chuàng)新力度有待提高、基本功訓(xùn)練的水平不平衡，觀念有待進(jìn)一步更新，理論研究有待加強(qiáng)等。為了讓新的理念迅速變成教師具體的教學(xué)行為，為了讓教師的教學(xué)方式較快適應(yīng)新的課堂，我們努力豐富基本功訓(xùn)練內(nèi)容，力求通過基本功訓(xùn)練這一平臺(tái)，給更多的教師一個(gè)實(shí)實(shí)在在的提高和幫助。豐富賽課內(nèi)容，改進(jìn)教師教學(xué)實(shí)踐新課程帶給教師新機(jī)遇，同時(shí)也帶來了新挑戰(zhàn)。拓展比賽功能，促進(jìn)教師自我提升每一位教師把基本功作為教師自己的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，要求各個(gè)教研組加大集體備課力度，集體訓(xùn)練基本功的強(qiáng)度?，F(xiàn)在我們要重視知識(shí)的形成過程、強(qiáng)化體驗(yàn)、淡化結(jié)果。要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。轉(zhuǎn)變觀念，更新理念。開發(fā)智力因素，調(diào)動(dòng)非智力因素。學(xué)生的學(xué)習(xí)策略要新，要靠教師合理的定向引導(dǎo)。教師的教學(xué)策略要具有可塑性。教師要會(huì)欣賞學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，更要尊重學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)給與鼓勵(lì)，用學(xué)生的閃光點(diǎn)撥亮學(xué)生的心燈。這樣，我們的教師就應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到學(xué)有方向，趕有目標(biāo)，通過一切的途徑來開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，在學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)的過程中，形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。每一位教師由于受生活閱歷和所受的教育不同，知識(shí)水平和認(rèn)識(shí)能力也各不相同。教師要加快學(xué)科和信息技術(shù)之間的整合步伐，有效利用現(xiàn)有教育資源，根據(jù)需要，不流于形式。認(rèn)真組織集體教研活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)模式，以教研促教改，形成科研、教研、常規(guī)教學(xué)三位一體的研究氛圍，促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。四、在比賽中發(fā)現(xiàn)：部分參賽教師能較好地掌握說課要領(lǐng)，例如政治學(xué)科的紀(jì)曉輝，物理學(xué)科的吳麗艷，語文學(xué)科的張敏、莫小會(huì)，英語學(xué)科的范亞楠，等老師；部分教師對(duì)新理念理解掌握比較好，教師理論知識(shí)進(jìn)步快，說課機(jī)智有了較大的進(jìn)步，表現(xiàn)較好的教師有：何影、丁旭、李月紅、王曉燕、李穎、楊麗英等老師；部分教師課堂教學(xué)教法先進(jìn)，體現(xiàn)新課改理念，比較好的有：高磊、冷雪梅、楊東玉、馬驍軍、李小杰、姚影老師五、建議：要充分發(fā)揮教研組的作用，加強(qiáng)交流、溝通、指導(dǎo)。學(xué)校教師整體素質(zhì)的提高促進(jìn)了我校教學(xué)的發(fā)展。學(xué)校教導(dǎo)處分階段側(cè)重去抓，分階段抓什么由學(xué)校來定，領(lǐng)導(dǎo)下去聽課時(shí)，便側(cè)重抓這一方面。崗位練功與教學(xué)、教研緊密結(jié)合，互相促進(jìn)。古人云：“生而有涯，學(xué)而無涯”，今天人道：“活到老，學(xué)到老”。三、練功成果教師在思想認(rèn)識(shí)上有了較大的飛躍。4）每月上交簡(jiǎn)筆畫作業(yè)兩份，鋼筆小楷四頁，說課材料一份。單項(xiàng)競(jìng)賽如鋼筆字競(jìng)賽、簡(jiǎn)筆畫競(jìng)賽、板書（粉筆）競(jìng)賽、說課競(jìng)賽等。3）開展各式各樣的競(jìng)賽，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力及各項(xiàng)技能的提高。為了促進(jìn)基本功訓(xùn)練順利進(jìn)行，而且達(dá)到較好效果，學(xué)校采取各種活動(dòng)： 1）開展“一幫一、一對(duì)紅”活動(dòng)，以老帶新、以好帶差。業(yè)余練功要求任課教師每天都要練，而且每天至少保證一小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間。學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格管理，保證練功工作正常運(yùn)行。教師是素質(zhì)教育的實(shí)施者，本身素質(zhì)不高，如何實(shí)施？只有不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)基本功訓(xùn)練，提高自己的綜
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