【正文】 過飽會引起。雛雞出殼2天后，食欲旺盛。把開食飼料撒于鋪在墊料上的淺顏色的塑料布上，讓雛雞自由采食。雛雞飲水后，能迅速排出胎糞刺激食欲。水溫以32℃左右為宜，不可飲冷水。雛雞進入育雛室后，休息半小時至1小時，便可喂水。六、雛雞飼養(yǎng)管理雛雞的生長發(fā)育特點是體溫調(diào)節(jié)能力差、生長速度快、消化機能不完善、抗病能力差、敏感性強、喜群居、膽小。應當選擇優(yōu)質(zhì)土雞系列全價顆粒料或混合飼料。厚度以35厘米為宜。墊料要求新鮮無污染，松軟，干燥，吸水性強的鋸屑、小刨花、稻草、谷殼等，可以混合使用。四、鋪設(shè)墊草。原飼養(yǎng)過雞的草山草坡，也應先在地面上撒1層熟石灰，然后進行噴灑消毒。每一批雞出欄以后，應對雞棚進行徹底清掃，更換地面表層土，清洗工具。棚的主要支架用鐵絲分四個方向拉牢，以防暴風雨把大棚掀翻。通常用由內(nèi)向外油氈、稻草、薄膜三層蓋頂，以防水保溫。雞舍設(shè)計的要求是：通風、干爽、冬暖、夏涼，座向宜坐北向南。其中最好有樹木，以便雞到樹蔭下乘涼。（4）場地要有水源和電源，并且圈得住，以防走失和帶進病菌。（2）場地宜選在高朗、干爽、排水良好的地方。山地養(yǎng)雞的場地選擇是否得當，關(guān)系到衛(wèi)生防疫、雞只的生長以及飼養(yǎng)人員的工作效率，關(guān)系到養(yǎng)雞的成敗和效益。3．學生嘗試三．學生學會用十字繡學習目標：初步了解養(yǎng)雞的過程，感受養(yǎng)雞的樂趣，懂得勞動的艱辛。2．在校服上繡圖案的上步驟介紹。①斜行針 ②回針③連環(huán)針：繡成鏈環(huán)狀。4．上網(wǎng)查材有關(guān)繡品，讓學生欣賞。③蜀繡：用針工整，平齊光亮，絲路清晰，不加代筆，花紋邊緣如同刀切一般齊整。藝術(shù)特點：以針法精細，色彩雅致而著稱，其圖案修理，題材廣泛，技巧活潑靈動 常用針法：齊針 散套 打點②粵繡。：①.根據(jù)茶杯的高度確定線繩的長度，一般線繩的長度為茶杯高度的2倍 ②.根據(jù)銅片的大小，剪下若干段線繩，并運用云雀結(jié)繞銅片盤法 ③.，將相鄰的兩根線繩打云雀結(jié)④.打完第一圈的結(jié)后，接著打第三圈的結(jié)，同時保持長度不變 ⑤.一次完成所有的云雀結(jié)⑥.用剪刀剪去杯套頂部的多于線繩 ⑦.取三根線繩，編結(jié)成麻花辮 ⑧.將辮子繩穿過杯套的頂部 ）.）.杯底的云雀結(jié)是否扎實 .⑴ ⑵ ⑶小杯套的收口 .⑴通過線繩的交叉改變花紋 ⑵順利完成收口⑶對個別同學進行指導 ，感受他的使用價值 教學目標：、設(shè)計、發(fā)展學生的動手能力和創(chuàng)作思維，明白通過相同針法的不同組合，可以編織出不同的作品教學重點：。教導重點：用云雀結(jié)編制茶杯套教學難點：運用打結(jié)方法編制富有創(chuàng)意的花紋 教學準備：毛線、銅片、茶杯、剪刀 教學過程：一：觀察實物，感受材質(zhì)，感受不同材質(zhì)所具有的不同功能。、穿、繞、纏、編、抽等編法技術(shù)，學會用云雀編制一個茶杯套。作者向全班同學介紹思路和創(chuàng)作過程。提醒：在使用美工刀、剪刀時，一定要注意安全！5．評議。4．設(shè)計制作。3．說一說。教師小結(jié)，我們可以用不同的塑料材料制成不同的作品。出示學生制作的手工作品，讓學生評價。2．學生準備：3．收集到的各種塑料工藝品，自己制作的小塑料作品，鉛筆，尺，白紙，收集到的各種塑料材料等。，提高美的感受力、鑒賞力。5．組織作品展示。4．全課小結(jié)。你準備用什么材料學習制作哪件作品？ 3．評價，完善作品?！皽炀]彩球”采用了分組制作的方法，運用了畫、剪、卷、貼的方法制成喇叭狀，最后用針線進行組合?！氨瓑|”采用分組捆扎的方法。（1）展示四種常見的塑料小制品。對生活的作用及可能對環(huán)境造成的危害。小組交流，全班交流。（1）一一展示書上的各種物品。（4）材料：泡沫塑料板、各色塑料管、滌綸薄膜、塑料、各色稱紙、雙面膠。（2）假山欣賞圖片。二、教學準備1．教師準備：范作如盆景、杯墊、塑絲毽子、滌綸彩球各一套。2．實踐操作，完成作品，并通過評價對作品進行改進、完善和創(chuàng)新。一課時。一課時。3．“保護環(huán)境，人人有責”，提高環(huán)保意識。組織自評說說自己在活動中的收獲和需改進的地方第三單元技術(shù)初步 小塑料工用塑料材料制作單元解讀一、教學目標1．引導學生了解塑料制品與生活的關(guān)系。教師指導，學生合作。標明數(shù)據(jù)尺寸。根據(jù)討論情況，學生分成若干小組。出示木工制品實物或圖片，引導欣賞作品 師：談?wù)勗O(shè)計者的意圖與設(shè)計方式 師：說說看后自己的感覺 師：說說你從中受到的制作啟發(fā)交流自己在生活中見到的木制品，談?wù)劯惺堋W生：生活中的木制品(實物或圖片)，鉛筆，直尺等工具及以前做過的木制品。激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，提高其對作品的認知、鑒賞、創(chuàng)造的能力。師：做角尺需分幾步完成？ 學生交流學生在紙上畫好草圖 學生動手制作 教師從旁指導 第三課時教學內(nèi)容：設(shè)計制作 教學目標：運用所學到的木工知識和木工技術(shù)，自己設(shè)計、制作一件木工制品。制作流程：先設(shè)計后制作 連接木料常用方法： ① 膠合 ② 釘釘 ③ 榫接制作角尺。活動過程：出示范作，學生小組觀察。培養(yǎng)認真負責的勞動態(tài)度、精確嚴密的技術(shù)活動習慣和嚴謹務(wù)實的科學精神。第二課時教學內(nèi)容：模仿制作 教學目標：通過對木工制品的觀察、分析，理解其制作原理，了解制作的一般工藝流程。介紹木材的特點和用途①楠木②泡桐③水曲柳④水杉⑤香樟解讀、明確更各種勞動工具的操作規(guī)則與使用注意點，練習使用各種勞動工具。活動過程：出示、交流活動前學生通過各種渠道查找到的一些關(guān)于木工技術(shù)的資料。教學準備：教師：木工工具若干，有關(guān)木工技術(shù)的錄像，圖片或資料。認識、了解常見的木工工具，學習、掌握一些簡單的木工工具的使用方法。三、網(wǎng)絡(luò)學習瀏覽美食長廊網(wǎng)站瀏覽中華飲食美食文化網(wǎng)餐音世界網(wǎng)站四、學生談體會看了這么多美食文化，有什么想和同學交流的？五、課后拓展，堅持學習做家常菜。五、課外延伸 第五課時教學內(nèi)容：學做家常菜教學目標：指導學生了解烹調(diào)的基本方法及基本要求，了解常用的烹調(diào)原料，及洗滌炊具的方法。教師巡視指導。三、學生做做試試。加入適量的食鹽、白糖、味精等。讓學生說說這些菜要切成什么形狀？（學生說教師提示并操作）把這些蔬菜分別放在開水里燙一遍，撈出瀝干。（同時出示，幫助學生認識）介紹制作方法。教學準備：原料：芹菜、藕、胡蘿卜、花菜、香干、面筋、蘑菇等調(diào)料；鹽、白糖、味精、麻油、食油廚房用品：菜刀、燈板教師課前制作好一盤什錦菜 教學過程：一、課題導入教師拿出事先準備好的菜請同學品嘗。第四課時教學內(nèi)容：學做家常菜（做什錦菜）教學目標：通過視頻介紹做什錦菜的方法，學生了解掌握做法。三、學生動手操作（各小組分工合作，教師巡視）四、評比小組民主評議，并讓學生說說為什么評它？五、小結(jié)今天我們學會了做涼拌黃瓜，回家以后，我們還可以在父母的指導下做另外的涼拌菜，希望同學們能夠提高生活的自理能力，在家里多動手，多才按語，做生活的主人，減輕父母的負擔，做他們的好幫手。培養(yǎng)學生的評價意識和能力。三、購買的食品要新鮮閱讀書上的“看一看，講一講”，看看食品包裝上的配料。教學過程： 一：導入你一定去過超市購物或者去過菜場買菜，你能向同學們介紹一下自己曾購買過什么東西，并說說你的經(jīng)歷和體會嗎？二、購物要有計劃我們?nèi)ゲ藞鲑I菜，事先得有個計劃。教學準備：教師準備：實物投影儀、相關(guān)電教設(shè)備或購物掛圖，印制好購物計劃表。學習選購所需蔬菜、食品，學會看食品商標和辨別食品質(zhì)量。四、鍋的使用和保養(yǎng)出示各種鍋的實物和照片。三、灶具的使用出示各種灶具的實物和照片。二、常用的廚房設(shè)備這間廚房里有那些設(shè)備？它們各有什么用途？把它們的名稱與用途填寫在下面的表格里。學生準備：課前向家長請教廚房設(shè)備的名稱及用途，尤其是鍋、灶的安全使用和保養(yǎng)常識，以備交流。做生活的小主人，從小培養(yǎng)良好的勞動習慣和生活習慣。第四篇：五年級上冊勞動與技術(shù)教案蘇教版五年級上冊勞動與技術(shù)教案第一單元家政 烹飪第一課時教學內(nèi)容：我家的新廚房 教學目標：了解廚房設(shè)備的名稱、用途、使用方法及使用時的安全注意事項。繼續(xù)調(diào)整試驗。三、展示與評價學生自行分組調(diào)試。l調(diào)節(jié)電池的位置。l用透明膠把電池固定在橡筋上，左右均衡。研究動力大小怎么調(diào)節(jié)？（橡筋的數(shù)量與電池的重力協(xié)調(diào)）研究了動力結(jié)構(gòu)，要使小車靈活來回，你認為還和哪些因素相關(guān)?交流：l重力左右均勻（電池在紙筒中間）l車身重量輕（消耗的力量少）l摩擦力小l小車出手的力量，方向接下來我們簡單了解制作的方法與注意點，看懂了就可以自己先動手制作。自行設(shè)計回力車第二＼三課時一．制作與研究回力車：把橡筋和電池固定，演示，知道回力車的動力結(jié)構(gòu)。l電池：重力可以使橡筋纏繞最后達到極限回旋。l橡筋：提供回旋的動力。l光盤：輪子，可以滾動，減少阻力。再出示一輛外表一摸一樣的車，也請學生玩一玩，為什么兩輛車現(xiàn)象不同？一輛車可以滾出去后又自己滾回來？揭示活動主題：這節(jié)課我們就來研究回力小車的秘密并且比比誰的小車可以靈活的來回。在設(shè)計制作中培養(yǎng)學生樂于探究的興趣。能通過比較選擇最合適的材料。所以制作一輛回力車簡單，但要真正深入研究，學會不斷解決制作中遇到的各種問題才是學生在活動需要建立起來的。主題五:回力車的設(shè)計與制作回力車是頭腦om的一個內(nèi)容，主要利用了橡筋彈力和電池重力結(jié)合，使得回力小車能夠輕輕一推后自己回來。小帆船制作完成。按線剪去多余部分。剪、貼圖紙。畫出并裁剪出相同大小的紙。因此，要用易拉罐做一艘船，必須按設(shè)計方案準確繪圖，按圖線切割、彎折。其長度、寬度可在帆的大小確定之后再做決定。注：從整體上看帆的形狀應該一致，上下距離要均勻，保持帆的整潔。(4)將艏斜桁上的四面三角帆剪下，卷成彎曲狀，按順序粘在相應位置上。(2)先將前桅與主桅之間的三面三角帆剪下，用圓柱形鉛筆將帆卷一下，不要讓它有死褶，點上乳膠用鑷子輔助粘在線上。檢查無誤后在桅桿底部涂乳膠然后插入相應孔內(nèi)固定。最后在線頭處點一點乳膠，待干后用小刀齊根切掉。(2)桅桿的綁扎方法是：選擇粗細一致、圓型好的竹牙簽，按尺寸將桅桿長度量好，在量長度時應注意將上下桅桿交接處的長度和插入船體的深度計算在內(nèi)，然后截斷。艏斜桁最細，與后桅上桅桿相當。(二)結(jié)構(gòu)設(shè)計1．船體制作：根據(jù)易拉罐的形狀，用罐的底部一截做成一個“盆”狀的“筏”。三、教學過程第一課時帆船的探究與設(shè)計(一)收集相關(guān)信息1．帆船的主要部件包括船體、桅桿、船舵、帆等。2．材料：鋁制易拉罐、白紙、雙面膠、蠟燭頭、橡皮泥。2．掌握簡易仿真熱風帆船模型制作的基本方法和步驟。小結(jié)本節(jié)課學生活動情況。比一比，哪小組的作品做得好。老師巡視指導。先說說制作方法。指名學生說說準備了哪些材料、工具。第二課時教學過程教學環(huán)節(jié)一、常規(guī)教學。四、小結(jié)。（10）四周纏繞小掛件，角上固定。（8）紙巾盒上蓋完成。將U型蓋開口的一端扣接固定。（5）先在紙上畫出U型蓋的草圖，再依圖做U型蓋，一端開口，另一端向上折90度。（3）剪三根與面框等長的銅絲，兩頭彎鉤。師邊演示，生邊學做。揭示課題，板書課題。課時安排：2課時。教學難點：紙巾盒的操作方法。培養(yǎng)學生的動手能力。銅絲紙巾盒的制作教學設(shè)計學習內(nèi)容分析利用金屬絲和廢舊絲襪制作色澤鮮艷、造型精美的紙巾盒。三、巡視指導步驟五：利用廢物制作的小花籃點綴在家里是不是讓你的小屋更有情調(diào)呢。步驟三：把廢料瓶子的底部剪下來，高度要根據(jù)籃子的大小而定。二、做法指導步驟一：從籃子的底部開始，用鉗子把硬鐵絲繞成從小到大的螺旋狀，這里要注意留出掛桿的位置。教學準備：工具：鉗子、鐵絲、油漆、剪刀、礦泉水瓶、假花教學過程：一、導入廢棄的塑料瓶和生繡不起眼的鐵絲，怎么變成別致小花籃？我們一起來看看下面的小創(chuàng)意吧。：展示學生作品，教師根據(jù)學生的方案進行針對性評價。（2）固定。3．教師巡視，幫助有困難的學生。開展同學之間的評議，啟發(fā)進一步修改，使設(shè)計趨于合理。試著自己設(shè)計更新穎的支架。二、觀察討論制作方法：1．聰明泉：根據(jù)課前觀察，四人小組討論不同風扇支架的安裝位置，結(jié)構(gòu)特點。教學難點：設(shè)計平穩(wěn)的支架結(jié)構(gòu)，確保小風扇運行穩(wěn)定。、制作產(chǎn)品，體驗成功的喜悅，享受創(chuàng)造的快樂。：根據(jù)實踐，四人小組討論完成。四、回顧交流1．討論制作過程中發(fā)現(xiàn)哪些問題？2．重點解決2個主要問題：（1）開關(guān)：回形針的運用。2．同桌互助。3．討論步驟：教師隨機進行板書。結(jié)合以前小臺燈的制作，說說該怎么連接。正所謂“風扇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，涼風陣陣來”。教學難點：改變小風扇的風向。，激發(fā)學生探究的興趣。介紹回針勾邊針法作品展覽交流并給與評價。教師巡視，有困難及時解決。根據(jù)自己的設(shè)想進一步刺繡。發(fā)現(xiàn)：生活中還有十字繡皮夾、十字繡手機包等，這些作品色彩豐富，層次感強，更加美觀實用。三、準備：各色棉線、網(wǎng)格布、網(wǎng)格紙。二、教學重點和難點重點：掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法、半針繡法、四分之三針法以及回針勾邊針法等各種針法。認識刺繡十字繡作品所需的材料，能根據(jù)作品需求進行簡單的設(shè)計，并選擇合適的針法進行刺繡。作品展覽交流并給與評價。（3）展示四分之三針法并讓學生進行練習。（2）教師介紹“愛心形”的設(shè)計。三八節(jié)來臨了，給自己的媽媽送上一份節(jié)日禮物。三、準備：各色棉線、網(wǎng)格布、網(wǎng)格紙。二、教學重點和難點重點：掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法、半針繡法、四分之三針法。掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法、半針繡法、四分之三針法。在設(shè)計過程中碰到什么困難和問題，你是怎么解決的？有什么規(guī)律或竅