(人教pep)三年級(jí)英語上冊(cè)教案unit4第一課時(shí)(參考版)
2024-10-25 03:20本頁面
【正文】 。本課的練習(xí)是讓學(xué)生畫出動(dòng)物身體上所缺的部分。（3）鼓勵(lì)學(xué)生自編歌曲，發(fā)揮學(xué)生的潛能，可將上一節(jié)課的指令代換到歌曲中。（2）再次聽Let’s sing 部分的錄音，邊聽邊做動(dòng)作，并要求學(xué)生大聲演唱歌曲。（2）教學(xué): Happy Halloween!: Hello,***.Happy Halloween!S1: Happy Halloween!T: Thank 。萬圣節(jié)最流行的游戲是咬蘋果（bob for apples）。萬圣節(jié)前夜有些學(xué)校要為學(xué)生組織豐富多彩的晚會(huì)和娛樂活動(dòng)。當(dāng)然，大多數(shù)人家都是非常樂于款待這些小客人。他們有時(shí)把人家門上的拉手涂上肥皂；有時(shí)把別人的貓涂成顏色。有的戴上畫有骷髏旗的帽子扮成海盜（pirate）。（出示掛圖）他們有的披上漆黑的長衫，騎著“魔帚”，扮作女巫（witch）。萬圣節(jié)前夜，即每年的10月31日夜晚，是兒童們縱情玩樂的好時(shí)候。6）介紹萬圣節(jié)（課件）如果有學(xué)生知道萬圣節(jié)，就先讓學(xué)生來介紹萬圣節(jié)的一些習(xí)俗，然后教師作適當(dāng)補(bǔ)充。規(guī)則是：如果指令前有Simon says, 學(xué)生執(zhí)行指令，否則被罰下，如：T: Simon says, touch the ground 學(xué)生摸摸地。教師重復(fù)指令，讓學(xué)生和教師一起做動(dòng)作。3）出示Let’s draw部分課件，根據(jù)出現(xiàn)的單詞點(diǎn)擊圖片上相應(yīng)的部位，正確顯示笑臉，反之出現(xiàn)哭臉，讓學(xué)生做練習(xí)。讓學(xué)生聽錄音，并畫出頭部的各個(gè)部位，然后將所畫的圖與單詞連線。教師點(diǎn)擊鼠標(biāo)后，眼、耳、鼻、口、臉和相應(yīng)的英語單詞逐一顯示，讓學(xué)生再次練習(xí)單詞。五、教學(xué)過程 1．導(dǎo)入教師戴上Teddy Bear的頭飾與學(xué)生打招呼：Hello!/Good name is Teddy ’s your name? Nice to meet ，每組派一個(gè)代表上講臺(tái)，教師給學(xué)生發(fā)指令，如Touch your ，待熟悉后可選一位學(xué)生代替教師。2．教師準(zhǔn)備頭部各個(gè)部位的圖片和單詞卡片。歌曲中的短語掌握較難，在此教師讓學(xué)生了解含義即可。三、教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)： 實(shí)際生活中的語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。（二）能力能根據(jù)單詞所示的位置畫出相應(yīng)的臉部五官圖。最后設(shè)置的游戲“真假難辨”教師自己可根據(jù)具體情況覺得做不做。條件許可的話，教師可將學(xué)生帶到操場(chǎng)在唱一唱，玩一玩中學(xué)習(xí)此歌。Let’s draw部分的教學(xué)，教師主要起一個(gè)引導(dǎo)作用，學(xué)生根據(jù)錄音和課件自己畫畫。首先教師通過播放歌曲 《Head, Shoulders, Knees and Toes》引入head, eye, face , ear, nose, mouth 等單詞的復(fù)習(xí)。s draw和Let39。課堂評(píng)價(jià)(Assessment)做本單元第5 部分的練習(xí)。邊說 英語邊在上面涂顏色，制作好后將雨傘和陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)，說說看到的顏色。（5）游戲 BINGO教師讓學(xué)生將自己喜歡的9種顏色的蠟筆，按三行三列的方法擺在桌面上，教師任意說顏色，學(xué)生如果聽到教師說到自己所擺的蠟筆的顏色，則在蠟筆上放一小張紙片，當(dāng)擺出的紙片，有三個(gè)成為一條線時(shí)說：BINGO，為游戲的勝利者，教師可發(fā)小獎(jiǎng)品。（4）學(xué)生聽Let’s learn 的錄音，指著書上的圖跟讀。（2）教師讓學(xué)生拿出蠟筆和水彩筆，學(xué)習(xí)black, brown, pink, orange。如：white，教師在出示白彩筆之后帶讀white，學(xué)生跟讀。學(xué)生們眾說紛紜，顏色詞練習(xí)。（3）教師建議：T: Let’s sing a : “Teddy Bear”，邊唱邊做動(dòng)作。以此類 推，直到不同的答語說完為止，再進(jìn)行一輪。第四篇：三年級(jí)英語上冊(cè) Uint 2 第五課時(shí)教案 人教PEP第五課時(shí)熱身、復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)（1）師生相互問候（2）游戲：接力問候賽教師拿出準(zhǔn)備好的小球，建議道：Let’s play a ！教師將球拋給一名學(xué)生說：Hello./Hi./Good morning./Good are you? 接球的學(xué)生回答：Fine, thank you.。5．?dāng)U展性活動(dòng)(Addactivities)記憶名字游戲（1）每一個(gè)人在說自己名字之前都要加上和前面說過
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