【正文】 加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高整體辦學(xué)水平。（二）整改措施加強(qiáng)對(duì)教師的政治、業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，特別是對(duì)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀，用現(xiàn)代教育思想、教育理論指導(dǎo)工作，使工作上層次，上水平。學(xué)校的各種活動(dòng)室的設(shè)施和學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的空間有局限性。學(xué)校教學(xué)設(shè)備還需更新，辦學(xué)條件需要進(jìn)一步改善，校舍面積還需增加，各項(xiàng)管理還需上層次。幾年來(lái)，學(xué)校被相繼評(píng)為省級(jí)精神文明單位、省創(chuàng)新教育先進(jìn)校、省十五課題心理健康教育先進(jìn)校、省物理綜改、化學(xué)科教改先進(jìn)校、黑河市三育人先進(jìn)集體、黑河 市先進(jìn)職工之家、黑河市十佳師德標(biāo)兵學(xué)校、黑河市德育先進(jìn)集體、北安市先進(jìn)基層黨組織、北安市先進(jìn)學(xué)校、綜合治理先進(jìn)單位、先進(jìn)團(tuán)組織等殊榮。”這標(biāo)志著二中的校園文化建設(shè)已構(gòu)建成良好的育人氛圍。無(wú)論是我校教師參加省教學(xué)大賽，還是在各重點(diǎn)高中學(xué)校就讀的我校優(yōu)秀畢業(yè)生都以優(yōu)異的成績(jī)奪冠，無(wú)不說(shuō)“北安二中的師生真是厲害”為母校爭(zhēng)得殊榮?，F(xiàn)在正向校校通和接收遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)邁進(jìn)。鼓勵(lì)教師把現(xiàn)代化的教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，優(yōu)化課堂教學(xué)。信息是當(dāng)代社會(huì)的重要資源，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流教學(xué)信息，掌握先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育、教學(xué)質(zhì)量的提高，適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展現(xiàn)狀。培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言交際和寫(xiě)作能力。實(shí)現(xiàn)校園文明化，創(chuàng)造良好的育人氛圍，實(shí)現(xiàn)人人和諧，人與環(huán)境的和諧。實(shí)現(xiàn)凈化，徹底治理校園“死角”，做到“四凈、兩齊、三個(gè)一樣”，校園、校舍潔凈、秩序井然、文明禮貌尊敬、學(xué)習(xí)比競(jìng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。校園是人類文化的傳播陣地，又是人類文化的創(chuàng)造前沿，校園文化應(yīng)具有明確的選擇性、強(qiáng)烈的思想性、明確的規(guī)范性和嚴(yán)密的系統(tǒng)性，它具有潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，陶冶情操，整理、調(diào)節(jié)、激勵(lì)、導(dǎo)向的育人功能。學(xué)校以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，在教育教學(xué)工作中，既注意張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，又能正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，注重音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)教育第二課堂的開(kāi)發(fā)，充分挖掘社會(huì)藝術(shù)教育資源，積極開(kāi)展好經(jīng)常性、豐富多彩的校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)，校園藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)，學(xué)生參與率達(dá)60%以上，積極為學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)創(chuàng)造條件,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，有特長(zhǎng)的學(xué)生占全體學(xué)生比例的40%以上。同時(shí)發(fā)揮足球基點(diǎn)校的作用。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)遲立強(qiáng)的科研課題在地區(qū)推廣，我校教師參加各級(jí)各類大賽都獲一等獎(jiǎng)，可以說(shuō)沒(méi)有科研創(chuàng)新教育，就沒(méi)有他們的今天的理論水平與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有科研創(chuàng)新教育，就沒(méi)有年輕人扣響成功之門(mén)的機(jī)遇。一批中青年教師，在科研實(shí)驗(yàn)中，吸取營(yíng)養(yǎng)，結(jié)出豐碩果實(shí)。我校嚴(yán)格執(zhí)行二中科研培訓(xùn)計(jì)劃，每月第四周的周五下午，進(jìn)行半天講座，領(lǐng)導(dǎo)帶頭對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)創(chuàng)新理論、教育教學(xué)理論及教學(xué)能力方面的培訓(xùn)，從師德、師能、師藝及如何勝任班主任工作等多方面搞專題講座，提高青年教師的教學(xué)能力及科研水平。課題小組的教師們要進(jìn)行教改科研信息、最新教法、學(xué)法、優(yōu)秀實(shí)例個(gè)案的交流，如：暗示教育、情感教育、STS最新教學(xué)法的研究應(yīng)用等。（二）建立完善的科研制度，促進(jìn)教師教育科研水平的提高。實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)，探索評(píng)價(jià)新模式。課標(biāo)的學(xué)習(xí)，把課標(biāo)的學(xué)習(xí)納入學(xué)科教研組計(jì)劃，堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)和研討，學(xué)校組織的理、化、生、史、地五個(gè)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，為教師購(gòu)買(mǎi)了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)資料等一些有關(guān)課改為內(nèi)容的新書(shū)，供教師閱讀。通識(shí)培訓(xùn)部分主要開(kāi)展四個(gè)專題的學(xué)習(xí)：新課標(biāo)準(zhǔn)的理念與創(chuàng)新；新課程與學(xué)習(xí)方式的變革；新課程與學(xué)生發(fā)展；新課程與教師角色轉(zhuǎn)變。每學(xué)期組織一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教師論談、課改知識(shí)答辯會(huì)，讓教師們?cè)谒枷?、觀點(diǎn)、知識(shí)的碰撞中，互取所長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，總結(jié)各學(xué)科的教育教學(xué)工作，對(duì)本校的有關(guān)學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展的獨(dú)到見(jiàn)解得到強(qiáng)化。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師課改意識(shí)。學(xué)校也積極地為教師搭臺(tái)，為那些腳踏實(shí)地，肯干吃苦，努力進(jìn)取的教師創(chuàng)造成長(zhǎng)的天地。學(xué)校開(kāi)展“百花獎(jiǎng)”、“多媒體”、“觀摩課”、“青年教師匯報(bào)課”等教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，每學(xué)期40多位教師參加比賽，在競(jìng)賽中教師運(yùn)用研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法，體現(xiàn)新課改，新的教學(xué)理念和思想融于課堂教學(xué)實(shí)踐中，改變了過(guò)去以教師為中心，過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授的傾向，開(kāi)展向關(guān)注學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變。以“百花獎(jiǎng)、多媒體展示課、研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法觀摩課、青年教師匯報(bào)課、課改觀摩課、高級(jí)教師示范課、黨員教師示范課”等教學(xué)賽為契機(jī)，加強(qiáng)實(shí)踐，提高教師參與課改的能力。在教研工作上，學(xué)校的目標(biāo)是要建立多個(gè)學(xué)習(xí)型組織，提倡集體備課，設(shè)中心發(fā)言人為載體，通過(guò)全組成員之間的研討交流，來(lái)達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高的目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校在備課、上課、輔導(dǎo)作業(yè)、考試等制度保障的基礎(chǔ)上，狠抓常規(guī)工作的過(guò)程管理，確保教師作到備課求創(chuàng)、上課求質(zhì)、輔導(dǎo)求全、作業(yè)求優(yōu)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)全面落實(shí)。（一）以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，立足實(shí)際，提高教師的教研能力。各科及格率均達(dá)80%以上，優(yōu)秀率達(dá)35%，按時(shí)畢業(yè)率達(dá)98%以上。認(rèn)真處理作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)布置合理，學(xué)生負(fù)擔(dān)適量，批改認(rèn)真、及時(shí)。認(rèn)真上課，做到突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，少講多學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用。有良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三、教學(xué)工作學(xué)校有必備的教學(xué)儀器和教學(xué)教具，有一定數(shù)量的圖書(shū)，師生人均不少于15本；有報(bào)紙8種以上，教育雜志10種以上，所有教學(xué)設(shè)備和用品有專人負(fù)責(zé)管理，保管完好，能充分發(fā)揮各種設(shè)備和用品的作用。以上各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，強(qiáng)化了全校師生的法制意識(shí)，加深了對(duì)安全知識(shí)，校規(guī)校紀(jì)的認(rèn)識(shí)和理解，在行動(dòng)中，能自覺(jué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，自覺(jué)地約束自己，同時(shí)把良好的風(fēng)氣帶到家庭、帶到社會(huì)中，以形成輻射作用。同時(shí)，積極組織廣大師生利用廣播、板報(bào)，主題班、團(tuán)會(huì)等宣傳陣地，開(kāi)展以防火安全為，內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)。④加強(qiáng)學(xué)生的防火安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識(shí)。由于我校堅(jiān)持開(kāi)展多渠道、全方位的法制宣傳教育活動(dòng)，堅(jiān)持依法治校、依法育人，使學(xué)校管理井然有序，教育隊(duì)伍法制觀念日漸增強(qiáng)，學(xué)生的懂法、守法意識(shí)大大增強(qiáng)，在學(xué)校遵紀(jì)守法蔚然成風(fēng)。在歷年開(kāi)展法制宣傳教育的基礎(chǔ)上，我校聘請(qǐng)了業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、理論水平高、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的法制副校長(zhǎng)，開(kāi)展了一系列的法制宣傳教育活動(dòng)，開(kāi)展了全校性的“四③強(qiáng)化法制宣傳教育。在駐訓(xùn)中，學(xué)生身臨其境，體驗(yàn)軍旅生活，在親手實(shí)踐下掌握國(guó)防教育知識(shí)和軍事要領(lǐng)，寓教于樂(lè)。②開(kāi)展“強(qiáng)我國(guó)防，壯我國(guó)威”國(guó)防教育活動(dòng)。開(kāi)展以“去郊區(qū)，看溫室內(nèi)生產(chǎn)，盡享家鄉(xiāng)好風(fēng)光”冬令營(yíng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育，通過(guò)知識(shí)性、教育性、娛樂(lè)性、參與性、趣味性于一體的科技實(shí)踐，使學(xué)生們開(kāi)闊視野，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)，探索真理的高尚情感。（8）開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育。千余名學(xué)生在白色長(zhǎng)卷上鄭重簽名，充分表達(dá)了我校學(xué)生克服陋習(xí)，做新世紀(jì)合格中學(xué)生的決心。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，通過(guò)義務(wù)清理亂粘貼、白色垃圾、清掃綠化帶等治理活動(dòng)，充分發(fā)揮了青年志愿者的作用，培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)。要求教師的服飾，要大方得體，學(xué)生穿校服佩帶名簽入校，互相監(jiān)督、督促、提高。用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做文明市民，樹(shù)立“新世紀(jì)北安人形象”。⑺認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，配合社區(qū)開(kāi)展公民道德教育和社會(huì)文明活動(dòng)。因此我校實(shí)行了封閉式管理。③校園實(shí)施封閉式管理。同時(shí)，學(xué)校為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，充分利用現(xiàn)代教育信息手段，在學(xué)校成立了小記者站、讓學(xué)生主持校園廣播站，體驗(yàn)主持人、播音員、記者、編輯等生活樂(lè)趣。②開(kāi)展“值日班長(zhǎng)制”自理日活動(dòng)。打破以往的學(xué)生干部獨(dú)自管理班級(jí)和好學(xué)生擔(dān)任值周工作，現(xiàn)在讓所有學(xué)生都參與班級(jí)管理、讓學(xué)生自愿參加值周，給優(yōu)等生、后進(jìn)生同樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，這既是對(duì)班風(fēng)、班貌的全面考核，又是規(guī)范學(xué)生自身行為的最佳時(shí)機(jī)，達(dá)到了學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的目的，對(duì)維護(hù)學(xué)校的教育教學(xué)秩序起到了積極的推動(dòng)作用。①積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我教育。所有教師都在默默無(wú)聞的對(duì)學(xué)生進(jìn)行著行為的養(yǎng)成訓(xùn)練，正是由于這些“德育有心人”的辛勤工作，形成了事事、處處都注重德育的良好局面。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年組、包班級(jí)的工作機(jī)制。形成“七會(huì)”尊重、平等、自主的新型教育系統(tǒng)。提出“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！钡目谔?hào)。（開(kāi)學(xué)式、家長(zhǎng)會(huì)議、德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)）①指導(dǎo)班主任更新舊的教育理念，樹(shù)立與學(xué)生平等關(guān)系的教育思想。形成了人人、事事、時(shí)時(shí)、處處注重德育的良好局面。德育貫穿于教育的始終，存在于教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，它是全局性和全員性工作。去年我校被評(píng)為黑河市爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)集體、黑河市師德師風(fēng)十佳標(biāo)兵單位、市德育先進(jìn)集體稱號(hào)。要增強(qiáng)學(xué)校的實(shí)力，必須有一批叫得響的骨干教師隊(duì)伍，學(xué)校投入人力、物力培養(yǎng)骨干教師，制定名師建設(shè)計(jì)劃，使我校的品牌有一定的實(shí)力。學(xué)校制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，其中重要的一項(xiàng)就是對(duì)青年教師的培訓(xùn)，每月培訓(xùn)兩次，建立了培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)，管理機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)親自講座，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)逐一指導(dǎo)與培訓(xùn)，使青年教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平不斷提高，使大批青年新秀脫穎而出。黨員是教師中的一面旗幟，黨員做到“三先、三高”有利于調(diào)動(dòng)教師的積極性，學(xué)校黨員按照黨員責(zé)任區(qū)分工，人人有任務(wù)，人人做榜樣。班子中既堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，又堅(jiān)持民主集中制，形成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的班子隊(duì)伍。⑴提高班子素質(zhì)，做好教師的領(lǐng)頭人。其次，為提高教師的理論修養(yǎng)，每學(xué)期都舉辦師德講座，校長(zhǎng)親自主講，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，用榜樣的力量感召教師，使教師既學(xué)到了身邊的榜樣，又提高了理論修養(yǎng)，營(yíng)造了師德建設(shè)的氛圍。首先，要提高教師的師德，就要從領(lǐng)導(dǎo)做起，班子成員統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、制定章程，形成制度。年年中考狀元和全市中考前十名多數(shù)都被二中學(xué)生所摘取，形成了二中的品牌。全市中考前9名，中考各科標(biāo)兵都被二中學(xué)生所