瓦馬中學(xué)學(xué)現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料(參考版)
2024-10-25 02:24本頁(yè)面
【正文】 深入開展主體性心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究。，自主發(fā)展，自主管理為核心的主體性德育模式。和諧應(yīng)該是現(xiàn)代教育的基本特征和價(jià)值取向；而課堂是師生共同體驗(yàn)生命歷程的場(chǎng)所，教師生命中的大多數(shù)時(shí)間和精力，都是為課堂而付出的，課堂教學(xué)中教師和學(xué)生都是活生生的生命個(gè)體。，學(xué)校堅(jiān)持“素質(zhì)教育的示范性學(xué)校、教育改革的實(shí)驗(yàn)性學(xué)校、教育科學(xué)的研究型學(xué)校”的功能定位，切實(shí)發(fā)揮我校示范性初中的引領(lǐng)作用，充分開放和輻射優(yōu)質(zhì)教育資源，為祿勸的基礎(chǔ)教育服務(wù)。，緊緊圍繞辦學(xué)特色和名校建設(shè)的核心內(nèi)容，提出進(jìn)一步科學(xué)發(fā)展的思路和舉措。三、學(xué)校今后的努力方向，爭(zhēng)取在2015年前完成學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)塑膠跑道的建設(shè)，讓校園文化不僅具有外在美的熏陶，更具有內(nèi)涵的啟迪。數(shù)學(xué)教研組2011年還被昆明市教科院評(píng)為先進(jìn)教研組。”是秀屏中學(xué)一直秉承的追求，力求優(yōu)化課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，注重教學(xué)方法的研究，多種教學(xué)手段的運(yùn)用，重視對(duì)中青年教師業(yè)務(wù)的培養(yǎng)，將教研活動(dòng)的開展作為提升教師業(yè)務(wù)水平的主要渠道。2009年10月創(chuàng)建了“陽(yáng)光心情”校園心理輔導(dǎo)室，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題進(jìn)行調(diào)適，2012年被昆明市心理學(xué)會(huì)授予祿勸第一家昆明市“心理健康教育示范學(xué)?！??！叭苯逃c心理健康教育。2010年學(xué)校被認(rèn)定為昆明市“示范家長(zhǎng)學(xué)?！薄⒃颇鲜 笆痉都议L(zhǎng)學(xué)?！?、昆明市“未成年人思想道德建設(shè)、心理健康教育研究基地”，2012年被評(píng)為昆明市“我身邊的好學(xué)?！?。學(xué)校不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)理論研究，努力提高德育工作的科研水平。其中有市級(jí)骨干教師4人，縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人20多人，其中研究生課程結(jié)業(yè)5人，本科學(xué)歷122人，專科學(xué)歷34人，100％達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)歷要求。食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)要求，能夠滿足3200多師生正常教育教學(xué)之需。學(xué)校于2008年被列為昆明市第二批標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，2009年8月，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校正式投入使用。一、學(xué)?；厩闆r，不斷發(fā)展壯大，有43個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3036名,寄宿生2865，教職工166名，學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)科學(xué)合2省實(shí)驗(yàn)普及優(yōu)秀學(xué)?！?、“昆明市學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)質(zhì)學(xué)?！薄ⅰ袄ッ魇形拿鲗W(xué)?！薄ⅰ袄ッ魇袌@林單位”、“昆明市家長(zhǎng)示范學(xué)?！薄ⅰ袄ッ魇行睦斫】到逃痉秾W(xué)?！?、“昆明市未成年人思想道德建設(shè)研究及心理健康教育基地”、“xx縣初中教師培訓(xùn)基地”等，共榮獲國(guó)家、省、市、縣各種集體獎(jiǎng)68項(xiàng)。進(jìn)行了自查、自評(píng)，在自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，工作小組多次召開專項(xiàng)會(huì)議，熟悉標(biāo)準(zhǔn)，研究方法，經(jīng)過(guò)全校教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和辛勤努力，現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估體系中的C級(jí)40項(xiàng)量化指標(biāo)及相關(guān)材料已準(zhǔn)備完善。第五篇：秀屏中學(xué)現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料秀屏中學(xué)申報(bào)昆明市現(xiàn)代教育示范學(xué)校匯報(bào)材料督導(dǎo)團(tuán)的各位專家: 大家好！熱忱歡迎各位專家到我校指導(dǎo)工作。第四階段：準(zhǔn)備材料，向上申報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)小組召開第二次會(huì)議，對(duì)各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)的項(xiàng)目進(jìn)行梳理匯報(bào)，包括材料準(zhǔn)備，未達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的說(shuō)明。對(duì)學(xué)校不達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目和短時(shí)間內(nèi)難以達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目要寫出書面材料提交督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究。召開領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議，根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估的指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和我校各職能部門的工作內(nèi)容，各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)的分解安排建議如下。學(xué)校要采取有效措施，在學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工和社會(huì)上做好宣傳，營(yíng)造良好的創(chuàng)評(píng)氛圍。召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，對(duì)《河南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案》進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握好評(píng)估方案的精神實(shí)質(zhì)。三、創(chuàng)建目標(biāo)：第一階段爭(zhēng)取達(dá)到?？h現(xiàn)代教育合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，第二階段爭(zhēng)取達(dá)到鶴壁市現(xiàn)代教育示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。二、督導(dǎo)評(píng)估的指導(dǎo)思想堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以推動(dòng)中小學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展為核心，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育為目的。教育思想是教育的靈魂，只有具第四篇：現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案新鎮(zhèn)鎮(zhèn)馬行中心小學(xué)為了有序開展我?，F(xiàn)代教育學(xué)校創(chuàng)建和評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化我校管理，增強(qiáng)學(xué)校影響力和號(hào)召力，根據(jù)縣教育局文件精神和我校實(shí)際，制定此方案。二、建設(shè)現(xiàn)代教育合格學(xué)校的主要工作措施（一）明確辦學(xué)方向，完善辦學(xué)思想我們認(rèn)為，辦學(xué)方向決定了辦學(xué)的成敗，辦學(xué)的思想決定了辦學(xué)水平的高低。三年以來(lái)，學(xué)校在區(qū)黨委、區(qū)政府、
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