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正文內(nèi)容

瓦馬中學學現(xiàn)代教育學校督導評估匯報材料(文件)

2024-10-25 02:24 上一頁面

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【正文】 (一)明確辦學方向,完善辦學思想我們認為,辦學方向決定了辦學的成敗,辦學的思想決定了辦學水平的高低。二、督導評估的指導思想堅持科學發(fā)展觀,以推動中小學校規(guī)范化辦學為重點,以促進學校自主發(fā)展為核心,以實現(xiàn)學校均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,全面實施素質(zhì)教育為目的。召開學校領導班子會,對《河南省現(xiàn)代教育學校督導評估方案》進行認真學習,把握好評估方案的精神實質(zhì)。召開領導小組第一次會議,根據(jù)督導評估的指標標準和我校各職能部門的工作內(nèi)容,各項指標任務的分解安排建議如下。領導小組召開第二次會議,對各項目負責人負責的項目進行梳理匯報,包括材料準備,未達標項目的說明。第五篇:秀屏中學現(xiàn)代教育學校督導評估匯報材料秀屏中學申報昆明市現(xiàn)代教育示范學校匯報材料督導團的各位專家: 大家好!熱忱歡迎各位專家到我校指導工作。一、學?;厩闆r,不斷發(fā)展壯大,有43個教學班,在校學生3036名,寄宿生2865,教職工166名,學校規(guī)劃設計科學合2省實驗普及優(yōu)秀學?!?、“昆明市學校督導評估優(yōu)質(zhì)學?!?、“昆明市文明學校”、“昆明市園林單位”、“昆明市家長示范學?!?、“昆明市心理健康教育示范學校”、“昆明市未成年人思想道德建設研究及心理健康教育基地”、“xx縣初中教師培訓基地”等,共榮獲國家、省、市、縣各種集體獎68項。學校于2008年被列為昆明市第二批標準化學校建設工程,2009年8月,標準化學校正式投入使用。2010年學校被認定為昆明市“示范家長學校”、云南省“示范家長學校”、昆明市“未成年人思想道德建設、心理健康教育研究基地”,2012年被評為昆明市“我身邊的好學?!薄?009年10月創(chuàng)建了“陽光心情”校園心理輔導室,有針對性地對學生心理問題進行調(diào)適,2012年被昆明市心理學會授予祿勸第一家昆明市“心理健康教育示范學?!?。數(shù)學教研組2011年還被昆明市教科院評為先進教研組。,緊緊圍繞辦學特色和名校建設的核心內(nèi)容,提出進一步科學發(fā)展的思路和舉措。和諧應該是現(xiàn)代教育的基本特征和價值取向;而課堂是師生共同體驗生命歷程的場所,教師生命中的大多數(shù)時間和精力,都是為課堂而付出的,課堂教學中教師和學生都是活生生的生命個體。深入開展主體性心理健康教育實驗研究。,自主發(fā)展,自主管理為核心的主體性德育模式。,學校堅持“素質(zhì)教育的示范性學校、教育改革的實驗性學校、教育科學的研究型學校”的功能定位,切實發(fā)揮我校示范性初中的引領作用,充分開放和輻射優(yōu)質(zhì)教育資源,為祿勸的基礎教育服務。三、學校今后的努力方向,爭取在2015年前完成學校運動場塑膠跑道的建設,讓校園文化不僅具有外在美的熏陶,更具有內(nèi)涵的啟迪?!笔切闫林袑W一直秉承的追求,力求優(yōu)化課堂教學,向45分鐘要質(zhì)量,注重教學方法的研究,多種教學手段的運用,重視對中青年教師業(yè)務的培養(yǎng),將教研活動的開展作為提升教師業(yè)務水平的主要渠道?!叭苯逃c心理健康教育。學校不斷總結經(jīng)驗,加強理論研究,努力提高德育工作的科研水平。其中有市級骨干教師4人,縣級骨干教師、學科帶頭人20多人,其中研究生課程結業(yè)5人,本科學歷122人,專科學歷34人,100%達到國家規(guī)定的學歷要求。食堂、運動場地基本達到標準化學校的建設要求,能夠滿足3200多師生正常教育教學之需。進行了自查、自評,在自評工作領導小組的領導下,工作小組多次召開專項會議,熟悉標準,研究方法,經(jīng)過全校教職工的團結協(xié)作和辛勤努力,現(xiàn)代教育學校督導評估體系中的C級40項量化指標及相關材料已準備完善。第四階段:準備材料,向上申報。對學校不達標的項目和短時間內(nèi)難以達標的項目要寫出書面材料提交督導評估領導小組討論研究。學校要采取有效措施,在學生、家長、教職工和社會上做好宣傳,營造良好的創(chuàng)評氛圍。三、創(chuàng)建目標:第一階段爭取達到??h現(xiàn)代教育合格學校標準,第二階段爭取達到鶴壁市現(xiàn)代教育示范學校標準。教育思想是教育的靈魂,只有具第四篇:現(xiàn)代教育學校督導評估實施方案現(xiàn)代教育學校督導評估實施方案新鎮(zhèn)鎮(zhèn)馬行中心小學為了有序開展我校現(xiàn)代教育學校創(chuàng)建和評選活動,進一步優(yōu)化我校管理,增強學校影響力和號召力,根據(jù)縣教育局文件精神和我校實際,制定此方案。三年以來,學校在區(qū)黨委、區(qū)政府、教育局及漢莊鎮(zhèn)黨委政府的領導下,共計投入資金
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