4馬莊中學(xué)教育督導(dǎo)評估匯報材(參考版)
2024-09-11 17:12本頁面
【正文】 促進教育內(nèi)涵式發(fā)展，提升師生幸福生活指數(shù)，形成學(xué) 第 6 頁 共 6 頁 校核心價值觀，塑造積極向上的精神風(fēng)貌。 六、努力方向 進一步提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)一大批專家型、學(xué)者型教師。在教室的走廊上張貼有名人肖像，班級明星學(xué)生榜，以及班級管理平臺等。堅持讓每一面墻壁會說話，校園處處能育人。 加強校園文化建設(shè)，著力促進學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。深入開展小組合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮小組 長的作用。倡導(dǎo)先學(xué)后教，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。各學(xué)科結(jié)合這一模式形成自己的教學(xué)特色。 學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)的重點是課堂教學(xué)，而課堂教學(xué)的主體是學(xué)生，我校積極深化課堂教學(xué) 改革，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，已形成我校的課改特色。李 xx、翟xx、齊 xx、許 xx 等教師在說課、解說教材方面取得優(yōu)異成績，楊 xx、郭 xx 老師獲得 xx 市高效課堂教學(xué)標兵、教學(xué)能手光榮稱號。為促進青年教師成長，鼓勵青年教師參加各種類型的解說教材、優(yōu)質(zhì)課時賽將等活動。利用同課異構(gòu)的形式，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，實施跟蹤聽課，整改提高。邀請 xx 市教體局宣傳科郭 xx 老師到校做作文報告會，提高師生寫作水平。學(xué)校采取走出去和清進來的方法，組織教師外出學(xué)習(xí)和調(diào)研，先后組織教師遠赴xx、高密等地進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。 加快教師專業(yè)化發(fā)展，著力打造一支高素質(zhì)的教師 隊伍。
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