【正文】 。盡管我鄉(xiāng)教育工作取得了一定的成績，但與上級的要求相比，與新形勢、新任務相比，還有很大差距。由于措施有力，近年來，我鄉(xiāng)未發(fā)生一起社會閑散人員到學校鬧事現象，真正打造了教師舒心、學生安心的平安校園。整治周邊環(huán)境的同時，鄉(xiāng)里更加注重維護學校正常的教學秩序，專門建立了學校治安應急處理機制，對侵犯學校及師生利益的行為，只要學校一個電話，鄉(xiāng)黨委、政府就會組織人員在第一時間趕赴現場進行處理。為建立學校周邊環(huán)境綜合治理的長效機制，鄉(xiāng)里專門研究出臺了《xx鄉(xiāng)學校周邊治安秩序集中整治方案》，成立了由鄉(xiāng)長任組長的集中整治小組，不定期對學校周邊環(huán)境進行排查整頓。六、突出抓防控，切實優(yōu)化校園環(huán)境教育要發(fā)展，需要營造一個良好的校園環(huán)境。堅持“走出去、請進來”，安排教師到縣以上學校學習進修，更新理念，增長知識。開展了聽課、評課、講課、說課比賽和“教學能手”、“教壇新秀”評選，舉行了教師基本功大比武，總結出了細化管理、自主謀劃、強化培訓、共同發(fā)展、關心激勵、捆綁評價等推動措施，努力實現內部教學經驗共享、教育理念共享。兩年來，先后有5人被評為“國家級優(yōu)秀教師”，4人被評為“市級優(yōu)秀教師”，16 人次被評為“縣級優(yōu)秀教師”、32人次被評為“鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師”，5 名教師光榮加入中國共產黨，3名教師被提拔為學校領導班子成員。二是在師德教育上下功夫。嚴格堅持民主集中制原則，實行科學管理、民主管理。為此，我們努力加強教師隊伍建設，為培養(yǎng)合格人才提供可靠的保證。三、突出抓基礎，大力改善辦學條件四、突出抓培訓，積極培育新型農民五、突出抓隊伍，不斷提升教師素質教師是教育的根本。三是抓機制激勵。在教育理念上，堅持辦好每一所學校，讓每所學校在各自的基礎上都有所發(fā)展；教好每一個孩子，讓每一個孩子在不同的起點上都獲得成功。二是抓改革創(chuàng)新。成立了由鄉(xiāng)長任組長，分管教育副鄉(xiāng)長任副組長，各村支書、主任，學校校長、副校長為成員的控流保學工作小組，層層簽定責任狀，實行“鄉(xiāng)包村、村包組、組包戶”三級控流保學責任制。大力加強《義務教育法》等法律法規(guī)的宣傳，積極營造尊教重教的濃厚氛圍。堅持以素質教育為重點，加強廣大教師師德教育，增強敬業(yè)精神和奉獻精神，認真教學，精心育人。為抓好教學質量管理，我們堅持多措并舉、多管齊下，落實各項措施。新形勢的不斷發(fā)展，給教育工作提出了更新更高的要求?，F將兩年來的工作情況匯報如下：一、突出抓認識，形成教育發(fā)展合力二、突出抓管理，著力提高教學質量質量是教育的生命。近年來，在縣委、縣政府的正確領導和縣教育局的精心指導下，我們緊緊圍繞打造“教育強鄉(xiāng)”的目標，突出教育優(yōu)先發(fā)展地位，加強領導，強化措施，扎實推進素質教育及“兩基”工程，有效推動了全鄉(xiāng)教育事業(yè)快速健康發(fā)展。謹此匯報第五篇：教育督導評估匯報材料堅持“六個突出” 打造教育強鄉(xiāng)我們xx鄉(xiāng)位于會同縣北部，轄9個行政村，94個村民小組，9480人。各位領導，我校各項工作在上級的關懷和我校廣大師生的努力下，取得了一些成績，但與全縣兄弟學校相比，還有不小的差距，以后的工作仍十分艱巨。抓好學生思想道德建設和良好習慣養(yǎng)成。進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，重點是把握課程改革這一主題，轉變教育教學觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質量、要成效，切實提高教學質量。教師自身素質現狀在一定程度上影響素質教育的深入實施。六、目前尚存在主要問題學校的發(fā)展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。學?，F有圖書18000０冊，生均１0冊。演示實驗開設率達100%。五、辦學條件（1）學校占地面積33098㎡；建筑面積為4369．７５㎡。學生興趣愛好廣泛，各類活動競賽獲獎多一年來，學生在縣級以上各類活動競賽中獲得好成績。每年一次的體檢工作，做好以保護視力、預防近視為重點的學生常見病、多發(fā)病的預防工作。學校積極組織開展活動，體育達標率始終在９８％以上。重視體育衛(wèi)生工作，促進學生身心健康。第四，教學質量逐年提高。我們學校利用教研網絡，督促各學科教研組開展各項學習競賽活動。把質量考核的重點放在面向全體學生上，特別關注學差生轉化，設立“進步生獎”，促其轉化提高。每學期初由任科教師定好計劃，確定目標，并要求教師做好輔導記錄。第一、重視基礎知識教學。狠抓智育工作，提高學生文化知識水平。９”運動舉辦愛國主義系列活動，通過《愛我家鄉(xiāng)、愛我中華》等征文活動、“擎起共和國的未來”、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會活動對學生進行學生愛國主義教育；通過書法、繪畫比賽，引導學生中繼承并發(fā)揚中華優(yōu)秀文化瑰寶，發(fā)展了學生特長，豐富了學生課余文化生活，營造了校園文化氛圍；學校每年利用寒暑假開展“五個一”活動，要求每個學生讀一本好書，寫一篇好字，為特困家庭或學生做一件好事，為美化環(huán)境干一件實事，收集一箱廢品（舊電池、廢紙、易拉罐等），通過開展“五個一”活動，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接，同時使一大批學生遠離“三廳”，遠離網吧，免受毒害。以豐富多彩的校園活動為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。我校在面向全體學生的同時，關注學生個性的張揚。這樣就充分調動了廣大教師的工作積極性，促進了教師隊伍素質的整體提高。此項工作開展一年來，先后有８名教師被評為縣、鄉(xiāng)、校的師德標兵或先進教師。%，良好以上達到100%。二是加強師德師風建設，提高教師綜合素質。三、教師隊伍建設一是完善管理制度，工作有章可循。９”體育課間活動匯報演出。嚴格按國家有關規(guī)定要求開足體育課時，上好體育課。認真抓好體育教學。課堂教學是課題研究的載體，是課題實驗的主陣地。“自主學習”是學生學習的內在品質，教學中積極培養(yǎng)學生的學習興趣和學習意志，自主、自覺地調控學習情緒和學習策略、學習方法和學習技術，使學生了解和掌握一些科學探索知識的方法，從而促使學生素質的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展。提高教學質量，關鍵在于提高課堂教學效果。班主任主要通過晨會、班會對學生進行品德教育，還定期與問題學生談心，走進學生心靈，倡導“潤物細無聲”的教育方式，實現心與心的溝通，使學生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。七年級以“邁好中學第一步”為側重點，八年級以“邁好青春第一步”為側重點，九年級以“邁好理想第一步”為側重點。作為學校的一個職能處室，負責學生的教育管理工作。為將校本教研工作扎實有效地進行，我們還從我校實際出發(fā)，制定了《校本教研制度》、《集體備課制度》《教師校本教研評價制度》、《教師業(yè)務學習管理制度》、《單元教學管理制度》、《教學質量過程監(jiān)控制度》、《教師課堂教學檔級評定制度》、《骨干教師專業(yè)引領制度》等制度，使校本教研工作日趨規(guī)范化。我們不斷加強對校本教研的過程管理。學校共設有六個教研組，教研組組長負責加強教研組的督導。學校領導深入教研一線，堅持聽課評課，積極參與和指導教改實驗，形成由校長領導——教務處管理——教研組落實的教研管理網絡。管理過程中以狠抓學校管理為抓手，細化管理過程，規(guī)范管理行為，切實做到人人參與管理，處處有管理，事事見管理，逐步形成嚴、細、實的的管理作風。班子成員中大專以上學歷5人，均具有一定的教育理論水平，具有開拓進取精神和一定的實際工作經驗和研究能力，能堅持經常深入教學一線