蘇教版語(yǔ)文九下生命與和平相愛(ài)word學(xué)案(參考版)
2024-12-09 09:37本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)題可為：戴維印象 —— 《生命與和平相愛(ài)》讀后感。 練筆 根據(jù)本文材料，寫一篇介紹戴維的短文，用上概括戴維性格特點(diǎn)的排比句。 仿寫 ： ___________________________________________________ 第 17 段連用五個(gè)“因?yàn)椤睒?gòu)成的排比句傳遞的是猶太人對(duì)生命與和平相親相愛(ài)的渴望之情。請(qǐng)從課文 1 1 11 1 17 自然段中尋找此類語(yǔ)句，劃下來(lái)，認(rèn)真體會(huì)，課后摘抄積累。但作者要用不多的材料去揭示如此深刻的主題，無(wú)疑是有難度的，這需要技巧。 探尋戴維“語(yǔ)言奇跡”的成因，按照傳統(tǒng)的思維方式，可以是勤奮，可以是天分，可以是理想的力量等等。從戴維之“小”，我們可以窺知他的民族之 “ _大 _”；反過(guò)來(lái)，也正是 __民族整體的優(yōu)秀 精神 __滋潤(rùn)、灌注出戴維優(yōu)異的人格力量。 在全文結(jié)構(gòu)中起 承上啟下 作用的句子是 _________________________________________ _________________________________________________________________________。 本文采用 逐步深 入 的方法，寫了一個(gè)人、一個(gè)家庭，表現(xiàn)了一個(gè)民族。寫出給你印象最深的三個(gè)： 這個(gè)對(duì)語(yǔ)言有特殊敏感、對(duì)一切新鮮事情興致盎然的青年，尚不滿 28 歲，何以具備一旦向往，便鍥而不舍地追求的氣概與能力 對(duì)生命不衰的熱愛(ài) 和對(duì)和平執(zhí)著的祈禱 處事的條理性和思維的獨(dú)立性，還有向面臨的諸種難題進(jìn)攻的巨大韌性和耐力， A_____________________B________________
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