九年級(jí)語文下冊第二單元六生命與和平相愛課件蘇教版(參考版)
2025-06-24 05:24本頁面
【正文】 課外拓展 。 以小見大： 作者從對猶太青年戴維成才原因的探究入手，介紹了猶太民族重視教育，重視文化熏陶的傳統(tǒng)和為民族生存而奮斗的精神，突出他們熱愛生命，祈禱和平，奮發(fā)圖強(qiáng)的民族愿望。 寫法探究 戴維是千百萬個(gè)猶太人中的一員，是整體優(yōu)秀的猶太民族中的優(yōu)秀個(gè)體，正是良好的家庭環(huán)境和教育，特別是猶太民族的優(yōu)秀精神，滋潤、灌溉出戴維優(yōu)異的人格力量和杰出才能。 “ 是因?yàn)樵趭W斯汀的以色列之宮 …… 寧靜的聲音歌唱“和平”“和平”嗎？ ” 排比 ，戴維有著愛和平、愛生命的信念，有著為和平而奮爭的勇氣，有著同情人類的豁達(dá)心胸，從而表達(dá) 整個(gè)猶太民族珍惜生命、憧憬和平的精神 。 同護(hù)一片藍(lán)天，共享一份和平！ 請你發(fā)揮想象，戴維會(huì)寫下什么愿望呢？ 通讀課文，總結(jié)一下你 對戴維的印象 。 和平需要你我共同參與。 珍惜生命，熱愛生活。 這是戴維童年時(shí)代的話，表現(xiàn)了他天性的善良，體現(xiàn)了一個(gè)孩子 “ 簡單的好心 ” ，同時(shí)，也代表了人類的美好愿望。 正是在這里，作者強(qiáng)烈地認(rèn)識(shí)到個(gè)人優(yōu)秀與民族振興的關(guān)系。家庭有高度的精神文化追求，無數(shù)這種家庭組合起來的民族一定能屹立于世界民族之林，在人類文化史上寫下光輝的篇章。 戴維身上表現(xiàn)出的優(yōu)秀品格，是與民族文化的熏陶分不開的。
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