九年級語文下冊第二單元七熱愛生命課件蘇教版(參考版)
2025-06-15 12:40本頁面
【正文】 課堂小結(jié) 熱愛生命 心理描寫 生命的無限潛能 板書設(shè)計 極度饑餓，以馴鹿剩骨維生 歷盡艱辛，發(fā)現(xiàn)海邊大船 努力爬行，遭遇病狼跟蹤 殊死搏斗，最終戰(zhàn)勝病狼 細(xì)節(jié)描寫 本文讓我們看到了主人公面對困難時對生命的熱愛，看到了他人生的輝煌，他的成功。 這一方面表現(xiàn)了他在惡劣大自然面前的生存能力，另一方面也表現(xiàn)了他的堅強(qiáng)意志。 “ 早晨，他解開系著 …… 倒出一半黃澄澄的金沙 …… 在一塊突出的巖石下藏好 ” 從課文中選取 心理描寫 片段加以分析 。 一方面表現(xiàn)了他在嚴(yán)酷的考驗面前生命優(yōu)先的價值取向，另一方面也說明他此刻還沒放棄對財富的渴望。 “ 接著，他喝完那罐滾燙的水，上好表的發(fā)條，就爬進(jìn)兩條毯子當(dāng)中 ” 在這樣的情況下他還想到把表的發(fā)條上好，說明他目前的狀態(tài)還足以讓他考慮未來的行程。 “ 狼 ” ： 作品的人物性格是怎樣表現(xiàn)出來的？ 富有感染力的細(xì)節(jié)描寫； 深刻的心理描寫； 大量的行動描寫； 險惡的環(huán)境描寫。 主人公沒有名字，用意在于用他象征整個人類。 小說的象征意味非常濃厚，這是西方許多文學(xué)作品的藝術(shù)特點。 從 “ 他 ” 對比爾的態(tài)度上，你能得到什么 啟示 ？ 即使到了生命垂危、令人絕望的關(guān)鍵時刻，“ 他 ” 仍然堅守著做人的道德和良知。 鹿皮袋應(yīng)是淘金者裝金子用的，主人公早已丟棄，但比爾居然到死也不放
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