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正文內(nèi)容

提高畢業(yè)班語文教學(xué)質(zhì)量措施(參考版)

2024-10-25 00:06本頁面
  

【正文】 。以激勵形式促進(jìn)學(xué)生比著學(xué),爭著學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭。每個星期至少進(jìn)行一次寫話,并且每次面批一小組。其次,上好寫話講評課。指導(dǎo)寫話、講評是寫話教學(xué)的兩大環(huán)節(jié)。④每天回家課外閱讀時間20分鐘,中午到校就開使課外閱讀。②在教學(xué)過程中深入淺出地、逐步地教給學(xué)生一些基本的讀書方法。但是效果不顯著,還存在諸多問題:學(xué)生閱讀興趣不濃,讀書看書只是為了老師;閱讀只是翻書或者只是瀏覽圖片;回家閱讀難以監(jiān)督檢查,所以很多同學(xué)偷懶,沒有完成作業(yè);中午閱讀不自覺,只有老師在才會看書;閱讀時不能做到心到、眼到等。本學(xué)期對識字寫字有了新的要氣,要寫的字更多更難了,對于學(xué)生來說是一個難點,但是課堂上不能每個字都范寫,那就要求對易讀錯的字,容易寫錯的字,難寫的字給予指導(dǎo)。最后,加強(qiáng)家校合作,讓家長成為質(zhì)量提升的助力。并且小組合作的學(xué)習(xí)方式提高孩子學(xué)習(xí)能力及團(tuán)結(jié)合作能力。我將要在這學(xué)期多給他們鍛煉的機(jī)會,讓他們更多的展示自己,鼓勵學(xué)生樹立起自信心,激起其學(xué)習(xí)興趣。去杭州學(xué)習(xí)時,美國最美教師雷夫先生就說,他最關(guān)注的就是中等學(xué)生,那些學(xué)生不愛表現(xiàn)、不愛說話,老師容易忽視他們,但是他們應(yīng)該成為我們的重點。另外,還應(yīng)注重課外輔導(dǎo)的作用,要深入了解學(xué)生的個性差異,以及分析學(xué)生優(yōu)缺點,利用課余時間,采用適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)方法幫助后進(jìn)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏,以求進(jìn)步。要端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。我們要給學(xué)生自信心,當(dāng)他們有了進(jìn)步,要及時去表揚他,讓他們體會成功的喜悅,對這門功課感興趣。并且要向有經(jīng)驗的教師請教,向同辦公室老師請教,討論關(guān)于教材的重難點,學(xué)生易錯題,突發(fā)事件的處理,班級管理等問題。工作已經(jīng)將近四年了,在這四年里,工作經(jīng)驗是不斷豐富了,但是理論知識已經(jīng)漸漸忘卻了,這讓我更難突破,更難發(fā)展。我們很多教師都在以自己最大的力量努力著。認(rèn)真分析自己班的實際情況,認(rèn)真了解學(xué)生的實際情況,選擇制訂好管理的措施,才能使自己的班級形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),才能創(chuàng)造佳績,才無愧于學(xué)生、無愧于家長、無愧于學(xué)校、無愧于社會。處理好智力因素與非智力因素的關(guān)系。文武之道,一張一弛。提倡“精講”、“精練”,講練有機(jī)結(jié)合,重點知識重點練,一般知識滲透練,在“落實”上做文章。同時,要指導(dǎo)學(xué)生對知識進(jìn)行歸納、小結(jié),掌握解題規(guī)律,學(xué)會學(xué)習(xí)。處理好教與學(xué)的關(guān)系。平時要緊、嚴(yán)、規(guī)范,考時要寬、松、靈活。處理好平時與戰(zhàn)時關(guān)系。處理好上新課與復(fù)習(xí)課關(guān)系。認(rèn)真細(xì)致地對學(xué)生從學(xué)習(xí)、思想、生活等多方面予以關(guān)心,對他們要熱情耐心幫助,采取有效措施做好輔導(dǎo)工作,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)興趣。輔導(dǎo)要求。根據(jù)學(xué)生實際情況,把握總復(fù)習(xí)方向,明確目標(biāo),使復(fù)習(xí)課有計劃、有目標(biāo)、有層次、有措施、有總結(jié)、有提高。復(fù)習(xí)要求。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。班主任要協(xié)調(diào)好各位任課教師所布置的作業(yè)量。教師要按教學(xué)要求,結(jié)合學(xué)生實際,精心設(shè)計與布置作業(yè)。教師要在鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下,把課堂教學(xué)的科學(xué)性與藝術(shù)性完美融合,使學(xué)生學(xué)得扎實、學(xué)得輕松、學(xué)得愉悅,做到既減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),又確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。上課要求。三、遵循教學(xué)規(guī)律,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量備課要求。家庭教育是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分。要建立平等、和諧、互助的良好師生關(guān)系,使他們以良好的心態(tài)面對升學(xué)。畢業(yè)班教師要洞察學(xué)生心靈,了解他們的所思與所想。要注重對學(xué)校班級文化的建設(shè),使之形成良好的學(xué)風(fēng)和積極向上的和諧班風(fēng),使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)、會學(xué),形成濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。做好畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作。二、注重德育工作,加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生的升學(xué)指導(dǎo)要抓好學(xué)生的德育工作。開展形式多樣的畢業(yè)班教師師德教育活動,形成以畢業(yè)班年級組為核心的合作團(tuán)隊,使畢業(yè)班教師能盡心盡責(zé)地做好各項工作。⑦注意利用有關(guān)現(xiàn)代教學(xué)手段,提高課堂效率。⑥抓緊各階段質(zhì)量分析,準(zhǔn)確把握學(xué)生水平,實現(xiàn)動態(tài)管理。⑤及時反饋,補(bǔ)缺補(bǔ)漏。要把握教學(xué)起點,課堂教學(xué)應(yīng)面向中下面;以班級為主體,科任教師負(fù)責(zé)制,進(jìn)行促優(yōu)導(dǎo)差工作;使優(yōu)等生吃得飽,中等生吃得好,后進(jìn)生吃得了。③貫徹“寓復(fù)習(xí)于平時”的原則,復(fù)習(xí)資料與練習(xí)要有針對性,練習(xí)量適當(dāng);提倡選編、自編練習(xí),提高實效性。①把對“雙基”的落實貫徹于整個教學(xué)過程,在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高能力上做足文章;要從學(xué)生實際出發(fā),從教材與課標(biāo)出發(fā)進(jìn)行教學(xué)與布置練習(xí);控制作業(yè)量,保證學(xué)生理解消化,思考鞏固,形成知識體系和提高解題能力。加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)的過程管理。具體地說,一是利用成績分析會、經(jīng)驗交流會等分析各學(xué)科間的滲透作用和各任課教師自身能力、素質(zhì)對學(xué)生多方面的影響,啟發(fā)他們的協(xié)作意識,增強(qiáng)他們相互合作的意愿;二是我們對各科每天的作業(yè)量和自習(xí)輔導(dǎo)都制訂明確的規(guī)范,在管理措施上進(jìn)行調(diào)控;三是在制定工作獎勵措施時,我們淡化單科獨進(jìn),適度縮小單科平均名次獎的差距,增加班級、年級整體任務(wù)的完成和超額完成獎,增強(qiáng)任課教師間協(xié)作與配合的自覺性和積極性。而讓成績相當(dāng)?shù)幕ハ嘟Y(jié)對子,由于兩者之間的知識差距不是很大,這樣會使他們之間無形的產(chǎn)生一種競爭激勵
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