【摘要】左和右素質教學目標:【知識與能力】“左、右”的真實情境激發(fā)學生學習興趣?!白?、右”的位置關條,體驗其相對性。【過程與方法】通過學生參與多種形式的數學活動,使學生經歷建立“左、右”方位感的過程?!厩楦袘B(tài)度與價值觀】“左、右”的數學知識解決實際問題的能力和與人交流的能力以及觀察能力,讓學生體會到生
2024-12-09 08:49
【摘要】教學目標、右方向,會用這些方向詞來描述物體的相對位置,體會左、右方向的相對性。、分析能力和口頭表達能力。,從中獲得價值體驗。擺一擺從左數是第個,從右數是第個。擺一擺的左邊
2024-12-17 11:17
【摘要】統(tǒng)計【教學目標】、有趣的情景,激發(fā)學生參與統(tǒng)計活動的興趣,培養(yǎng)初步的統(tǒng)計意識。,認識象形統(tǒng)計圖,認識最簡單的統(tǒng)計表,能根據統(tǒng)計圖提供的數據填寫簡單的統(tǒng)計表,初步理解統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表的聯(lián)系。、統(tǒng)計表中提供的信息提出并解決簡單的數學問題,能和同伴交流自己的想法。,從中獲得初步的數學活動經驗,體會數學的應用價值?!窘虒W準備】
2024-12-08 19:25
【摘要】進位加法【素質教學目標】知識教學點:經歷探究兩位數加兩位數進位加法計算方法的全過程,理解兩位數加兩位數的進位加法的算理,掌握兩位數加兩位數進位加法的計算方法。能力教學點:培養(yǎng)學生知識遷移的能力、觀察能力和初步的邏輯思維能力。德育教學點:體會所學知識在現實生活中的應用價值,從中獲得價值體驗?!窘虒W重點】理解并掌握筆算
2024-12-08 19:24
【摘要】退位減法【素質教學目標】知識教學點:通過擺小棒,理解算理,掌握兩位數減兩位數的退位減法的計算方法。能力教學點:培養(yǎng)初步的動手操作能力、表達能力、解決問題的能力。德育教學點:感受數學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)用數學的能力?!窘虒W重點】理解并掌握筆算兩位數減兩位數的退位減法的計算方法。【教學準備】多媒體課件、學生
2024-12-09 08:48
【摘要】分類教學目標1.能按給定的標準或選擇某個標準對物體或圖形進行比較、排列和分類,能按含有兩個因素的分類標準進行分類,在比較、排列、分類活動中,體會活動結果在同一標準下的一致性。2.培養(yǎng)同學們的比較能力、分析能力、分類能力和初步的邏輯思維能力。3.經歷參與分類的全過程,在分類活動中獲得成功體驗。教學重點能按含有兩個因素的分類標
【摘要】認識鐘表【素質教學目標】知識與能力:認識大約幾時,會用整時、幾時30分、大約幾時描述一天的時間。情感態(tài)度與價值觀:體會時間在生活中的應用價值,從中獲得價值體驗?!窘虒W重點】認識大約幾時。【教具、學具準備】教師準備多媒體課件、視頻展示臺,學生準備鐘面模型?!窘虒W過程】一、復習引入。
【摘要】進位加法教學目標1.經歷探究兩位數加一位數進位加法計算方法的全過程,理解兩位數加一位數的進位加法的算理,掌握兩位數加一位數進位加法的計算方法。2.培養(yǎng)同學們知識遷移的能力和初步的邏輯思維能力。3.體會所學知識在現實生活中的應用價值,從中獲得價值體驗。教學重點理解并掌握筆算兩位數加一位數的進位加法的計算方法。教學準備
【摘要】統(tǒng)計素質教學目標:【知識教學點】、整理、描述的過程,會用簡單的方法收集、整理數據。,能根據統(tǒng)計圖中的數據提出并回答一些簡單的問題?!灸芰虒W點】借助生動、形象的情境,激發(fā)學生參與統(tǒng)計活動的興趣?!镜掠虒W點】培養(yǎng)學生初步的統(tǒng)計意識。教具、學具準備:多媒體課件,練習紙,彩筆,食品圖片。
【摘要】認識鐘表教學目標1.認識鐘面、時針、分針,掌握整時、幾時半在鐘面上的表示方法,能讀這些時間。2.能結合現實生活了解時間在生活中的作用,感受時間的重要性。培養(yǎng)同學們珍惜時間,合理安排時間的好習慣。教學重點掌握整時、幾時半在鐘面上的表示方法,能讀這些時間。教師準備多媒體課件。學生準備一只實物鐘表、鐘面模型。
【摘要】退位減法教學目標1.掌握兩位數減一位數退位減的計算方法,并能用自己喜歡的方法進行正確計算。2.經歷探索兩位數減一位數退位減法計算方法的過程。3.培養(yǎng)同學們的計算能力和動手操作能力。4.感受退位減法與實際生活的緊密聯(lián)系,體會退位減法在生活中的作用。教學重點理解并掌握筆算兩位數減一位數的退位減法的計算方法。教學準備
【摘要】認識上和下教學目標1.會辨認上、下方向,體會學習上、下方向的必要性,會用這些方向詞來描述物體的相對位置,體會上、下方向的相對性。2.培養(yǎng)同學們的觀察能力、分析能力和口頭表達能力。3.體會所學知識在現實生活中的應用,從中獲得價值體驗。教學重點會辨認上、下方向,會用這些方向詞來描述物體的相對位置。教學準備多媒體課件。
【摘要】認識前和后(二)教學目標1.在具體的生活實踐或游戲情景中,體驗前與后的位置與順序;理解“前、后”的基本含義,了解它們的相對性;會用“前、后”描述物體的相對位置。2.同學們要會用“前后”描述物體的位置與順序。3.初步培養(yǎng)小朋友們的空間觀念。教學重點理解“前、后”的基本含義,了解它們的相對性;會用
【摘要】寫數讀數教學目標1.能借助20以內數的讀法和寫法類推出100以內數的讀法和寫法,正確地讀寫100以內的數。2.初步建立位置值的概念。3.經歷數學學習的全過程,從中產生數學學習的成功體驗和熱愛數學學習的情感。教學重點能借助20以內數的讀法和寫法類推出100以內數的讀法和寫法,能正確地讀寫100以
【摘要】統(tǒng)計教學目標1.通過具體、有趣的情景,激發(fā)同學們參與統(tǒng)計活動的興趣,培養(yǎng)初步的統(tǒng)計意識;2.會進行統(tǒng)計分類,認識象形統(tǒng)計圖,認識最簡單的統(tǒng)計表,能根據統(tǒng)計圖提供的數據填寫簡單的統(tǒng)計表,初步理解統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表的聯(lián)系;3.能根據統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表中提供的信息提出并解決簡單的數學問題,能和朋友們交流自己的想法;4.經歷用統(tǒng)計圖或統(tǒng)