西師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)數(shù)讀數(shù)word版教案(參考版)
2024-12-09 08:49本頁(yè)面
【正文】 四、課堂小結(jié) 師：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ （學(xué)生回答。 師：隨著我們今后認(rèn)識(shí)的數(shù)越來(lái)越大，認(rèn)識(shí)的數(shù)位會(huì)越來(lái)越多。 （ 教師隨學(xué)生的回答板書(shū)。請(qǐng)同學(xué)們觀察我們計(jì)數(shù)器上的數(shù)位，和原 來(lái)我們看到的計(jì)數(shù)器比，多了一個(gè)什么數(shù)位？這些數(shù)位是怎樣排列的呢？ 生： 和原來(lái)的計(jì)數(shù)器比，多了一個(gè)百位。 （ 教師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)。 ） 師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了寫(xiě)數(shù)和讀數(shù)，你能說(shuō)一說(shuō)我們剛才是怎樣寫(xiě)數(shù)讀數(shù)的嗎？ （ 學(xué)生討論 。 ） 師：誰(shuí)愿意到黑板上來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)數(shù)？ （ 抽一名學(xué)生到黑板上來(lái)對(duì)著算珠圖寫(xiě)數(shù)。 （ 學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥一百。 師：同學(xué)們?cè)谇懊娴膶W(xué)習(xí)中已經(jīng)知道了 10個(gè)十是一百，如果要在計(jì)數(shù)器上撥一百，你認(rèn)為該怎樣撥？ 生 ： 10 個(gè)一是一十，要在 十位上撥 1顆算珠； 10個(gè)十是一百，就應(yīng)該在百位上撥 1 顆算珠。） 師：像這樣的數(shù)你還能找出哪些？ （ 45和 54， 67和 76這些數(shù)字相同但大小不一樣的數(shù)。 43中的 “4” 在十位上，表示 4個(gè)十； “3” 在個(gè)位上，表示 3個(gè)一。老師引導(dǎo)同學(xué)們 利用讀寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)分析 34和 43中 “3”
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