西師大版數(shù)學一年級下冊整十數(shù)加、減整十數(shù)word版教案(參考版)
2024-12-09 08:49本頁面
【正文】 。 同桌兩人一組，有一人說算式，一人說得數(shù)。 10+40=（） 5040=（） 說一說它們之間的聯(lián)系。 四、鞏固練習 指導學生完成第 59頁課堂活動。 教師：同桌的兩個小朋友練一練，由 一個小朋友說一道整十數(shù)減整十數(shù)的減法算式，另一個同學算出結(jié)果并說一說自己是怎樣算的。 教師：和整十數(shù)加整十數(shù)一樣，小朋友們也可以想一位數(shù)減一位數(shù)的減法來計算整十數(shù)減整十數(shù)的減法，下面請小朋友用這種方法算一算 9040。 教師：哪位小朋友能來給我們說說你是怎么算的？ 學生有可能說： 6捆小棒去掉 1捆， 還剩下 5捆，也就是 50； 6個十減去 1個十得 5個十，就是 50；從 60起一十一十地倒著數(shù)；用加法 10+50=60來想 6010=50?？纯茨隳芟氤鰩追N不同的算法？ 學生自己動手操作，找出不同的算法，教師巡視做指導。 多媒體課件出示例 2情景圖。 學生相互說算式并算出結(jié)果。 教師： 30+60呢？ 學生：想 3+6=9，所以 30+60=90。下面我們一起用這個方法來試一試。 教師：這樣 一比較，小朋友們就更清楚它們的相同點和不同點了。 教師：想 4個十加 2個十等于 6個十能計算 40+20嗎？ 學生：因為 4個十加 2個十等于 6個十，所以 40+20=60。 教師：所以我們把 4盒 +2盒 =6盒，說成用
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