【正文】 這就意味著，我們要把孩子當成孩子，要有足夠的耐心，要自覺抵制職業(yè)生活中種種復雜的，功利性的誘惑；只要有著對教育事業(yè)深深的熱愛，認識到自己所從事的事業(yè)對民族和未來是一種不可推卸的責任，以教書育人為崇高的職責，并從中享受教育的樂趣，就會在平凡的教學工作中勤奮求實，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自身素質，完善自我，在實踐中實現(xiàn)自身的價值，實現(xiàn)人格的升華，踏踏實實的完成這一份良心活。【反思與領悟】教師這一份職業(yè)是平凡的，是樸實的，樸實的像一塊石頭，日日夜夜的堅守。古有云：“師者，傳道，授業(yè)，解惑也”。教師職業(yè)道德又包括教師道德良心，即教師在教育實踐中履行教師職業(yè)道德義務形成的一種自覺意識，是教師對學生、教師集體和社會積極履行教育職業(yè)的強烈的道德責任感，是一種自覺對自己的教育行為進行道德控制和道德評價的能力。其強調教師不總是同個人權利和報償相聯(lián)系以及教師總是自覺自愿履行的。而章老師正好相反，因為績效政策的實施，他不愿自己多出一份力，哪怕是在班級里多呆一分鐘也是一種奢侈，這種對待工作極不負責的態(tài)度，嚴重的違反了教師的職業(yè)道德。【案列分析】由上述的兩個案例，我們明顯可以看出，周老師和章老師的行為形成鮮明的對比。鏡頭二：由于學校實施績效工資的方案后，章老師便心理不平衡了，他的工作積極性也沒有以前高了。師德典型案例分析雙河鎮(zhèn)鄧莊小學 張東升第五篇：師德案例分析及反思教育是一種“良心活”【案例描述】鏡頭一：我的初中班主任周老師是一位年輕的，很負責的數學老師，他給我最大的印象就是在冬季的時候，由于學校規(guī)定，初三班級每天早上必須要晨練，所以每天早上5點30分我們就起床了，而那時天還是黑的，并且溫度也很低，在這種情況下，每當我們到操場排隊時，我們每天都可以看到周老師早早的在那等我們了，和我們一起晨練，看著他和我們一樣，邊跑邊把手附著嘴巴吹熱氣。對待王某，我將和家長取得了聯(lián)系，得到家長的配合，共同教育好孩子。這樣有利于學生認識錯誤，改正缺點。尊重學生是教育成功的一把鑰匙。如果學校教育也缺少師生間、生生間的交流，那很容易造成各種問題。他拿人家錢只是為了獲得更多的朋友，說明他也渴望獲 得集體的溫暖，本質并不壞。這次事件正是我冷靜、巧妙的處理，讓王某以正常的心態(tài)及時改正了錯誤，為他今后健康成長奠定了基礎。是啊，孩子畢竟還是孩子，人無完人，孰能無過？作為一名老師，當孩子犯錯誤的時候，我們應該指出他的錯誤，讓其改正，也許批評是免不了的，但如何讓孩子愉快的接受批評，認識錯誤？這是我們每個老師需要思考的，也許劈頭概腦的批評，嚴厲的指責也能使孩子認識錯誤，殊不知這是以踐踏孩子的自尊為代價的。班內類似的丟失錢物的事情，只要換一種思路或換一種處理方式，再難處理的問題，也會輕易解決?，F(xiàn)代教育的民主性原則就是要求教師要尊重學生，只有尊重才有平等，只有平等才有信任，有了信任，教師才可能深入學生的內心世界，準確把握學生的心理狀態(tài)，才能與學生進行心靈的溝通，最終才能收到良好的教育教學效果，特別是對待那些不良學生，如果我們不在他們幼小的心靈中消除不良行為的苗頭，任其發(fā)展下去，必然導至從小到大，形成惡習，但是大張其鼓地批評教育，處理不當，也會損害他們的自尊心，做出事以愿違的事。不論過去現(xiàn)在還是未來，只要有人類存在，人的個體差異，個性差異與價值取向的多樣性就存在。三、過程敘述：著名作家雨果說過：“世界最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈”。集體對于個人施加的影響應當是使學生認識自己，對自己負責。特別是當時的集體教育行為，在為他保有自尊的情況下讓他感受集體的溫暖，起到了很好的教育作用。因此，在本案例中，我首先采用了為學生保密的原則，以保護他的自尊心為前提，引導他的情緒和行為向好的方向發(fā)展。而自愛必須建立在自尊的基礎上。既要解決問題，又要注意保護孩子的自尊心。對于像上述偶發(fā)性偷竊行為的教育，教師應首先弄清學生偷竊行為的動機，然后，針對他的動機對癥下藥。他希望在同學中找到這份交心的朋友，以至于干了這件不該干的事。二、分析：原因分析：拿別人錢的同學是王某，通過事后的談心，我了解到他家里生活應該是比較富裕的，并非因家里經濟困難才發(fā)生偷竊行為?？戳丝茨鞘呃⒌哪抗?，伸出了大拇指，大聲說：“知錯能改就是好樣的，老師相信你，我們大家還是朋友。您真神了！”教室里響起一片歡呼聲。我知道我的計劃成功了，不禁露出了欣慰的笑容。時間一分一分的過去了，同學們一個一個走進教室又出來?！庇械恼f：“我相信你是一時糊涂，你改了就還是我們的好朋友！”聽了同學們的話，我馬上伸出食指，搖搖頭說：“噓，大家說得都很好。我繼續(xù)說：“我們大家都到樓道排好隊，一個人一個人進來，咱們全班每個同學都走進來對講桌說一句話，提醒它改正錯誤，好嗎？”話音一落，聰明的孩子立刻就明白了老師的意思。故做神秘的說：“告訴你們，是講桌拿了這二十元錢！”孩子們都驚愕地瞪大了雙眼