【摘要】品讀動(dòng)物的靈性——《白鵝》《鶴群》同步訓(xùn)練(一)白鵝一、打好基礎(chǔ)——萬(wàn)丈高樓平地起。1.給加點(diǎn)注音。分娩.()窺.伺()盛饌.()岑.寂()引吭.()叫囂.()瑣.碎()2.根據(jù)拼音補(bǔ)全詞語(yǔ)。(niè)手(niè
2024-12-09 08:39
【摘要】《鶴群翔空》學(xué)案預(yù)習(xí)提綱一、《鶴群翔空》預(yù)習(xí)題(排除閱讀障礙,把不理解、不熟悉的字詞句標(biāo)出來(lái),查查工具書(shū))1、給加點(diǎn)字注音佇.()立翱.()翔颶.()風(fēng)漩渦..()()綺.()麗湮.()沒(méi)冉.(
2024-12-09 00:12
【摘要】《白鵝》練習(xí)1作者:加入日期:06-02-06《白鵝》第一部分:1.本文作者是。2.給下列加點(diǎn)字注音:麒麟()()猥鄙()叫囂()引吭()分娩()窺伺()()躡手躡腳()盛饌()岑寂()
【摘要】《鶴群翔空》學(xué)案序號(hào):備課:上課:課型:新授主備:徐勤明清風(fēng)吟誦晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握作者的基本情況;識(shí)記幵積累文中的字詞。2.了解課文的寫(xiě)作順序,領(lǐng)悟課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)敘述中融動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的方法。3.學(xué)習(xí)鶴群團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、友愛(ài)
2024-11-24 00:00
【摘要】4.鶴群授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):(一)理清觀察順序,學(xué)習(xí)狀物抒情的方法。(二)比較閱讀,學(xué)會(huì)多角度欣賞鶴群之美。(三)品讀精妙的語(yǔ)言,領(lǐng)悟鶴群團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神美。課時(shí)安排2課時(shí)二、課文字詞(分發(fā),不然教學(xué)進(jìn)度來(lái)不及)(按其在課文中出現(xiàn)的順序)(板書(shū)出字詞)
2024-12-10 00:23
【摘要】鶴群江口渙初讀課文:1、文章用第幾人稱(chēng)寫(xiě)?找出文中的觀察點(diǎn)。2、找出文章中的生字詞。3、理清文章思路,劃分文章層次。生字、詞春光煦煦(xù)翌(yì)日蜿蜒(wānyán)佇(zhù)立蒼穹(qi
2024-12-04 03:45
【摘要】一個(gè)真實(shí)的故事鶴鶴群江口渙學(xué)習(xí)一種自讀的方法——三句話自讀法:第一句話,速讀課文,擴(kuò)寫(xiě)一個(gè)句子;第二句話,尋讀課文,續(xù)寫(xiě)一個(gè)
【摘要】3、白鵝授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):(一)了解寫(xiě)作背景,理解作者筆下的白鵝的鮮明特點(diǎn),體會(huì)作者對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情。(二)學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察、準(zhǔn)確描摹的方法。(三)品味欣賞本文生動(dòng)而風(fēng)趣的語(yǔ)言,感受作者的生活情趣。課時(shí)安排2課時(shí)二、課文字詞(分發(fā),不然教學(xué)進(jìn)度來(lái)不及)(按其在課文中
【摘要】第二課白鵝豐子愷叫囂麒麟冥頑岑寂盛饌窺伺猥鄙引吭高歌躡手躡腳目標(biāo):1、作者運(yùn)用對(duì)比突出白鵝特點(diǎn)的寫(xiě)法2、了解文章抓住事物特征寫(xiě)作的角度作者簡(jiǎn)介豐子愷(1898—19
2024-12-04 03:47
【摘要】《白鵝》教案1一、教學(xué)目標(biāo)(一)了解寫(xiě)作背景,理解作者筆下的白鵝的鮮明特點(diǎn),體會(huì)作者對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情。(二)學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察、準(zhǔn)確描摹的方法。(三)品味欣賞本文生動(dòng)而風(fēng)趣的語(yǔ)言,感受作者的生活情趣。二、課時(shí)安排:2課時(shí)三、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入:可讓學(xué)生回憶曾經(jīng)讀過(guò)的以“鵝”為題材的詩(shī)文來(lái)導(dǎo)
2024-12-09 08:38
【摘要】《白鵝》教學(xué)實(shí)錄深滬中學(xué)何裕福時(shí)間:星期一上午第三節(jié)地點(diǎn):深滬中學(xué)初一(10)班教學(xué)目的:感受課堂語(yǔ)文的樂(lè)趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心。教學(xué)重點(diǎn):作者用畫(huà)家眼光描摹事物的方法。想像和聯(lián)想的能力。教學(xué)方法:教師適當(dāng)導(dǎo),學(xué)生自主、合作、探究。教學(xué)過(guò)程:
2024-12-09 02:44
【摘要】專(zhuān)題:閱讀短文,回答1—5題。(15分)愛(ài)蓮說(shuō)水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞;蓮之愛(ài),同予者何人;牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。。(
2024-12-09 08:26
【摘要】紙船【同步達(dá)綱練習(xí)】閱讀下面詩(shī)歌,然后回答問(wèn)題紙船(一)泰戈?duì)栁颐刻彀鸭埓粋€(gè)個(gè)放在急流的溪中。我用大黑字寫(xiě)我的名字和我住的村名在紙船上。我希望住在異地的人會(huì)得到這紙船,知道我是誰(shuí)。我把園中長(zhǎng)的秀利花載在我的小船上,希望這些黎明開(kāi)的花能在夜里被平平安安地帶到岸上。我投我的紙船到水里,仰望天空,看見(jiàn)小朵的云正張著滿
【摘要】基礎(chǔ)練習(xí)1.給下列加粗的字注音。池沼()嶙峋()著眼()琢磨()丘壑()鏤空()軒榭()斟酌()對(duì)稱(chēng)()闌干()2.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是()A.?dāng)」P蔓延玲瓏盤(pán)屈嶙峋B.堆疊閑適映襯自出心材C.明艷
2024-12-09 08:25
【摘要】《愛(ài)蓮說(shuō)》姓名得分:一、默寫(xiě)全文水陸草本之花,