【正文】 。幼兒游戲，教師在旁指導(dǎo)。游戲熟悉后，幼兒可根據(jù)信號撒網(wǎng)、收網(wǎng)，發(fā)展動作的敏捷性。一部分 幼兒 手拉手圍成一個大圓，做漁網(wǎng)，一部分幼兒四散在場地上學(xué)小魚游，游戲開始時，做漁網(wǎng)的幼兒手拉手念 兒歌 “小魚小魚游游游，搖搖尾巴點點頭，向上游，向下游，游來游去真自由。介紹新 游戲 的名稱：網(wǎng)魚?；顒訙?zhǔn)備：場地上畫一個大圓圈。游戲規(guī)則幼兒能有秩序的參與游戲，練習(xí)一個跟著一個鉆在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，最好鉆過山洞，走過小橋，終于找到了蘋果樹。游戲玩法聽音樂，小矮人出場。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。勇敢的小矮人 活動目的發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。建議：①”山洞“的長度可以根據(jù)幼兒的興趣或能力隨意調(diào)整。準(zhǔn)備：將大紙板搭在兩排間隔擺放的椅子背上。：。：，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設(shè)障礙，鉆過圈等，鼠獲得偷糧的成功。活動過程： ：。、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。2．做個大洞洞。二、游戲──鉆洞洞1．做個小洞洞a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。2．嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。結(jié)束部分：游戲結(jié)束，聽音樂做放松動作。活動過程：小朋友，在我們面前有許多糧食（皮球），山那邊有一群可愛的豬寶寶沒有糧食吃了，我們穿過山洞給它們送一些糧食去吧。活動準(zhǔn)備：皮球若干、皮筋一根。小小運糧隊 活動目標(biāo)在有規(guī)則的游戲中激發(fā)幼兒玩球的興趣。三、結(jié)束部分兔媽媽表揚認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。教師請全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。二、基本部分教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”；場地一端四散撒上“蘑菇”。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。小兔采蘑菇 活動目標(biāo)：教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。6．鼓勵幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。4．教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。2．教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”?；顒訙?zhǔn)備幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲。：小雞小鴨鉆出來 活動目標(biāo)能鉆過70 厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。待“雞媽媽”說：“我們吃飽了，大家回家吧!”“小雞”分別鉆回家休息。教師扮雞媽媽站在場地中間的草地上。場地布置如圖。準(zhǔn)備：1．小雞頭飾若干個(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)。連接紙箱后，可間隔著在幾個紙箱上開若干方孔或圓孔，以便通風(fēng)透亮，游戲時更加安全、有趣。活動結(jié)束：在紙箱中爬行時，提醒幼兒動作協(xié)調(diào)靈活，并注意前后同伴，以免擠撞。——教師帶幼兒來到已用膠帶連接好的紙箱“長龍”前，引導(dǎo)幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬?！屛覀儽纫槐?，看哪一組最先爬到終點。聽到口令聲，立即雙膝著地向前爬?！?我們的隊伍彎成什么了?(彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等)——除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢?(還可以在線條上爬行)繞繞爬。活動過程：彎彎走。教師用膠帶連接紙箱，將洞口與洞口對接?；顒訙?zhǔn)備：幼兒每人帶一個紙箱。（看幼兒理解音樂的情況，可以進(jìn)行兩次游戲）鉆紙箱游戲（小班）活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)沿曲線走、爬、鉆。（2）你們看誰來了？大灰狼想抓幾只小烏龜當(dāng)點心，它就躲在離我們不遠(yuǎn)處的樹林里，小烏龜在沙灘上玩耍時，要注意聽音樂的變化，當(dāng)聽到可怕的音樂時，就表示大灰狼來了，大家趕快把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來，不讓大灰狼抓著。（2）游戲二 “看標(biāo)志爬”老師這兒有兩朵什么顏色的花？當(dāng)你看到紅花時，就必須向前爬；當(dāng)你看到黃花時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。教師小結(jié)：臉朝前面，一步一步向后退著爬，這就叫著后退爬。（放音樂，幼兒自由地爬）（2）剛才老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友是這樣爬的，（請會向后退爬的幼兒示范）我們也來試一試，好嗎？教師仔細(xì)觀察幼兒后退爬的情況。（1）小烏龜還有什么本領(lǐng)？（2）你們能學(xué)小烏龜聽信號爬嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒一起聽信號爬）（1）小朋友都很了不起，能聽著老師的信號向前爬。活動過程 （1）小朋友，你們喜歡小烏龜嗎？小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼里是什么樣子的？請小朋友找一個空地學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)臉幼樱處煿膭顚W(xué)得 認(rèn)真、學(xué)得像的小朋友。、靈活性，能體驗活動帶來的快樂。（注意一次游戲后的點評）四、放松活動：在小橋、山坡上休息，敲敲腿、手等放松動作。）1．教師示范一次。S：寶貝們，你們都長大了，要自己去釣魚了，我們先來看看媽媽是怎么去釣魚的哦。（請兩個能干的幼兒進(jìn)行爬行）S：寶寶們都爬到媽媽的身邊休息一下，（讓寶寶原地就坐）現(xiàn)在，媽媽有個新的要求，寶寶要聽好媽媽發(fā)出的信號爬行，首先，我們要分成紅、黃、藍(lán)、綠四個隊，（幼兒整隊）媽媽發(fā)信號：向前爬、向后爬、旋轉(zhuǎn)爬。B、注意安全，不要撞到其它小花貓。（鼓勵幼兒大膽爬行，嘗試與別人不一樣的爬法）3．分別請幼兒示范爬行（1）師：誰來說說看，你剛剛是怎么爬的？請你用剛剛的方法來爬給大家看看（分別請方法不一樣的孩子示范）師：老師也有一種辦法呢，請你來看看這種辦法和他們的哪邊不一樣？（分別請幼兒說說）（2）師：今天呀我們就來學(xué)一學(xué)這種新本領(lǐng)叫做“后退爬行”，小花貓們看好咯?。?）教師邊示范邊講解要領(lǐng)。）2．自由探索多種爬行方法。）S：寶貝們也來練一練吧。S：寶貝們，看（出示體操墊）我們怎樣才能過去呢？（個別幼兒嘗試過墊子。）二、學(xué)本領(lǐng)。活動過程：一、扮演角色，活動身體。2．貓媽媽胸飾、紅、黃、藍(lán)、綠小貓胸飾若干。2．在練習(xí)走小橋、跳草地等動作中體驗游戲的快樂。（2）全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。放松活動“小狗洗澡”。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。游戲“小狗找肉骨頭”。調(diào)整活動量，“小狗打滾”。（3）聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。師：“這就是小狗的家，找個小圓點坐下來吧”！變換方式朝制定目標(biāo)爬行。汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。師：“孩子們！老師和你們一起做游戲。小貓、小兔、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機(jī)、磁帶若干。2．倒退爬時別碰撞周圍的同伴。小班體育活動：聰明的小狗 ，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。運了那么多的豆豆，高興嗎？我們來跳個舞吧?，F(xiàn)在天氣越來越冷了，得儲存一些糧食過冬才行，媽媽今天帶你們?nèi)フ壹Z食，來跟媽媽來！寶寶們，這兒有好多的豆豆，你們幫媽媽把豆豆撿起來送回家好嗎？”幼兒爬過彎道，鉆過“山洞”把豆豆放在筐內(nèi)，然后走過“小橋再去運豆豆?，F(xiàn)在媽媽要來考考你們了，我讓你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎？ ”“真棒！”“你們看我這是什么？”（鈴鼓）“我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動，好嗎？”（3）放松活動，調(diào)整活動量，讓幼兒適當(dāng)休息一會兒。（2）組織幼兒練習(xí)向指定方向爬行及變速爬行。重點介紹：手膝著地向前爬行時手腳的協(xié)調(diào)性。（1）學(xué)習(xí)手腳著地向前和轉(zhuǎn)道爬行。（1）出示螞蟻頭飾：這是什么呀？今天我扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶。（2）沙包若干，3米長的墊子4塊擺成轉(zhuǎn)道形，鉆圈2個。布袋布袋真好玩，裝好禮物回家喔！活動結(jié)束小班體育活動：螞蟻搬豆一、活動目標(biāo)（1）學(xué)習(xí)手膝著地向前及轉(zhuǎn)道爬行動作（2）練習(xí)聽信號向指定方向爬行及變速爬行（3）增進(jìn)幼兒的方向感及身體