【正文】 。（放松腿部肌肉）洗車（全身放松）指導重點: ,能聽信號作出相應的反應,注意安全,運動量不要過大,：有效的師幼互動能夠激發(fā)幼兒的活動激情。:一、幼兒自由開小車⒈介紹停車場,要求幼兒玩后將小車停回停車場.⒉幼兒自由開小車,提醒幼兒要注意不要碰到了路上的“路燈”.二、游戲“小司機”介紹游戲規(guī)則（1）教師做警察,幼兒做小司機.（2）教師先通過口令說紅燈,幼兒要立即停下,說綠燈,幼兒繼續(xù)開小車.（3）幼兒看信號做出相應的反應:紅燈停,、幼兒進行游戲三、請“小司機”、松部分。第五篇：小班戶外體育游戲：小司機小班戶外體育游戲：小司機（走、跑）活動目標：樂于參與“小司機”的體育游戲通過游戲，提高腿部肌肉的力量及身體反應能力通過聽游戲中的口令，練習向前跑、向后走。教師可創(chuàng)編各種口令，讓幼兒單腳站立不動、下蹲不動、一手著地不動等。玩法：一起叫口令：我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！口令完畢，立即保持靜止狀態(tài)，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動?！净顒友由臁坑變夯丶液?，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法?！碑斦f到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住。3． 滾球過門兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換角色，繼續(xù)進行。2．反彈球兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方立即去接住球。兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。請每個小朋友自選一個皮球，說說自己的皮球是什么顏色？有什么圖案？自己拍一拍皮球。（學小白兔跳）二、導入《大皮球》導入，激發(fā)幼兒活動興趣。（張開雙臂學蝴蝶飛?！净顒舆^程】一、和幼兒一起做準備活動，邊唱兒歌邊活動四肢春天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。3．培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作能力?！净顒幽繕恕?．學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調能力，我設計了一節(jié)戶外活動《好玩的球》。并通過游戲學習了簡單的交通規(guī)則。教后反思：音樂活潑，歡快，富有童趣?！比缓蠼粨Q角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。分組游戲教師當交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏。請幼兒跟音樂游戲。二、音樂游戲“開汽車”；教師隨音樂示范“開汽車”。《汽車開來了》，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危險？（幼兒自由討論）老師小結：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標志。錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識。會聽辨音樂中的39。在這一環(huán)節(jié)我通過簡單的點評活動重點情況來表揚幼兒的勇敢和大膽，組織放松游戲，最后請幼兒協(xié)助教師一起收拾場地，結束活動。同時注意難度增加后個別能力較弱幼兒的活動情況，適當進行鼓勵和幫助。幼兒熟悉路線后，逐漸增加難度，比如運用肢體動作來給幼兒增加難度。在尋寶過程中共有穿山洞，石頭陣，過獨木橋三關。游戲開始前先向幼兒說明規(guī)則：“在大森林里會有大灰狼出沒，當大灰狼出現(xiàn)時，老師會吹響哨子，提醒小朋友們加快腳步，不然就會被大灰狼抓住。（三）活動二：通過游戲《闖關取寶》鞏固已有的走步動作經驗，達到鍛煉的目的?！庇變涸诼肪€中自由選擇不同場地進行嘗試練習。教師引導語：“現(xiàn)在我們來到了大森林里，小朋友要穿過山洞，越過石頭陣，走過小橋才能尋找到寶藏。在教師的帶領下，幼兒跟著老師一起進行熱身運動?；顒右婚_始，我通過引導語“今天老師將和大家一起去大森林里尋找寶藏，在這之前，讓我們先一起來熱熱身”導入，創(chuàng)設情境激發(fā)幼兒參與活動的興趣?；顒舆^程：（一）準備活動：熱身操。物質準備：大紙盒和小紙盒若干、平衡木。培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅韌、進取的良好品質。選擇在大森林里闖關取寶的體育游戲來引起學前兒童的興趣，培養(yǎng)兒童的心里意志品質。(3)老師會把小朋友找到的保護尾巴的好辦法告訴小動物，他們一定會很高興的。(1)數(shù)一數(shù)自己在這次活動中一共的到幾根皮筋。幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。【活動過程】(1)請幼兒說說什么動物有尾巴，誰說出一個動物名，即給按上一條布尾巴。，體驗游戲的樂趣。教學反思：通過本次活動，鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng)新，再大膽的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，并通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，并能在活動中增強信心，強化幼兒的集體意識和責任感。幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。吸引了很多幼兒的注意力，特別是小男孩非常的喜歡，爭相效仿，參與到游戲中來。（3）、把報紙進行折疊，變成自己喜歡的模型，這個游戲幼兒可以根據(jù)自己的經驗和喜好，用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新，真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法，主要有以下幾種。創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙不同的玩法師：報紙是們生活中常見的紙，除了閱讀，增長知識外，它還是一個很好的玩具，小朋友你們想想，報紙能怎樣玩呢？然后把本班幼兒分為四個小組，每個小組發(fā)報紙若干，教師運用啟發(fā)性的`語言，激勵幼兒思考報紙的玩法，教師來回巡視，做及時的指導，糾正?；顒幽繕耍壕C合發(fā)展幼兒頭腦靈活性、動作的協(xié)調性，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的好品質通過活動，體驗合作游戲的快樂，成功的快樂。小班戶外體育游戲教案第2篇中班戶外活動：玩報紙，樂趣多中班戶外活動：玩報紙，樂趣多作者：李愛軍單位：山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園設計意圖：根據(jù)本班幼兒的實際能力，設計了玩報紙的游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手。三、結束部分：表揚角色扮演得好的幼兒。成功。二、基本部分：貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。游戲前的活動準備。活動準備： 貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調性、敏捷性。（五）帶幼兒到戶外玩游戲，自然結束本節(jié)課。（三）團紙球：引導幼兒將碎紙屑全部揉抓在手里，要求地面干凈無紙屑?！保ǘ┧簣蠹垼航處熤v解、示范方法，引導孩子將報紙撕碎?；顒舆^程 ：（一）開始部分，組織幼兒：師生一起做手指游戲?；顒訙蕚洌簭U報紙若干，10╳10cm左右的小方布塊每人一塊，皮筋若干。幼兒園小班游戲：報紙游戲活動目標：通過撕、揉、捏、團報紙，發(fā)展幼兒的小肌肉動作。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。幼兒園小班戶外體育游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。四、教師與個別幼兒游戲。如果發(fā)出聲音了或身體動了，就伸出手給同伴，馬馬虎虎打三下：一、二、三。愉快地與同伴邊念兒歌邊游戲，提高自我控制能力和聽說應變能力活動過程一、教師表演游戲兒歌，引起幼兒活動興趣學習游戲兒歌提問：兒歌里說了什么？帶領幼兒念兒歌23遍。引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。幼兒園小班戶外體育游戲：吹泡泡兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。5）太陽傘：幼兒每人抓住布邊，同時將布從上往下拉，圓布拱起變成太陽傘。4）大力士：袋中裝適量重物，幼兒可搬、可扛，也可兩兩合作，將重物運到指定的地方。指導語：“請把袋子套頭上，聽清聲音走過來。指導語：“長布袋變山洞，小朋友們一個一個鉆進去”。2）鉆山洞：部分幼兒把袋子拿起，袋子變山洞，幼兒一個跟一個鉆過去。1）與花袋子握握手：幼兒原地跳或助跑跳起觸袋子。小松鼠找樹洞玩法：幼兒三人一組，兩個幼兒面對面手拉手站立，作為“大樹洞”，另一位幼兒鉆到樹洞“里，另外請兩到三名幼兒扮演未鉆到樹洞里的”松鼠”，站在樹旁或來或跑動等待時機，聽到教師的口令后，所有的“松鼠”都必須迅速改變位置，設法找到新的樹洞，沒有