反思如何上好下午第一節(jié)課(參考版)
2024-10-24 22:52本頁(yè)面
【正文】 。如學(xué)生們可能會(huì)說(shuō)I think we should English speak loudly and think we should be on should listen to our teacher and our classmates ，不能忽略的是，得體的服裝，親切生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)，真誠(chéng)友善的態(tài)度以及關(guān)于課堂上可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題的解決小方案。在這一階段，我要根據(jù)實(shí)際情況通過(guò)一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)，激發(fā)其深層學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。第二個(gè)問(wèn)題，What do you think of English? 大家來(lái)談一談對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)。開(kāi)場(chǎng)白，讓學(xué)生熟悉老師。也是口語(yǔ)課。了解什么？師生之間互相了解，學(xué)生了解英語(yǔ)這門學(xué)科。我會(huì)怎么做呢？第一節(jié)課我會(huì)解決三個(gè)“W”。她同時(shí)指出“新學(xué)期第一課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該是比較明確的：它主要不是語(yǔ)言知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，而是分析和滿足學(xué)生的心理需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生初步形成一種積極開(kāi)放的心理狀態(tài)”。愛(ài)是解決一切問(wèn)題的法寶！最后，我們衷心地祝愿我們的小朋友在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，在金寶貝的課堂上有愉快地體驗(yàn)并且全面發(fā)展！金寶貝早教中華廣場(chǎng)中心早教顧問(wèn)：李老師LYDIA聯(lián)系電話：02083738617 ***第五篇：如何上好初一第一節(jié)課如何上好新學(xué)期第一節(jié)課常言說(shuō)得好“良好的開(kāi)端是成功的一半”，教師新學(xué)期的第一堂課，將極大地影響著學(xué)生今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。以上是對(duì)于您的孩子如何上好第一節(jié)課的一些建議。比如，要提前告訴寶寶我們今天要去金寶貝上課，寶寶上課的時(shí)候要多與老師配合并且多與其他的小朋友互動(dòng)哦?。?）一節(jié)課結(jié)束后，我們建議家長(zhǎng)要找時(shí)間與寶寶交流上課的體會(huì)與收獲，比如詢問(wèn)以下類似的問(wèn)題。如果孩子表現(xiàn)出不愿意甚至抗拒，則要暫時(shí)尊重寶寶的選擇，下課后再與寶寶交流。那么平時(shí)在家的時(shí)候我們就可以和孩子一起去練習(xí)。請(qǐng)您在課堂上仔細(xì)觀察寶寶在活動(dòng)中的表現(xiàn)。由于是第一節(jié)課，寶寶對(duì)老師和環(huán)境都不熟悉，所以他們需要通過(guò)自己熟悉的人來(lái)進(jìn)行參考和模仿。所以，我們建議家長(zhǎng)要做的是：尊重幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，以partner(伙伴)的身份與孩子一起學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。愛(ài)孩子似乎每個(gè)家長(zhǎng)都能做到，但是愛(ài)有很多種。我們對(duì)孩子不要給與太大的壓力，不要企圖通過(guò)一節(jié)課就讓孩子有多么突出的表現(xiàn)。我們成人有自我調(diào)節(jié)的能力，所以我們要客觀地看待孩子的表現(xiàn)。由于這是寶寶第一次上課的緣故，再加上3歲前的寶寶的專注力很差，所以寶寶會(huì)對(duì)周圍的環(huán)境既陌生又好奇，這是非常正常的現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)此不必過(guò)于擔(dān)心。做小小的溝通之后，繼續(xù)上課；如果學(xué)員或者家長(zhǎng)表示出嚴(yán)重的不滿情緒，則需要停課，由學(xué)管師協(xié)調(diào)溝通，找出原因所在。如果在師生 如果老師一旦覺(jué)得學(xué)員比較執(zhí)拗不配合，或者課堂氣氛出現(xiàn)嚴(yán)重異常（老師難以駕馭），要給學(xué)管師以暗示。1．“展示特長(zhǎng)”亮相老師在學(xué)生心目中不是單一的“紀(jì)律警察”。建議學(xué)生準(zhǔn)備筆記本，并每次課后寫(xiě)簡(jiǎn)短的心得日記，重復(fù)是記憶之母，養(yǎng)成復(fù)習(xí)鞏固的良好習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。然后介紹一些學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)知識(shí)的竅門和技巧（最好是自己特有的），或介紹一些較新且有效的理論方法，諸如“頭腦風(fēng)暴”“腦象記憶”“思維導(dǎo)圖”“艾賓浩斯記憶規(guī)律”“瓦倫達(dá)心態(tài)”等。中間適當(dāng)休息，并交流講解速度，是否清晰，并表示希望不斷改進(jìn)，共同進(jìn)步。講課要力求細(xì)致巧妙，精彩漂亮，注意“察言觀色”。針對(duì)性要強(qiáng)，量不要太大，不要給學(xué)生留下“整節(jié)課大部分時(shí)間做題”的不良印象。友好地接待學(xué)員（可能還有家長(zhǎng)）；策略地了解學(xué)員的性格、個(gè)人愛(ài)好，耐心地詢問(wèn)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。5.⑶ 整理工位：把工位收拾整潔干凈；⑷ 其它準(zhǔn)備：為學(xué)員打好一杯水，把手機(jī)調(diào)到靜音； ⑸ 課程準(zhǔn)備：最后再靜心想一下這次課的內(nèi)容。（二）備課程作為個(gè)性化教師要系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科知識(shí)體系，對(duì)每一知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)做到心中有數(shù)，運(yùn)用自如，能達(dá)到“點(diǎn)餐式”教學(xué)的水準(zhǔn)，即無(wú)論學(xué)生從哪個(gè)角度發(fā)問(wèn)，無(wú)論學(xué)生“點(diǎn)”哪部分知識(shí)，教師處理起來(lái)都能游刃有余。（2）擅長(zhǎng)科目（3）愛(ài)好特長(zhǎng)、理想（可用于拉近與學(xué)生的關(guān)系）（4）輔導(dǎo)科目學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、成績(jī)、知識(shí)漏洞及形成原因。【參考文獻(xiàn)】《如何上好下午第一節(jié)課》，百度文庫(kù)，第三篇：如何上好第一節(jié)課關(guān)于如何上好（1）父母的教育背景及職業(yè)（2）家庭教育模式（3）家長(zhǎng)要求 （1）就讀學(xué)校及班級(jí)情況學(xué)校類型：市重點(diǎn)中學(xué)（優(yōu)類學(xué)校）、區(qū)重點(diǎn)中學(xué)（一類學(xué)校）、普通中學(xué)（二類學(xué)校）、不完全中學(xué)（三類學(xué)校）。綜上所述，要想上好下午第一節(jié)課，需要老師精心的設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，機(jī)智掌控課堂氛圍，不斷反思和改進(jìn)，還需要培養(yǎng)學(xué)生更高的自主管理能力，更需要學(xué)校關(guān)注和配合。（三）也可以從學(xué)生所處的環(huán)境入手。第一節(jié)課上課前應(yīng)至少提前10分鐘醒來(lái)并適當(dāng)活動(dòng)清醒頭腦，提前
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1