魯教版數(shù)學(xué)七下平面圖形的全等變換word教案(參考版)

【摘要】§平面圖形的全等變換學(xué)習目標經(jīng)歷探索圖形之間的變換關(guān)系(軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)及其組合)的過程，發(fā)展圖形分析能力、化歸意識和綜合運用變換解決有關(guān)問題的能力.教學(xué)重點探索圖形之間的變換關(guān)系學(xué)習過程一、課前準備（預(yù)習教材P18~P20，找出疑惑之處）復(fù)習1：圖形變換的形式有：復(fù)習2：

2024-12-09 05:44

魯教版數(shù)學(xué)七下85平面圖形的全等變換ppt課件(參考版)

【摘要】平面圖形的全等變換的應(yīng)用平面圖形的全等變換的應(yīng)用課題：教學(xué)目標：（1）經(jīng)歷對生活實際中的典型圖案進行觀察、分析、欣賞的過程，進一步發(fā)展空間觀念，增強審美意識。（能看）（2）認識和欣賞平移變換、旋轉(zhuǎn)變換、軸對稱變換在現(xiàn)實生活實際中的應(yīng)用，能夠靈活運用平移變換、旋轉(zhuǎn)變換、軸對稱變換及它們的組合進行一定的圖案設(shè)計。（能畫）

2024-11-23 05:19

魯教版數(shù)學(xué)七下85平面圖形的全等變換同步測試(參考版)

【摘要】平面圖形的全等變換一、先觀察右圖，再填空。（1）圖1繞點“O”逆時針旋轉(zhuǎn)900到達圖（）的位置；（2）圖1繞點“O”逆時針旋轉(zhuǎn)1800到達圖（）的位置；（3）圖1繞點“O”順時針旋轉(zhuǎn)（0）到達圖4的位置；（4）圖2繞點“O”順時針旋轉(zhuǎn)（0）到達

2024-12-09 05:44

魯教版七下85平面圖形的全等變換同步測試題(參考版)

【摘要】平面圖形的全等變換一、先觀察右圖，再填空。（1）圖1繞點“O”逆時針旋轉(zhuǎn)900到達圖（）的位置；（2）圖1繞點“O”逆時針旋轉(zhuǎn)1800到達圖（）的位置；（3）圖1繞點“O”順時針旋轉(zhuǎn)（0）到達圖4的位置；（4）圖2繞點“O”順時針旋轉(zhuǎn)（0）到達圖4的

2024-11-19 11:30

魯教版數(shù)學(xué)七下81平面圖形的平移(參考版)

【摘要】平面圖形的平移學(xué)習目標：1.經(jīng)歷觀察、分析、操作、欣賞以及抽象、概括等過程，經(jīng)歷探索圖形平移基本性質(zhì)的過程以及與他人合作交流的過程，進一步發(fā)展空間觀念，增強審美意識；2.通過具體實例認識平移，理解平移的基本內(nèi)涵，理解平移前后兩個圖形對應(yīng)點連線平行且相等、對應(yīng)線段和對應(yīng)角分別相等的性質(zhì)。學(xué)習重點：平移的基本內(nèi)涵與基本性質(zhì)。

2024-11-23 19:32

魯教版數(shù)學(xué)七下81平面圖形的平移(參考版)

【摘要】圖形的平移南京江南大酒店南京江南大酒店，三星級，位于南京市中央路與新模范馬路的交匯處，六層，建筑面積5424m2，總重量8000t。2021年馬路拓寬，這幢樓在拓寬的范圍內(nèi)，將這樣的一個星級酒店拆掉有點可惜，要是能將整幢大樓移動一下就好了，這樣只需挪一個位置，既可以保持大樓的原貌，又省錢、省時。

2024-12-02 01:30

魯教版數(shù)學(xué)七下83平面圖形的旋轉(zhuǎn)(參考版)

【摘要】上面的圖片演示的是我們生活的中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，你能說出它們有什么共同特征嗎？特征一:都是繞著一個定點旋轉(zhuǎn)一定的角度。特征二:在旋轉(zhuǎn)的過程中，它們的形狀大小沒有發(fā)生變化，變化的只是它們上面每個點的位置。你還能說出生活中類似的例子嗎？操作一在平面內(nèi)，將一個圖形繞一個定點旋轉(zhuǎn)一定的角度，這樣的

2024-12-12 08:37

魯教版數(shù)學(xué)七下平面圖形的平移同步測試(參考版)

【摘要】魯教版數(shù)學(xué)平面圖形的平移測試題一、精心選一選1、在平面內(nèi)將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動稱為平移，平移（）A．不改變圖形的大小與形狀，只改變圖形的位置B．不改變圖形的位置，只改變圖形的大小C．不改變圖形的形狀，只改變圖形的大小D．不改變圖形的大小，只改變圖形的形狀2、如圖，△ABC沿BC平移得到

2024-11-19 11:26

魯教版數(shù)學(xué)七下81平面圖形的平移同步測試(參考版)

【摘要】平面圖形的平移習題精選1．如圖，正六邊形ABCDEF中，CD是由圖中哪條線段平移得到的？是否能把AB作某些平移后得到線段CD2．如圖，在正方體中，哪些線段可看做是由平移得到的？哪些線段可看做是由平移得到的？是否也可由、或平移得到？3．如圖，用你所學(xué)過的平移知識，在所給出的方格中把圖

2024-12-09 05:44

魯教版數(shù)學(xué)七下97平面圖形的密鋪同步測試(參考版)

【摘要】平面圖形的密鋪一、選擇題:（）135°，則這個正多邊形是（）形，且內(nèi)角和為1440°，則這個多邊形的外角是（）°°°°（）

2024-12-08 23:34

蘇科版數(shù)學(xué)七下平面圖形的認識(二)word復(fù)習(參考版)

【摘要】（A）DCBA（B）DCBA（C）DCBA（D）DCBA學(xué)習目標：回顧、思考本章所學(xué)的知識及思想方法，并能用自己喜歡的方式進行梳理，使學(xué)知識系統(tǒng)化。豐富對平面圖形的認識，能有條理、清晰地闡述自己的觀點。培養(yǎng)學(xué)生歸納、反思的意識。學(xué)習重點、難點：平行的判定、性質(zhì)的應(yīng)用；平移的應(yīng)用

2024-12-12 07:53

魯教版數(shù)學(xué)七下利用變換設(shè)計圖案word教案(參考版)

【摘要】文登市實驗中學(xué)初二數(shù)學(xué)◆導(dǎo)學(xué)案編寫：于志偉校審：1§利用變換設(shè)計圖案學(xué)習目標知識目標：了解圖案最常見的構(gòu)圖方式：軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)……，理解簡單圖案設(shè)計的意圖。認識和欣賞平移，旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，能夠靈活運用軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合，設(shè)計

2024-12-09 01:33

北師大版七下圖形的全等word教案(參考版)

【摘要】●課題§圖形的全等●教學(xué)目標（一）教學(xué)知識點（二）能力訓(xùn)練要求通過實例理解圖形全等的概念和特征，并能識別圖形的全等.（三）情感與價值觀要求通過師生的共同活動，來提高學(xué)生對圖形的分析能力，發(fā)展他們的空間觀念和積極參與的主動精神.●教學(xué)重點全等圖形的特征.●教學(xué)難點

2024-12-07 06:22

魯教版數(shù)學(xué)七下93菱形word教案(參考版)

【摘要】菱形教學(xué)目標(一)知識目標：在觀察和分析過程中探究菱形的基本特性（軸對稱等）和常用的判別條件(二)能力訓(xùn)練目標：，在操作活動和觀察、分析過程中發(fā)展學(xué)生的主動探究習慣和初步的審美意識，進一步了解和體會說理的基本方法..(三)情感與價值觀目標：，加深師生的情感.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，并提高學(xué)生的學(xué)習興趣.

2024-12-09 05:44

魯教版數(shù)學(xué)六下圖形的全等(參考版)

【摘要】(一)知識目標、全等多邊形、全等三角形.、旋轉(zhuǎn)、翻折等圖形基本運動對全等圖形的影響.，全等三角形的性質(zhì).、全等三角形的性質(zhì)解決實際問題.(二)手操作能力.、探索、分析、歸納等能力.(三)在學(xué)生動手操作的過程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習幾何的積極性，培養(yǎng)學(xué)生主動探索，敢于實踐的科學(xué)精神，培養(yǎng)

2024-11-23 20:34

魯教版數(shù)學(xué)七下平面圖形的全等變換word教案-wenkub.com

魯教版數(shù)學(xué)七下平面圖形的全等變換word教案(已改無錯字)

魯教版數(shù)學(xué)七下平面圖形的全等變換word教案-資料下載頁

魯教版數(shù)學(xué)七下平面圖形的全等變換word教案(參考版)

魯教版數(shù)學(xué)七下平面圖形的全等變換word教案-文庫吧資料