【正文】 2．對班級或?qū)W生個人參與書香校園建設(shè)，成果在市級以上獲獎或受到表彰的，或在?？笆屑壱陨蠄罂s志發(fā)表文章的均給予班級適當考核加分。班級讀書匯報手冊和典型讀書事跡在校園網(wǎng)上公布。所有比賽項目獲獎結(jié)果均折合為分數(shù)（方案于2017年2月出臺），累計成班級總分，角逐“一中十佳書香班級”。全校評出一等獎15%；二等獎25%；三等獎35%。以年級為單位評獎。（10分）活動要求：下學期起初自主申報校級主題班會觀摩課，時間為2月20日——4月15日之間，通過分享好書閱讀分享最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。以社團為單位評出一等獎3名、二等獎45名、三等獎45名。1．學生社團組織：名著閱讀創(chuàng)意版（10分）。選手代表參賽班級，根據(jù)選手表現(xiàn)以參賽班級為單位評獎。選手進行組合后參賽，依據(jù)自由辯論的表現(xiàn)予以判分。賽題來源：莫言文學作品系列，重點閱讀書目《蛙》。賽題來源：《三國演義》一書，所有賽題全部以選擇題形式呈現(xiàn)。1．名著知識競賽（30分）參賽對象：全體學生。以學校圖書館自2012年9月1日2017年4月15日的班級借閱量確定年級一等獎4名、二等獎56名、三等獎710名。組織全校評選，一等獎20名、二等獎3050名、三等獎3050名。評比：屆時以年級為單位評出一等獎4名、二等獎56名、三等獎710名。1．編輯班級讀書專題匯報手冊（30分）。具體倡議如下：第三屆讀書節(jié)活動參與對象：師生全員參與，盡可能輻射家長第三屆讀書節(jié)目的：打造“書香一中”，成就“書香人生” 第三屆讀書節(jié)主題：“閱讀潤澤生命，好書伴我同行” 活動時間：2017年1月—4月。2．“一中十佳書香班級”評比參與情況作為評比學?！皟?yōu)秀班級”的必備條件之一。各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。各班要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導處做好檔案管理工作。六、活動要求： 。第三階段：2017年6月26日—7月初，為總結(jié)評估階段。主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導處利用各種機會，各個平臺向全校師生，進行國旗下講話，做好宣傳發(fā)動工作。五、時間安排：“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。▲低年級開展活動1——2年級在全班參與的基礎(chǔ)上，以班級為單位舉行詩歌朗誦或故事演講比賽。同時倡導班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。▲一次好書交換活動以班級為單位，發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。語文教師每周自定一節(jié)課作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。）（4）開展閱讀活動。要求學生：做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。各年級組評選一個最美圖書角。各班班主任和語文教師相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任圖書管理員。三、活動主題全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂 ；潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命?！拔遗c好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。學校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風校紀的建設(shè)。一、指導思想：根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。二、頒獎：由周靈宏校長對“讀書節(jié)”活動做簡單總結(jié)，教導處在總結(jié)大會上給各項活動的優(yōu)勝者頒獎。另設(shè)“優(yōu)秀組織獎”每年級2名，“校園讀書之星”每年級5名，均按總分從上到下排列順序來截取。綜合個人，按單項累計加分。【活動總結(jié)】一、設(shè)獎：按年級每項個人比賽項目,根據(jù)參賽數(shù),評出一、二、三等獎若干。重新啟動的《鹿鳴》文學社是實現(xiàn)寫作交流的有效平臺?！伴喿x”和“寫作”是實現(xiàn)人類文化傳承的重點，也是構(gòu)建語文教育模式的重點。四、展評以“讀書博覽會”的形式對“讀書節(jié)”的成果加以公布、展評。⑵各年級組可根據(jù)實際需要擇取58項適宜的活動來開展，務(wù)必要做到責任到人，力求各盡其責，各盡其能。（指導