【正文】 教師小結(jié) 活動(dòng)結(jié)束中班體育游戲：《小蜜蜂運(yùn)花蜜》【游戲目標(biāo)】通過用倒置的紙杯運(yùn)乒乓球過障礙物。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：表揚(yáng)獲勝組。三、游戲：小貓抓魚師：小貓們真能干，大家很勇敢地學(xué)回了一些本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以到河邊去抓魚了，先來探索一下去小河邊的路怎么走?有兩座小山(兩把小椅子)有山洞(拱形洞)有獨(dú)木橋(平衡木)我們有什么好辦法渡過難關(guān)很快抓到到魚(帶幼兒到布置好的場地，探索不同的動(dòng)作技能)師：我們可以翻越小山(從高處往下跳)鉆過山洞，跨國小溝，走過獨(dú)木橋，來到小河邊抓魚。請(qǐng)?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看，帶動(dòng)其他幼兒加強(qiáng)練習(xí)，注意活動(dòng)量及活動(dòng)強(qiáng)度。)師：現(xiàn)在呀貓媽媽給你們示范著跳一下，你們看看和你們跳得一樣嗎? 師講解動(dòng)作要領(lǐng)：站在小椅子的中間，兩手前后擺動(dòng)，由手帶動(dòng)身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時(shí)前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會(huì)輕、穩(wěn)、不會(huì)摔倒。師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰跳得最好不會(huì)摔倒，落地時(shí)沒有聲音。準(zhǔn)備活動(dòng)：韻律師：隨音樂和媽媽一起活動(dòng)身體。小魚、布置水塘和場地。小椅子四把。活動(dòng)準(zhǔn)備：小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同。鍛煉幼兒跑、跳、鉆、平衡等綜合能力。四、放松活動(dòng)教師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到河里游泳吧!教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步，雙臂模仿劃水的動(dòng)作回到教室里休息。規(guī)則：掉進(jìn)水里的小青蛙必須返回重來。我們用這種方法來跳荷葉吧!幼兒用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法練習(xí)跳荷葉，教師不停用語言提醒：左跳、右跳、向前跳。重點(diǎn)講解直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法?？?，池塘里有那么多荷葉，小青蛙們?cè)趺礃犹拍懿宦涞剿锶ツ?請(qǐng)你們?cè)囈辉嚢?。?個(gè)8拍：連跳四次叫“呱”二、基本活動(dòng)啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。第2個(gè)8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲的同時(shí)上半身轉(zhuǎn)向左右觀看?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)，教師：今天我們上課之前先來跟老師一起做一做小青蛙模仿操吧。在活動(dòng)中萌發(fā)喜愛和保護(hù)青蛙的情感。蟋蟀們今天真能干，表現(xiàn)得都很棒，大家現(xiàn)在一定都累了吧，來，都到媽媽這兒，我們來抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。糾正幼兒不規(guī)范動(dòng)作。講解游戲規(guī)則，開展游戲：你們真能干，今天全都學(xué)會(huì)了連續(xù)跳，能夠朝一定的方向跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、快快的。幼兒跟著老師練習(xí)正確的連續(xù)跳。我們只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，連續(xù)跳得快快的，這樣才能當(dāng)最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們，現(xiàn)在就跟著媽媽一起來跳吧。強(qiáng)調(diào)雙腳并攏跳的規(guī)范動(dòng)作。幼兒自由練習(xí)。真舒服呀，以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w。今天天氣真不錯(cuò)，小蟋蟀們，讓我們一起來玩一玩吧!帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)，由大圓走成小圓等。活動(dòng)準(zhǔn)備：蟋蟀頭飾，指定一地方為“家”。教師小結(jié) 活動(dòng)結(jié)束 中班體育活動(dòng)：《蟋蟀找家》活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)雙腳并攏朝一定方向跳，發(fā)展腿部的力量。五、一起收集寶貝，整理場地。師：大海里還有很多寶貝，我們?cè)偃毎?。組織幼兒練習(xí)一次。拿到寶貝以后迅速站到椅子上。師：本領(lǐng)練好了，潛水員們，今天我們一起出海探寶去吧。教師示范、指導(dǎo)幼兒練習(xí)。提出要求：請(qǐng)你先游一游，再跳一跳，注意哦，游泳的時(shí)候請(qǐng)把你的小手伸開。師：今天我們不只是來游泳的哦，我們是來當(dāng)潛水員去探寶的，大海里面有很多的寶貝，你想跟老師一起去探寶嗎？帶領(lǐng)孩子來到布置好的場地。指導(dǎo)每組幼兒將救生圈一個(gè)一個(gè)接著排列在場地上，然后進(jìn)行跳連續(xù)跳。師：現(xiàn)在請(qǐng)你拿著你的救生圈跟它玩游戲吧。二、組織玩救生圈。師：孩子們快看，這么多的救生圈啊，請(qǐng)你找到你的小點(diǎn)子，拿起救生圈，跟老師一起來鍛煉身體吧。師：孩子們，夏天到了，好熱啊，我們一起去海邊玩吧！快跟著我去海灘邊吧。教學(xué)方法與手段：情境法、示范法、練習(xí)法等。適宜的場地，背景音樂，水桶一個(gè)。不怕困難敢于嘗試，喜歡與同伴共同游戲。放松運(yùn)動(dòng)。四、結(jié)束部分。請(qǐng)我們立即做好準(zhǔn)備，帶上消防工具和消防帽。三、游戲“森林大救援”。熟悉場地，分組練習(xí)（幼兒自由選擇一個(gè)場地練習(xí)）獨(dú)木橋——過獨(dú)木橋要又快又穩(wěn) 草叢——用匍匐前進(jìn)的方法過草地矮墻——爬上矮墻，并從矮墻上雙腳并褪跳落 山洞——側(cè)身鉆過山洞難點(diǎn)探討、交流。）策略：教師動(dòng)作講解示范——個(gè)別幼兒動(dòng)作示范——集體實(shí)踐練習(xí)，巡回指導(dǎo)——個(gè)別示范、指出問題——第二次集體練習(xí)（在練習(xí)中指出匍匐前進(jìn)的要領(lǐng)動(dòng)作，身體要貼近地面，頭和屁股不要抬起來，利用雙肘和雙腿的力量向前移動(dòng)。指導(dǎo)語：我們消防員在過障礙的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)就是匍匐前進(jìn)，現(xiàn)在李老師給大家講一下匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，大家可以分散開來觀察。（按照口哨指令排好隊(duì)，保持一定的運(yùn)動(dòng)間距）熱身操。介紹任務(wù)。平衡木、山洞、桌子、等場地布置。有勇敢向上的精神和關(guān)愛動(dòng)物的情感。搬了這么久石頭，身體都累了，我們放松身體，讓身體舒服一些！聽螃蟹歌伴奏，跟著老師做放松運(yùn)動(dòng)。再次比賽。游戲：小螃蟹運(yùn)石頭（雙人身體運(yùn)球）師：我們來比賽一下看哪組螃蟹寶寶運(yùn)石頭運(yùn)的最快？將幼兒分成數(shù)隊(duì)，進(jìn)行比賽，看哪一隊(duì)速度最快。幼兒練習(xí)雙人運(yùn)球橫著走或跑的方法，教師巡回指導(dǎo)。”幼兒探索雙人運(yùn)球的方法。四、學(xué)習(xí)雙人合作用身體運(yùn)球。三、復(fù)習(xí)螃蟹走。小燕子飛呀飛，飛到幼兒園，小朋友玩皮球（跳躍運(yùn)動(dòng)），跳上跳下。師：春天來了，小燕子飛來了（上肢運(yùn)動(dòng)—兩臂在體側(cè)上下擺動(dòng)）。二、準(zhǔn)備活動(dòng)。師：“小螃蟹們，春天來了，快醒醒吧?！净顒?dòng)過程】一、導(dǎo)入部分?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：貼有紅、黃、藍(lán)螃蟹圖片筐各兩個(gè)，皮球、草地。四、放松運(yùn)動(dòng)教師小結(jié) 活動(dòng)結(jié)束中班體育活動(dòng)：《快樂的小螃蟹》【活動(dòng)目標(biāo)】學(xué)習(xí)雙人合作用身體夾球側(cè)身走，發(fā)展幼兒的平衡能力。教師講解游戲規(guī)則：幼兒通過跑、走平衡木到達(dá)目的地，然后站在呼啦圈內(nèi)，將沙包扔在怪獸身上。針對(duì)幼兒出現(xiàn)的問題教師適時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤，強(qiáng)化幼兒理解。幼兒跟隨教師一起空手練習(xí)扔沙包的正確姿勢(shì)。教師示范正確的扔沙包的方法，請(qǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)。出示沙包：這是什么？可以怎么玩？我們一起來比比看，誰扔的遠(yuǎn)好不好？為什么有人扔的遠(yuǎn)？我們請(qǐng)他來示范看看他是怎么扔的？我們來學(xué)學(xué)他的姿勢(shì)看是不是能扔的遠(yuǎn)一點(diǎn)？幼兒再次自由扔沙包。教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)，為接下來的活動(dòng)做準(zhǔn)備?！净顒?dòng)過程】一、導(dǎo)入。積極參與活動(dòng)，在競爭中體驗(yàn)成功的樂趣。這個(gè)游戲好玩嗎？今天的游戲結(jié)束啦，我們下次再玩吧。*評(píng)價(jià)重點(diǎn)：是否能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。游戲開始，音樂1一響“小偷”出來活動(dòng)，避開“地雷”陷阱四散跑開，音樂2一響“警察”避開地雷陷阱出來捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，雙方當(dāng)中誰踩到“地雷”誰就出局，剩下的幼兒進(jìn)行追逐跑游戲，直至音樂結(jié)束。第三次游戲：難度挑戰(zhàn)——避開“地雷”障礙進(jìn)行追逐跑游戲*玩法：幼兒平均分為兩組，一組為“警察”，一組為“小偷”。*評(píng)價(jià)重點(diǎn)：是否能聽清楚指令并迅速地作出相應(yīng)的反應(yīng)。音樂一停未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。場地上，分別畫兩個(gè)圈為各自的“家”。第二次游戲：進(jìn)一步了解游戲新玩法與規(guī)則。*指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解游戲新玩法與規(guī)則，懂得躲閃不被警察捉住。游戲開始，音樂1一響“小偷”出來活動(dòng)，四散跑開，音樂2一響“警察”出來捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，幼兒進(jìn)行追逐跑游戲，直至音樂結(jié)束。*玩法：老師當(dāng)“警察”，幼兒當(dāng)“小偷”。（二）嘗試游戲新玩法，發(fā)展能力，體驗(yàn)樂趣。教師戴上警察帽，談話引出課題。【活動(dòng)準(zhǔn)備】小偷家；警察局活動(dòng)前布置游戲場地如圖：音樂音樂2?；姨潜晃覀兇驍×?，你們真棒 教師小結(jié) 活動(dòng)結(jié)束中班體育活動(dòng)：《“警察”捉“小偷”》【活動(dòng)目標(biāo)】進(jìn)一步發(fā)展追逐躲閃跑的能力，提高反應(yīng)速度和靈敏性。游戲再次進(jìn)行，當(dāng)前門面的小朋友跳過小河后后面的小朋友就可以開始了，減少幼兒的等待時(shí)間。孩子們看看灰太狼呢？（不見了）是被我們打敗了。加油??！跑回來的小朋友要自覺站到隊(duì)伍的后面排隊(duì)等候。第一關(guān)：要跳過小河，河上面有石頭也就是墊子，要求雙腳并齊連續(xù)跳過去，腳一定要踩在墊子上；第二關(guān)：要爬過一座小山，小山上有個(gè)山洞，爬的時(shí)候要求膝蓋著地，雙手用力向前爬，鉆的時(shí)候頭要低下去；第三關(guān)：爬過小山后你會(huì)看見灰太狼了，這時(shí)你要拿起小石頭（就是沙包）瞄準(zhǔn)灰太狼砸過去，記住一定要在原地拿起石頭就砸，砸完后馬上跑回來。都有頭飾了吧！你們知道自己現(xiàn)在是什么羊嗎？（我是美羊羊……）整隊(duì)——老師請(qǐng)喜羊羊站在第一組，美羊羊站在第二組，懶羊羊站在第三組。請(qǐng)喜歡美羊羊的小朋友舉手，老師幫忙給戴一下頭飾?！净顒?dòng)過程】（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：熱身——帶幼兒伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跑一跑、跳一跳，重復(fù)做幾遍。發(fā)展幼兒爬、鉆的能力。三、結(jié)束部分。（2）引導(dǎo)幼兒用各種方法把禮物（紙盒、沙包、礦泉水瓶）運(yùn)到“河的對(duì)岸”，鼓勵(lì)幼兒嘗試用自己身體的各個(gè)部位運(yùn)禮物。（1）小朋友給小熊搭好了“橋”，小熊為了感謝你們，邀請(qǐng)小朋友一起好好朋友家做客。提問：“怎樣利用這些不同材料搭橋？”“怎樣將禮物一起帶過河？”（3）幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走。并讓幼兒分別上“橋”試著走一走。（1）讓幼兒利用已有的材料建構(gòu)不同的“橋”。二、游戲活動(dòng)“橋”?！净顒?dòng)過程】一、導(dǎo)入部分?！净顒?dòng)規(guī)則】“橋”。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有利用戶外玩具材料，通過自己擺放進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。嘗試各種練習(xí)近平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。調(diào)整好了沒？（好了）第三項(xiàng)闖關(guān)開始，注意我們的腳下，爬完的小朋友站在墊子的旁邊給我們其他的小朋友加加油！我們的第三項(xiàng)闖關(guān)成功，耶！四、國王各我們安排的三項(xiàng)闖關(guān)都已經(jīng)怎么樣啦（闖關(guān)成功了）那你們的心情如何？（高興、開心等等）來我們一起慶祝一下吧，也和你的好朋友來慶祝一下吧！(吹哨子)五、今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們的身體也累了，現(xiàn)在跟老師一起坐在地上放松一下我們身體。那么如何用輪胎搭一座山呢？（把輪胎壘起來）真聰明！現(xiàn)在請(qǐng)我們的小朋友分男女生各一組，搭建你們自己的小山，注意起點(diǎn)位置，現(xiàn)在開始！山已經(jīng)搭建好了，請(qǐng)我們小朋友一起來趴一趴你們的小山，一個(gè)小朋友走完，下一個(gè)小朋友在開始，注意攀爬的時(shí)候腳下一定要踩在輪胎上。（吹哨子）現(xiàn)在開始我們的第二項(xiàng)闖關(guān)啦注意鉆山洞時(shí)要注意屁股低下來一點(diǎn)，鉆好的小朋友在山洞的那一頭排隊(duì)。小朋友們真聰明，我們的山洞已經(jīng)完成了，現(xiàn)在一起來鉆一鉆我們的山洞，一個(gè)小朋友鉆好下一個(gè)人才可以出發(fā)，鉆好一次的小朋友站在山洞的那一頭等等我們其他的小朋友。我們的第一關(guān)已經(jīng)闖關(guān)成功，耶！第二關(guān)：鉆山洞那么我們小朋友都見過山洞什么樣的吧（見過），我們一起把自己的山洞建造好，兩兩配合，男女生各一隊(duì)，注意起點(diǎn)位置。提問：剛才小朋友們?cè)跈M橫渡大河的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題呢？（有的小朋友掉到河里去了）那我們?cè)撊绾巫?，才不?huì)掉到河里？（腳踩穩(wěn)了）總結(jié)：所以我們?cè)跈M渡大河的時(shí)候應(yīng)該踩在輪胎的邊緣上，保持身體平衡，防止自己跌倒河里去?，F(xiàn)在我們一起去闖關(guān)吧！第一關(guān)：橫渡大河提問：當(dāng)我們面前出現(xiàn)一條河流時(shí)，我們?cè)撊绾卫幂喬トミ^這條河流呢？（搭一座橋）真棒，那現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友搭一座橋，男女生各一隊(duì)，注意搭橋的起點(diǎn)位置在哪里，橋要搭直了。他安排了三項(xiàng)闖關(guān)讓我們一起來挑戰(zhàn)一下。小朋友們真聰明！二、熱身運(yùn)動(dòng)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟老師一樣站在輪胎里，我們一起來運(yùn)動(dòng)一下。時(shí)間到，（吹哨子）現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友們站好了。音樂。培養(yǎng)幼兒良好創(chuàng)新意識(shí)，在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的快樂。16．教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請(qǐng)幼兒隨音樂表演。在一定的時(shí)間內(nèi)，比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多?；顒?dòng)中誰的球掉下來為輸。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習(xí)。11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球?qū)殞毘鋈ΑＲ部梢栽黾与y度，背對(duì)背運(yùn)球走。9．螃蟹運(yùn)球：兩幼兒面對(duì)面站好，兩手輕輕抓住對(duì)方，把球放在兩幼兒胸部中間，學(xué)螃蟹橫著走。7．夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝。5．轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個(gè)籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時(shí)間最長。3．拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接?。粌擅變汉献髅鎸?duì)面拋接球，接不住球者為輸。先立定姿勢(shì)雙手拍球，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下?；顒?dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。（游戲2—3次）三、放松活動(dòng)彩色的汽車?yán)蠋煄ьI(lǐng)幼兒邊唱歌邊表演游戲《彩色的汽車》。游戲活動(dòng)：靈活的汽車教師在場地的中央放兩塊平衡木作為大橋，將幼兒分成兩隊(duì)在場地的一端。師：小朋友，我們一起來玩開汽車的游戲，好嗎？師：現(xiàn)在老師是紅綠燈，當(dāng)老師拿出紅燈時(shí)，小朋友就要停下來，當(dāng)老師拿出綠燈時(shí)，小朋友才可以繼續(xù)開，聽懂了嗎？師幼游戲（3遍）二、練習(xí)倒車?yán)蠋煂⒂變悍殖?隊(duì)，站在場地的一端，幼兒扮演司機(jī)，老師發(fā)出“倒車”的指令，幼兒就做倒退走的動(dòng)作；老師發(fā)出“向前走”的指令，幼兒就向前走；老師發(fā)出“?！钡闹噶?，幼兒就停止不動(dòng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】場地。通過傾聽指令的變化，嘗試變換自己的動(dòng)作與之匹配。播放音樂，讓小朋友聽著音樂做放松動(dòng)作。（2）游戲評(píng)價(jià)，祝賀勝利的小組，鼓勵(lì)稍落后的小組。游戲“戰(zhàn)勝灰太狼”，引導(dǎo)幼兒練習(xí)近平衡走、單雙腳交替跳、投擲等基本動(dòng)作。（2）請(qǐng)幼兒示范單雙腳交替向前跳。集體練習(xí)單腳跳，學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳。（3）幼兒自由探索報(bào)紙的玩法，老師巡回指導(dǎo)。（1）師：“剛才我們玩的紙球是用什么做的？報(bào)紙不僅可以看新聞，還可以玩游戲呢，今天我們就來做玩報(bào)紙的游戲”?！净顒?dòng)過程】熱身運(yùn)動(dòng)：跟音樂做紙球操。能利用報(bào)紙進(jìn)行身體鍛煉，體驗(yàn)玩紙