【正文】 個孩子都可以達到所定目標，但課環(huán)節(jié)設(shè)計得不夠到位，應(yīng)該再細致一點，在第一環(huán)節(jié)讓孩子自己拿報紙變東西時沒有做很好的引導(dǎo)，導(dǎo)致孩子沒有變出很多東西，在自由活動環(huán)節(jié)如果再多準備一些東西會更好。二、出示螞蟻頭飾，引導(dǎo)幼兒興趣：今天老師給大家?guī)硪晃恍】腿?，仔細看一看，它是誰？？ 提問：（1）頭上有什么呀？（2）螞蟻有幾條腿？長在哪里？（3）螞蟻是怎樣走路？螞蟻頭上長著一對觸角，一雙眼睛和一個嘴巴，身上長著六條腿。幼兒分組進行游戲，教師巡回指導(dǎo)。，避免幼兒游戲排隊受到阻礙。(慢慢走、快快走、小步走、邁開大步往前走。2．幼兒自由鋪路，教師觀察、提醒。教師小結(jié)并鼓勵幼兒敢于嘗試走不同難度的小路。材料：變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片過程：一、導(dǎo)入：以游戲《風(fēng)和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作，同時激發(fā)幼兒的活動興趣。一起做放松運動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。（1）練習(xí)一人下蹲走路，請動作規(guī)范的幼兒展示，集體練習(xí)。（1）第一站：“果園吃蘋果”幼兒兩人合作練習(xí)小鴨趕路。②游戲規(guī)則：不僅步伐要一致，速度也要最快，每隊最后一只小鴨子越過山嶺每人可以摘到一面紅旗。自制獎牌若干。給球搬家(1)引導(dǎo)幼兒想一想一個人怎么給球搬家。重點：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌握動作要領(lǐng)。教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。喜歡樂于幫助別人，體驗幫助別人的快樂。師：已經(jīng)冬天了，外面的天氣真冷呀，我們一起來全身動一動吧。教師小結(jié) 活動結(jié)束中班體育活動：《好玩的布和球》【活動目標】技能目標：發(fā)展幼兒手臂力量；提高幼兒協(xié)調(diào)能力。煮湯圓（海洋球）動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂上下抖動，也可交替抖動。三、結(jié)束部分收拾場地，撿起紙球?！驹O(shè)計理念】前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童高尚的心靈是在勞動中逐漸培養(yǎng)起來的，關(guān)鍵是要使幼兒從小就參加勞動，使勞動成為人的天性和習(xí)慣。音樂響起，媽媽帶領(lǐng)寶寶一起勞動：播種—插秧—施肥—澆水。三、游戲：收稻子。我們一起來跳個圓圈舞慶祝一下吧。（要求：可采用各種方法跳躍行進，但必須在圈內(nèi)進行。教師小結(jié) 活動結(jié)束中班體育活動：《戰(zhàn)勝灰太狼》【活動目標】在玩報紙游戲中，探索報紙的各種玩法，學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳。（3）幼兒自由探索報紙的玩法，老師巡回指導(dǎo)。（2）游戲評價，祝賀勝利的小組，鼓勵稍落后的小組。師：小朋友，我們一起來玩開汽車的游戲，好嗎？師：現(xiàn)在老師是紅綠燈，當(dāng)老師拿出紅燈時，小朋友就要停下來，當(dāng)老師拿出綠燈時，小朋友才可以繼續(xù)開，聽懂了嗎？師幼游戲（3遍）二、練習(xí)倒車老師將幼兒分成4隊，站在場地的一端，幼兒扮演司機，老師發(fā)出“倒車”的指令，幼兒就做倒退走的動作；老師發(fā)出“向前走”的指令，幼兒就向前走；老師發(fā)出“?！钡闹噶?，幼兒就停止不動。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。7．夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達目的地為勝。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習(xí)。培養(yǎng)幼兒良好創(chuàng)新意識，在活動中體驗合作的快樂。他安排了三項闖關(guān)讓我們一起來挑戰(zhàn)一下。小朋友們真聰明，我們的山洞已經(jīng)完成了，現(xiàn)在一起來鉆一鉆我們的山洞，一個小朋友鉆好下一個人才可以出發(fā)，鉆好一次的小朋友站在山洞的那一頭等等我們其他的小朋友。嘗試各種練習(xí)近平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。提問：“怎樣利用這些不同材料搭橋？”“怎樣將禮物一起帶過河？”（3）幼兒自由練習(xí)，體驗在不同障礙物上行走。都有頭飾了吧！你們知道自己現(xiàn)在是什么羊嗎？（我是美羊羊……）整隊——老師請喜羊羊站在第一組，美羊羊站在第二組，懶羊羊站在第三組。游戲再次進行，當(dāng)前門面的小朋友跳過小河后后面的小朋友就可以開始了，減少幼兒的等待時間。（二）嘗試游戲新玩法，發(fā)展能力，體驗樂趣。第二次游戲：進一步了解游戲新玩法與規(guī)則。第三次游戲：難度挑戰(zhàn)——避開“地雷”障礙進行追逐跑游戲*玩法：幼兒平均分為兩組，一組為“警察”，一組為“小偷”。積極參與活動，在競爭中體驗成功的樂趣。教師示范正確的扔沙包的方法，請幼兒一起學(xué)習(xí)。四、放松運動教師小結(jié) 活動結(jié)束中班體育活動：《快樂的小螃蟹》【活動目標】學(xué)習(xí)雙人合作用身體夾球側(cè)身走，發(fā)展幼兒的平衡能力。二、準備活動。四、學(xué)習(xí)雙人合作用身體運球。再次比賽。介紹任務(wù)。熟悉場地，分組練習(xí)（幼兒自由選擇一個場地練習(xí)）獨木橋——過獨木橋要又快又穩(wěn) 草叢——用匍匐前進的方法過草地矮墻——爬上矮墻，并從矮墻上雙腳并褪跳落 山洞——側(cè)身鉆過山洞難點探討、交流。放松運動。師：孩子們，夏天到了，好熱啊，我們一起去海邊玩吧！快跟著我去海灘邊吧。指導(dǎo)每組幼兒將救生圈一個一個接著排列在場地上，然后進行跳連續(xù)跳。師：本領(lǐng)練好了，潛水員們，今天我們一起出海探寶去吧。五、一起收集寶貝，整理場地。真舒服呀，以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w。幼兒跟著老師練習(xí)正確的連續(xù)跳。在活動中萌發(fā)喜愛和保護青蛙的情感?？?，池塘里有那么多荷葉，小青蛙們怎么樣跳才能不落到水里去呢?請你們試一試吧。四、放松活動教師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到河里游泳吧!教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步，雙臂模仿劃水的動作回到教室里休息。小魚、布置水塘和場地。請?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看，帶動其他幼兒加強練習(xí)，注意活動量及活動強度。教師小結(jié) 活動結(jié)束中班體育游戲：《小蜜蜂運花蜜》【游戲目標】通過用倒置的紙杯運乒乓球過障礙物。)師：現(xiàn)在呀貓媽媽給你們示范著跳一下，你們看看和你們跳得一樣嗎? 師講解動作要領(lǐng)：站在小椅子的中間，兩手前后擺動，由手帶動身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會輕、穩(wěn)、不會摔倒。小椅子四把。規(guī)則：掉進水里的小青蛙必須返回重來。第4個8拍：連跳四次叫“呱”二、基本活動啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒在直線兩側(cè)行進跳。蟋蟀們今天真能干，表現(xiàn)得都很棒，大家現(xiàn)在一定都累了吧，來，都到媽媽這兒，我們來抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。我們只有跳得遠遠的，連續(xù)跳得快快的，這樣才能當(dāng)最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們，現(xiàn)在就跟著媽媽一起來跳吧。今天天氣真不錯，小蟋蟀們，讓我們一起來玩一玩吧!帶領(lǐng)幼兒進行隊形隊列練習(xí)，由大圓走成小圓等。師：大海里還有很多寶貝，我們再去尋寶吧。教師示范、指導(dǎo)幼兒練習(xí)。師：現(xiàn)在請你拿著你的救生圈跟它玩游戲吧。教學(xué)方法與手段：情境法、示范法、練習(xí)法等。四、結(jié)束部分。）策略：教師動作講解示范——個別幼兒動作示范——集體實踐練習(xí)，巡回指導(dǎo)——個別示范、指出問題——第二次集體練習(xí)（在練習(xí)中指出匍匐前進的要領(lǐng)動作，身體要貼近地面，頭和屁股不要抬起來，利用雙肘和雙腿的力量向前移動。平衡木、山洞、桌子、等場地布置。游戲：小螃蟹運石頭（雙人身體運球）師：我們來比賽一下看哪組螃蟹寶寶運石頭運的最快？將幼兒分成數(shù)隊，進行比賽，看哪一隊速度最快。三、復(fù)習(xí)螃蟹走。師：“小螃蟹們，春天來了，快醒醒吧。教師講解游戲規(guī)則：幼兒通過跑、走平衡木到達目的地，然后站在呼啦圈內(nèi)，將沙包扔在怪獸身上。出示沙包：這是什么？可以怎么玩？我們一起來比比看，誰扔的遠好不好？為什么有人扔的遠？我們請他來示范看看他是怎么扔的？我們來學(xué)學(xué)他的姿勢看是不是能扔的遠一點？幼兒再次自由扔沙包。這個游戲好玩嗎？今天的游戲結(jié)束啦，我們下次再玩吧。*評價重點：是否能聽清楚指令并迅速地作出相應(yīng)的反應(yīng)。*指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒了解游戲新玩法與規(guī)則，懂得躲閃不被警察捉住。教師戴上警察帽，談話引出課題。孩子們看看灰太狼呢？（不見了）是被我們打敗了。請喜歡美羊羊的小朋友舉手，老師幫忙給戴一下頭飾。三、結(jié)束部分。并讓幼兒分別上“橋”試著走一走?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入部分。調(diào)整好了沒？（好了）第三項闖關(guān)開始，注意我們的腳下，爬完的小朋友站在墊子的旁邊給我們其他的小朋友加加油！我們的第三項闖關(guān)成功，耶！四、國王各我們安排的三項闖關(guān)都已經(jīng)怎么樣啦（闖關(guān)成功了）那你們的心情如何？（高興、開心等等）來我們一起慶祝一下吧，也和你的好朋友來慶祝一下吧！(吹哨子)五、今天的運動會結(jié)束了，我們的身體也累了，現(xiàn)在跟老師一起坐在地上放松一下我們身體。我們的第一關(guān)已經(jīng)闖關(guān)成功，耶！第二關(guān)：鉆山洞那么我們小朋友都見過山洞什么樣的吧（見過），我們一起把自己的山洞建造好，兩兩配合，男女生各一隊，注意起點位置。小朋友們真聰明！二、熱身運動現(xiàn)在請小朋友們跟老師一樣站在輪胎里，我們一起來運動一下。16．教師根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請幼兒隨音樂表演。11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?．轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長。活動目標：鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。【活動準備】場地。游戲“戰(zhàn)勝灰太狼”，引導(dǎo)幼兒練習(xí)近平衡走、單雙腳交替跳、投擲等基本動作。（1）師：“剛才我們玩的紙球是用什么做的？報紙不僅可以看新聞，還可以玩游戲呢，今天我們就來做玩報紙的游戲”。（三）結(jié)束放松游戲小船渡河幼兒以圈做“小船”，在小河內(nèi)自由行進，坐在小船里放松腿部等。2．圈操游戲操節(jié)動作：拉弓射箭（上肢、體側(cè)）——日升日落（腰腹）——開門關(guān)門（跳躍）（二）基本游戲活動鋪路（幼兒已有經(jīng)驗練習(xí)）教師組織幼兒分組將圈連成小路，幼兒依次從小路上進行跳過，教師根據(jù)幼兒活動情況，逐漸調(diào)整圈的間距，提高幼兒跳躍難度。四、舞蹈：慶豐收。如：有的幼兒雙手握推車把手的時候握得很里面，覺得這樣開起來省力；有的幼兒覺得握在外面開起來快；還有的幼兒把推車放得很低，也有的幼兒把扶手抬得高高的等等。教師做媽媽，幼兒做寶寶?！净顒又仉y點】重點是引導(dǎo)幼兒探索、掌握推小車快速前進的最好方法，養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。要求瞄準目標。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。（四）跳舞做放松運動退場。五、教學(xué)過程（一）聽音樂，與幼兒一起做熱身運動教師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地。二、目標預(yù)設(shè)：中班的幼兒身體相對于小班的孩子來說比較壯實，精力充沛，已經(jīng)能熟練地掌握一些基本動作，但是很多動作還是不能很好的完成。帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的“小河邊”，介紹游戲場地。學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動作。分散游戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。[活動準備]大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。（3）第三站：“翻越山嶺”鞏固練習(xí)四人合作走路。提問：四只小鴨子一起怎樣走路？幼兒探索、教師提升。鴨寶寶們，今天天氣可真好，從頭部到腳部依次活動全身，重點活動腳踝和膝蓋。提醒幼兒注意安全?，F(xiàn)在我們先換上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起幫忙把器械送回家，好嗎?幼兒園中班體育活動教案13名稱:修橋目標：能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。)師：剛才你們在那條路上走，有什么感覺呢?師：原來每條路走的時候感覺都不一樣，你們剛才每條路都走過嗎?請你們再去走走。)師：哦，長高了，變矮了；好朋友，抱一抱；做個小風(fēng)車，轉(zhuǎn)起來了；變矮了，長高了；跳下來了，跨一跨；坐上小馬駒，駕，駕……二、“走小路”游戲1．引發(fā)活動興趣。師：朋友們，今天我們很特別，穿上了爸爸的大皮鞋，可一定要小心，別讓它離開小腳哦。，教師應(yīng)該準備多幾個墊子，避免出現(xiàn)過多的消極等待?；顒訙蕚洌褐牢浵佋谇锾彀徇\糧食準備過冬的自然現(xiàn)象；：音樂《牛奶歌》、《加加油》、《螞蟻搬豆》，音箱，螞蟻頭飾若干， 墊子兩組，拱橋 2 條，鉆圈 4 個，沙包若干，呼啦圈兩個。出示自制大鍋，幼兒站成一縱隊往大鍋里扔豆豆。師：今天老師從自己家里帶了一些廢報紙，每人一張，我們用廢報紙做游戲用最短的時間將報紙變個模樣。(3)比賽進行3～4次。(1)你們能想出玩紙盤的各種方法嗎?比比看誰的辦法最多，本領(lǐng)最大?；顒幽康?．培養(yǎng)幼兒對玩自制運動器械的興趣和嘗試精神。幼兒用書第3冊第36頁。在小馬運糧的活動中，由易到難，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。4）教師一個動作一個動作地教小朋友，每個動作可以反復(fù)練習(xí)，力求做到讓每個小朋友都做得標準5）教師給小朋友幾分鐘的時間練習(xí)各個動作和記住做每個動作的順序。體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。三、組織幼兒玩游戲“跳水運動員”，指導(dǎo)幼兒掌握正確的動作要領(lǐng)。)?！鼻蟆芭c”毛“聯(lián)合起來表示”以毛填充的毛皮球“?！碑?dāng)說完“紅的綠的都會跑”這句話時，幼兒四散跑，教師做追逐著，追到誰，誰就下場休息。教師關(guān)注每個小組的創(chuàng)編情況，對于想不出來玩法的小組，進行啟發(fā)，如想一想，身體的那個部位還可以玩球?還可以幾個人一起玩?鼓勵幼兒用自己能看懂的符號記錄玩球的方法。供幼兒記錄玩球方法的記錄紙四張、筆。幼兒活動的主動性和積極性都很高，競賽意識也很強。幼兒自己自由玩圈，看誰的玩法多，使幼兒能更熟練地掌握圈的不同玩法?！净顒訙蕚洹拷?jīng)驗準備：幼兒玩過套圈游戲。在圈和球的游戲中，期間我在安排游戲面向全體幼兒的同時注重個體差異，運用拖得距離的長短來進行。聽音樂“開小汽車”走曲線?！薄跋胍幌肽銈冇檬裁捶椒ㄟ\輸，能運的白菜又多又快?；顒咏Y(jié)束：小朋友一起回教室。參加游戲的小朋友扮雪花，分散在場地上；老師扮北風(fēng)，站在場地中間?；顒訙蕚洌夯顒訄龅亍！净顒訙蕚洹块L約50厘米的紙制彩棒。在新《綱要》中也指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，