【摘要】編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第8頁共8頁中國法律思想史課程教學(xué)大綱一、課程教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)中國法律思想史,是為了批判的繼承我國歷史上法律思想遺產(chǎn),為我國社會(huì)主義法制建設(shè)服務(wù)。中國法律思想史的發(fā)展,經(jīng)歷了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)和半封建、半殖民地社會(huì)三個(gè)不同的歷史時(shí)期,歷時(shí)約4000年之
2025-01-03 08:00
【摘要】第一篇:中國法律思想史課程教學(xué)大綱 “中國法律思想史”課程教學(xué)大綱教研室主任:執(zhí)筆人: 一、課程基本信息開課單位:法學(xué)院課程名稱:中國法律思想史課程編號(hào): 英文名稱:TheHistoryofCh...
2024-10-24 19:57
【摘要】中國法律思想史課程教學(xué)大綱 一、課程教學(xué)目的: 學(xué)習(xí)中國法律思想史是為了批判的繼承我國歷史上法律思想遺產(chǎn)為我國法制建立效勞。中國法律思想史的開展經(jīng)歷了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)和半封建、半殖民地社會(huì)三個(gè)不...
2024-11-16 23:40
【摘要】中國法律思想史課程教學(xué)大綱一、課程教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)中國法律思想史,是為了批判的繼承我國歷史上法律思想遺產(chǎn),為我國社會(huì)主義法制建設(shè)服務(wù)。中國法律思想史的發(fā)展,經(jīng)歷了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)和半封建、半殖民地社會(huì)三個(gè)不同的歷史時(shí)期,歷時(shí)約4000年之久,內(nèi)容豐富,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),學(xué)習(xí)中國法律思想史是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高我們維護(hù)社會(huì)主義法制的自覺性。同時(shí)
2025-05-14 22:45
【摘要】編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第7頁共7頁中國法律思想史課程考核實(shí)施方案一、課程考核總體設(shè)計(jì)思路1.本課程為100%形成性考核,即實(shí)行過程性考核,改變以往的“形成性考核”和“終結(jié)性考核”相結(jié)合的形式,在教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容基本不變的前提下,通過設(shè)計(jì)多種形式的考核項(xiàng)目,形成一種多元化的過程性考核模式,由教學(xué)過程中的各環(huán)節(jié)來量化、監(jiān)
2025-01-03 07:14
【摘要】中國法律思想史課程考核施行方案 一、課程考核總體設(shè)計(jì)思路 1.本課程為100形成性考核即實(shí)行過程性考核改變以往的“形成性考核〞和“終結(jié)性考核〞相結(jié)合的形式在教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容根本不變的前提下通過設(shè)...
【摘要】中國法律思想史課程考核實(shí)施方案一、課程考核總體設(shè)計(jì)思路1.本課程為100%形成性考核,即實(shí)行過程性考核,改變以往的“形成性考核”和“終結(jié)性考核”相結(jié)合的形式,在教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容基本不變的前提下,通過設(shè)計(jì)多種形式的考核項(xiàng)目,形成一種多元化的過程性考核模式,由教學(xué)過程中的各環(huán)節(jié)來量化、監(jiān)控和評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,以此完成課程成績(jī)的測(cè)評(píng)。本方案既注重學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程的參與同時(shí)又注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力
2025-07-01 22:00
【摘要】編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第25頁共25頁《中國法律思想史》綜合復(fù)習(xí)題1、“有扈式威侮五行,怠棄三正,天用剿絕其命”出于(B)之口。A禹B啟C商紂王D子產(chǎn)2、夏、商的法律思想是(A)。A“天命”、“天罰”?B“以德配天”?C“明德慎罰”?D“仁、義、禮、智、信”3、商朝時(shí)期,
【摘要】?中國法律思想史?綜合復(fù)習(xí)題 1、“有扈式威侮怠棄三正天用剿絕其命〞出于B〕之口。 A禹B啟C商紂王D子產(chǎn) 2、夏、商的法律思想是A〕。 A“天命〞、“天罰〞?B“以德配天〞?C“明德慎罰〞?...
【摘要】編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第18頁共18頁1、“有扈式威侮五行,怠棄三正,天用剿絕其命”出于(B)之口。A禹B啟C商紂王D子產(chǎn)2、夏、商的法律思想是(A)。A“天命”、“天罰”?B“以德配天”?C“明德慎罰”?D“仁、義、禮、智、信”3、商朝時(shí)期,請(qǐng)示上帝并傳達(dá)上帝旨意的人被稱作
【摘要】1、“有扈式威侮五行,怠棄三正,天用剿絕其命”出于(B)之口。A禹B啟C商紂王D子產(chǎn)2、夏、商的法律思想是(A)。A“天命”、“天罰”?B“以德配天”?C“明德慎罰”?D“仁、義、禮、智、信”3、商朝時(shí)期,請(qǐng)示上帝并傳達(dá)上帝旨意的人被稱作(ABC)。A卜?B巫?C祝?D士4、宗法等級(jí)制的核心內(nèi)容是(C
2025-03-29 23:13
【摘要】1、“有扈式威侮怠棄三正天用剿絕其命〞出于B〕之口。 A禹B啟C商紂王D子產(chǎn) 2、夏、商的法律思想是A〕。 A“天命〞、“天罰〞?B“以德配天〞?C“明德慎罰〞?D“仁、義、禮、智、信〞 3、...
【摘要】中國法律思想史主講人梁海峽法律思想基本理念?法律思想是一種文化,他反映在方方面面?法律思想具有歷史傳承性?法律思想具有民族性、區(qū)域性與時(shí)代性顯著特征中國法律思想史?第一章中國傳統(tǒng)法律思想的形成與演變?一、中國傳統(tǒng)法律思想形成的原因?首先,中國低處東亞大陸,中華民族起源于
2025-01-24 13:14
【摘要】中國法律思想史導(dǎo)言?一、中國法律思想史研究對(duì)象?中國歷史上不同階級(jí)、階層、社會(huì)集團(tuán)及代表人物的法律思想的內(nèi)容、本質(zhì)、特點(diǎn)、作用、演變的過程和發(fā)展規(guī)律。?夏商周-奴隸社會(huì)法律思想?春秋戰(zhàn)國-奴隸社會(huì)到封建社會(huì)過渡階段?秦漢、魏晉南北朝、隋唐-封建社會(huì)由初期到逐步成熟?宋元
2025-01-24 22:02
【摘要】第一篇:中國法律思想史作業(yè)二 《中國法律思想史》作業(yè)二 一、填空題:每空2分 1.戰(zhàn)國時(shí)期,道家的代表人物老子提出了()和“無為而治”的思想。 2.春秋戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)了著名的“百家爭(zhēng)鳴”,其中在...
2024-10-14 03:10