大班社會(huì)領(lǐng)域我們都是好朋友教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-23 13:12本頁(yè)面
【正文】 。可能是我們的性格不同，處理問題的方式不同，想法不同，但是如果多一點(diǎn)關(guān)心、多一點(diǎn)幫助、多一點(diǎn)理解，彼此接納，這樣我們都能快樂的交往相處。（3）暴躁有可能他是覺得這樣搭不好，那我們可以和他商量，這次這樣搭，下次就按他喜歡的方式搭，讓他不要生氣，可以跟我們好好說，不要著急。師：請(qǐng)你來說說看，你們組想到了什么好辦法？（還有嗎？請(qǐng)說完整）（1）不合群我們可以請(qǐng)他和我們一起玩，有可能他是有點(diǎn)害羞，不好意思，那我們可以主動(dòng)找他玩。那我們有什么辦法可以讓他們和我們快樂的在一起呢?（三）工作臺(tái)：我來關(guān)心你，領(lǐng)取任務(wù)師：那老師現(xiàn)在分成紅黃綠三組小朋友，你們現(xiàn)在可以看一下自己的小椅子，看看上面的貼紙是什么顏色的，找到相同顏色的任務(wù)卡，把你怎樣能和他們快樂在一起的方法畫在愛心卡紙上，貼到你們的任務(wù)卡上，等一下每一組選一個(gè)組長(zhǎng)，請(qǐng)他來說一說。師：我們?cè)谄綍r(shí)生活中也會(huì)遇到這樣的小朋友，做事比較慢、性格比較內(nèi)向、說話比較急。但也有的小朋友做事情喜歡慢慢來。師：葛老師覺得這個(gè)小朋友是不是也想大家一起玩呢？有可能他有點(diǎn)害羞，膽子小，是不是大家玩的太開心了，沒有注意到他呢？（2）動(dòng)作慢師：學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候到了，其他的小朋友都坐好了，這個(gè)小朋友怎么還在整理自己的玩具？幼：他太慢了，拿的時(shí)候太多了。（二）情景場(chǎng)：發(fā)現(xiàn)不一樣：葛老師帶來三個(gè)小朋友，他們有一點(diǎn)不一樣，我們一起來看看。因?yàn)楸容^愛笑，會(huì)唱歌、會(huì)跳舞......師：原來愛笑、愛幫助人,有能干的本領(lǐng)等等......就會(huì)交到好多好朋友。師：葛老師來看看，我發(fā)現(xiàn)有些小朋友身上有好多的愛心，有的小朋友身上的愛心比較少，還有的小朋友沒有把自己手上的愛心送出。二、活動(dòng)準(zhǔn)備ppt、任務(wù)卡、愛心貼紙三、活動(dòng)過程（一）熱身臺(tái)：我的好朋友師：小朋友剛剛看你們和好朋友一起開心的玩，請(qǐng)你們說說看你的好朋友是誰呀？師：原來你們都有好朋友，剛才葛老師給了你們每人一個(gè)愛心貼紙，請(qǐng)你們把手上的愛心貼紙貼到你的好朋友身上吧，讓葛老師也來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你的好朋友。第五篇：大班心理活動(dòng)：我們都是好朋友大班心理活動(dòng)
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