【摘要】創(chuàng)造學(xué)思想錄預(yù)學(xué)案1、注意以下詞句中的加點(diǎn)字儼然聲譽(yù)卓著一籌莫展焙燒鐵軌竣工2、大聲朗讀課文,至少三遍○1讀課文,在文中圈點(diǎn)出以上字詞,并能讀準(zhǔn)確加點(diǎn)字或能正確工整地寫(xiě)出加點(diǎn)字;積累文中出現(xiàn)的成語(yǔ)的意思?!?讀課文,畫(huà)出文中的論據(jù)(包括事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù))○3讀課文,思考:a以
2024-12-09 03:12
【摘要】《創(chuàng)造學(xué)思想錄》學(xué)案一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。①yǎn()然②一chóu()莫展③焙()燒④竣()工,處處展現(xiàn)著作者對(duì)創(chuàng)造學(xué)的真知灼見(jiàn)。學(xué)習(xí)本文后,請(qǐng)你就“創(chuàng)造”這一話題發(fā)表一點(diǎn)個(gè)人見(jiàn)解。答:。(不超過(guò)25個(gè)字)創(chuàng)造性思維對(duì)思維者的素質(zhì)提出了很高的要求。創(chuàng)造性
2024-12-12 02:22
【摘要】創(chuàng)造,是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)或創(chuàng)造性的物質(zhì)活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)造,世界上才有新的發(fā)現(xiàn)、新的發(fā)明、新的思想、新的藝術(shù)品。人的創(chuàng)造力,主要由創(chuàng)造性的思維決定。創(chuàng)造性的思維問(wèn)題突破常規(guī)性思維的束縛,尋求新的領(lǐng)域、新的思路、新的觀念和新的辦法。作者羅吉爾·馮·奧赫,是美國(guó)當(dāng)代著名的思維科學(xué)學(xué)者,他在2021年
2024-12-04 04:17
【摘要】創(chuàng)造學(xué)思想錄第一部分:1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。yn()然牡l()hn()跡一chu()莫展聲y()卓著2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空:攔腰截?cái)囗樒渥匀粌?yōu)雅悠閑離奇⑴這些踩出來(lái)的小道自然,人們走在其中自得,樂(lè)在其中。⑵新
2024-12-09 09:41
【摘要】創(chuàng)造學(xué)思想錄羅吉爾?馮?奧赫市三中王紅梅預(yù)習(xí)提示1朗讀課文,摘錄字詞。2熟讀課文了解每則內(nèi)容并從中概括出創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)3本文是一篇思想錄,從字里行間可以看出這種文體有個(gè)很大的特點(diǎn),你能概括出來(lái)嗎?4搜集有關(guān)創(chuàng)新的故事、名言警句教學(xué)內(nèi)容本
2024-12-09 10:45
【摘要】[識(shí)記與積累]1.選出字形有誤的一項(xiàng)()A.態(tài)度嚴(yán)肅聲譽(yù)卓著儼然B.與眾不同攔腰截?cái)嚯x奇C.優(yōu)雅自然一愁莫展鐵軌D.設(shè)計(jì)優(yōu)美思維疆界地域2.選出下列事例中沒(méi)有體現(xiàn)創(chuàng)造性思維的一項(xiàng)()A.亞力山大用刀劈開(kāi)高爾丁死結(jié)。
【摘要】十、創(chuàng)造學(xué)思想錄命題人:蘇中永審題人:周玉忠班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)?nèi)掌谝弧⒒A(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。①yǎn()然②一chóu()莫展③焙()燒④竣()工,處處展現(xiàn)著作者對(duì)創(chuàng)造學(xué)的真知灼見(jiàn)。學(xué)習(xí)本文后
【摘要】豹澥中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文高效課堂導(dǎo)學(xué)案(請(qǐng)印160份)課題第19課《創(chuàng)造學(xué)思想錄》主備:徐鵬程說(shuō)課時(shí)間:審核:陳志祥唐麗蓉是否已審核:已審核時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讀課文,知道怎樣才能具有創(chuàng)造精神。2、明確本文表達(dá)的形式及其妙處。3、了解
2024-11-26 02:56
【摘要】第一篇:九年級(jí)語(yǔ)文《創(chuàng)造學(xué)思想錄》教學(xué)案 九年級(jí)語(yǔ)文《創(chuàng)造學(xué)思想錄》教學(xué)案 教學(xué)目標(biāo):、了解《創(chuàng)造學(xué)思想錄》的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)創(chuàng)造性思維的意義和特點(diǎn)。了解發(fā)散思維、求異思維、逆向思維等創(chuàng)造性思維方法...
2024-10-03 17:06
【摘要】甘肅省合水縣西華池初中王興安作者羅吉爾·馮·奧赫,是美國(guó)當(dāng)代著名的思維科學(xué)學(xué)者,他在2020年2月寫(xiě)的《創(chuàng)造學(xué)思想錄》,共64條,由張開(kāi)遜翻譯成中文,介紹到中國(guó)?!渡钲谔貐^(qū)報(bào)》從64條中,選擇了其中的8條,在報(bào)上發(fā)表,并上了“深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)網(wǎng)站”,全國(guó)各網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載。該文在全國(guó)影響相當(dāng)深遠(yuǎn)。
2024-11-10 15:33
【摘要】甘肅省合水縣西華池初中王興安作者羅吉爾·馮·奧赫,是美國(guó)當(dāng)代著名的思維科學(xué)學(xué)者,他在2021年2月寫(xiě)的《創(chuàng)造學(xué)思想錄》,共64條,由張開(kāi)遜翻譯成中文,介紹到中國(guó)?!渡钲谔貐^(qū)報(bào)》從64條中,選擇了其中的8條,在報(bào)上發(fā)表,并上了“深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)網(wǎng)站”,全國(guó)各網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載。該文在全國(guó)影響相當(dāng)深遠(yuǎn)。
2024-12-04 12:04
【摘要】情境:某公司招聘推銷(xiāo)員,考題是向和尚推銷(xiāo)梳子。如果你去參加這個(gè)招聘,你將怎樣向和尚推銷(xiāo)梳子呢?第一個(gè)人一把梳子也沒(méi)能推銷(xiāo)出去,因?yàn)楹蜕酗@然不需要梳頭發(fā)的梳子;第二個(gè)人推銷(xiāo)出去了一把梳子,他勸老和尚用這把梳子來(lái)梳胡子;第三個(gè)人居然推銷(xiāo)了一千把梳子,
2024-11-16 18:23
【摘要】 創(chuàng)造學(xué)思想錄 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)留心生活,從生活中發(fā)現(xiàn)哲理 2.培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維能力 課文分析: 放松 人們對(duì)重大的事情態(tài)度嚴(yán)肅,但事事都板著臉孔則無(wú)此必要。猴子完全可以作出一副儼...
2025-04-03 03:34
【摘要】19創(chuàng)造學(xué)思想錄【教學(xué)構(gòu)想】一、教材分析《創(chuàng)造學(xué)思想錄=》是對(duì)創(chuàng)造性思維進(jìn)行通俗闡釋的一篇佳作,全文分八章,每章分列小標(biāo)題,內(nèi)容上相對(duì)獨(dú)立,但共同圍繞創(chuàng)造性思維品質(zhì)特點(diǎn)和實(shí)踐意義進(jìn)行闡述,把深刻的創(chuàng)造性思想闡述得淺顯易懂,能發(fā)人深思,給人啟迪。這一單元都是關(guān)于“創(chuàng)造”這一話題的,編者希望學(xué)生了解創(chuàng)造,學(xué)習(xí)創(chuàng)造,運(yùn)用
2024-12-13 03:14
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)留心生活,從生活中發(fā)現(xiàn)哲理。2.培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維能力。3、感悟“隨錄式”文體的語(yǔ)言特點(diǎn)關(guān)于題目:社會(huì)的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展、文化的進(jìn)化,全在于創(chuàng)造。創(chuàng)造,是指一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)或創(chuàng)造性的物質(zhì)活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)造,世界上才有新的發(fā)現(xiàn)、新的發(fā)明、新的思想、新的藝術(shù)品。人的創(chuàng)造力,主要
2024-11-25 03:21