【正文】 從語言動作神態(tài)等方面描寫喜怒哀樂的一種心情。要在語境中體會詞語的意思。第二組同學(xué)自己獨立完成。五、當堂作業(yè) 基礎(chǔ)練習(xí)A、寫出下列詞語。請同學(xué)們說一說這篇征文與其他文章有什么不同？ 你在哪里還見過這樣的小說？這叫什么小說？ 這樣的小說有什么特點？四、開心一刻/ 2自讀這段快板，說說你在什么時候聽過這樣的快板?？凑l一口氣背得多。請學(xué)生在小組內(nèi)熟讀這些名言。小組交流自己的收獲。二、日積月累自讀自悟。學(xué)生自學(xué)：學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)過程一、引入這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)語文七色光七的內(nèi)容，希望大家認真學(xué)習(xí)。了解民間傳統(tǒng)傳唱藝術(shù)，熱愛民間健康的藝術(shù)式樣。積累名言，從中受到教育和鞭策。寫自己的感受。在班級內(nèi)朗讀比賽。同時給這個字的其他讀音組詞，說說自己的理解?？凑l一口氣背的多展示自己收集的與風(fēng)雨雷電相關(guān)的四字詞語基礎(chǔ)練習(xí)A多音字為第一題中的多音字選擇正確的讀音。教學(xué)流程：知識窗：講述《下雨后空氣為什么會新鮮的》的知識請同學(xué)們復(fù)述這個故事，復(fù)述后閱讀，看誰復(fù)述的完整。收集關(guān)于親情的名言，詩文，開展頌揚親情的朗誦活動。開展以氣象為主題的諺語收集活動，豐富學(xué)生科學(xué)知識，增加知識含量。積累背誦有關(guān)風(fēng)雨雷電的主題的四字詞語。交流活動過程、談感受，使學(xué)生真實的思想在交流中生成，促進了學(xué)生思想的升華，讓他們能在交流、匯報中體驗成功，享受語文帶來的快樂?；厝ズ笏鸭⌒υ?、小幽默，下節(jié)課舉辦一次“逗你一樂”的游藝活動。所以，只要我們愛上祖國的語言文字，用心地學(xué)習(xí)，靈活運用，一定會從中領(lǐng)略到更多的美，享受到無窮的樂趣。成語里的奧秘太多了，我還要去探索。：你還知道哪些國際節(jié)日，和同學(xué)們一起交流一下。)四、走進“知識窗”1.“國際盲人節(jié)“你聽說過嗎？你們知道它的由來嗎？下面我們就一起打開知識窗，來閱讀《國際盲人節(jié)》。（4）啟發(fā)討論含義。（2）分組對答誦讀。咱們先來讀一讀，熟悉一下名人名言，想一想兩句名言都是什么意思。走出了有趣的成語村，小松鼠帶著我們到了“日積月累”欄目，看看名人名言吧。(拓展練習(xí)，豐富語言積累，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的領(lǐng)域，創(chuàng)建開放的、有活力的語文綜合學(xué)習(xí)園地。這種形式的成語還有很多，把你知道的說給大家，我們一起分享一下吧。（3）遷移拓展。你一定能發(fā)現(xiàn)這些成語的特點?。ㄉ喊言~語中加點的字換成別的字，使改后的詞語與原來的意思相反。現(xiàn)在我們來到了成語王國憩息站，小白鴿看到了好多有趣的成語，一時不知應(yīng)該怎么做了。)。小白鴿飛過()的大海，飛過()的山脈，看到了聽到了。小白兔用()的耳朵，聽到了。在寂靜的夜晚，它和（）的月亮一起說著悄悄話，小白鴿快樂地飛翔著，它用自己（）的眼睛觀察著周圍的景物，用自己（）的耳朵感受著它身邊的變化。（1）情境創(chuàng)設(shè)。先來唱響《七色光》（學(xué)生隨音樂齊唱歌曲），歡迎大家?guī)е卟蕢粢黄鹱哌M《語文七色光二》。教學(xué)時間1課時?！皣H盲人節(jié)”的有關(guān)知識，用愛心去幫助盲人。，在語言環(huán)境中學(xué)會恰當運用成語。根據(jù)兒童的這一心理特征和認知規(guī)律，教學(xué)設(shè)計力圖體現(xiàn)兩個基本理念：一是努力讓學(xué)生全身心地感受語文世界和生活世界的奇情妙趣；二是打破教材原來的板塊順序，先帶領(lǐng)學(xué)生走進充滿奇情妙趣的語文世界，再以語言實踐的方式引導(dǎo)學(xué)生運用生動的語言去進行表達和運用，讓學(xué)生興趣盎然地參與學(xué)習(xí)，輕松愉快地接受知識。設(shè)計理念古代教育家朱熹說：“教人不見情趣，必不樂學(xué)?！菊Z文《七色光》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：《語文七色光五》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計《七色光四》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計《七色光》教學(xué)設(shè)計范文8.《語文七色光九》教學(xué)設(shè)計9.《語文七色光一》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計范文第三篇：語文七色光教學(xué)設(shè)計教材簡析本次《語文七色光》是根據(jù)單元主題設(shè)計的一些相關(guān)的語文學(xué)習(xí)活動內(nèi)容，它共分四部分：語文基礎(chǔ)知識和基本技能的練習(xí)、日積月累、知識窗和由學(xué)生搜集小笑話、小幽默等為內(nèi)容的綜合性實踐活動“大家一起來”。聯(lián)系實際舉一些腳踏實地的例子。學(xué)生自由讀短文，了解司馬光是怎樣腳踏實地地編寫《資治通鑒》的。三、知識窗。同桌互讀，說說自己對每句話的理解。學(xué)習(xí)方法：學(xué)生自讀。（屬用詞不當）二、日積月累。正確答案：在語文課上，大家都認真地聽講。讀句子，找出句子生病的原因。注意拓展思維，避免趨同。造句。指名匯報。成語補充完整并選兩個造句。匯報自己的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)流程：一、練觀察，找出觀察這兩個部件有什么不同。自讀知識窗內(nèi)容，了解司馬光的事跡。能找出句子生病的原因，并能正確修改。語文《七色光》教學(xué)設(shè)計5教學(xué)目標：掌握漢字構(gòu)成的一些規(guī)律。互相學(xué)習(xí)看誰一口氣背的多三、知識窗：請同學(xué)們自由讀一讀這些短文。說說自己讀懂了什么。第二組同學(xué)自己獨立完成B讀兩組句子給句子排序要在語境中體會詞語的意思，然后排序。按要求搜集資料，在搜集中培養(yǎng)分工協(xié)作的集體精神。語文《七色光》教學(xué)設(shè)計4教學(xué)目標：要詞句訓(xùn)練中，抓特點，找規(guī)律，培養(yǎng)語感積累諺語，體會諺語中包含的道理。（1）看圖作文，提出要解決的問題（2）小組合作，討論怎樣解決問題。（2）教師總結(jié)知識窗內(nèi)容。（1）學(xué)生先自瀆，再集體討論。拓展訓(xùn)練，深入感悟長句變短句的規(guī)律。師生共議長句變短句的規(guī)律。（2）改寫句子練習(xí)。學(xué)生獨立完成后，集體交流答案。七色花開放，將帶我們?nèi)啡o窮的“語