【正文】 )。(《語文七色光》是學(xué)生自我學(xué)習(xí)和自我展示的特色平臺，在此項語文實踐活動中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個生生互動，師生互動的情境。六、布置作業(yè)。漢語的內(nèi)涵太豐富了，一個字或一句話就能表達(dá)很深刻的道理。五、總結(jié)提升同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有怎樣的感受？預(yù)測：我國的語言文字太神奇了。，然后談?wù)勛约旱母惺?，也可以說說對這方面知識的了解。正確的人生觀，樂觀向上的態(tài)度，這方面的中外名人名言還有很多，把自己搜集的有關(guān)這方面的名人名言，說一說，互相交流一下吧!(引導(dǎo)學(xué)生在廣泛接觸語文材料的同時，受到感染、熏陶、啟迪和教育。你們都知道這些名句的意思嗎？學(xué)生交流，感悟名人名言。（3）全班齊聲誦讀。（1）輕聲自由誦讀。)三、學(xué)習(xí)“日積月累”。預(yù)設(shè)：（）轅（）轍（）赴（）繼承（）啟（）（）同（）異（）口（）心歡（）喜（）瞻（）顧（）（）腔（）調(diào)舍（）忘（）成語王國里這樣的成語還有很多很多，我們今天只能分享到這，希望同學(xué)們在以后的生活中，積累更多的成語。我國的成語可謂異彩紛呈，是中國文化的一朵絢麗奇葩。）在書上試著填一填，然后，響亮的聲音快快告訴小白鴿。它發(fā)出了邀請函：（課件出示）小朋友們，幫幫我好嗎？（出示書中的成語）心中無數(shù)知難而退三心二意心中（）數(shù)知難而（）（）心（）意（2）啟發(fā)引導(dǎo)。（1）過渡談話。(創(chuàng)造性地使用教材，培養(yǎng)學(xué)生獨立思維的品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在具體的語言環(huán)境中理解詞語的意思，從而掌握詞語活用的方法。小花貓用()的眼睛，看到了。（2）拓展應(yīng)用。（課件出示）瞧，一只快樂的白鴿帶著七彩夢從遠(yuǎn)方飛來了，它在向同學(xué)們匯報這一路來它看到的美麗景色呢！同學(xué)們仔細(xì)聽……哎呀，小白鴿飛得太高了，我們聽不清，那只有靠同學(xué)們自己來想象了，有信心嗎？（文字隨圖片依次出現(xiàn)）小白鴿在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔著，帶著自己的七彩夢，飛過（）的云，飛過（）的山，掠過（）的塔。二、一起練一練。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們又將一起走進《語文七色光》，領(lǐng)略其中的無窮樂趣。教學(xué)重、難點、日積月累和大家一起來。5迸嘌學(xué)生口語表達(dá)能力，提高學(xué)生的審美情趣、人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成積累語言材料的良好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)，了解語言的某些規(guī)律，夯實語言文字基礎(chǔ)?！鄙鷦?、逼真的情境極富感染力，能夠調(diào)動學(xué)生內(nèi)心的情感體驗，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。旨在體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的綜合性和多途徑，突出語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、課內(nèi)外的溝通、語文學(xué)科和其他學(xué)科的整合、書本知識與實踐活動的緊密結(jié)合。四、作業(yè)：搜集一些有關(guān)讀書方面的諺語或名言。小組交流讀書體會。讓學(xué)生試著說說題目“腳踏實地”的意思。熟讀，試著背誦。指名讀，糾正錯誤讀音。本次日積月累都是與讀書有關(guān)的諺語和名言。（屬用詞重復(fù)）為了寫好這次作文，我特地到公園里觀察了一陣子。學(xué)習(xí)用修改符號修改病句。修改病句。自選詞語，自由發(fā)言。強化正確答案，糾正錯誤答案。學(xué)生獨立填寫，師巡回檢查。再找出一些有這兩個部件的漢字寫一寫。觀察，小組討論它們用在字中有什么不同。教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)和掌握漢字的構(gòu)成規(guī)律。積累有關(guān)學(xué)習(xí)方面的諺語或名言。會填字組成語，并會運用這些成語造句。從中你學(xué)到了什么？了解了什么？四：收集資料收集謎語，諺語，歇后語。小組交流自己的收獲說說自己收集到的諺語請學(xué)生在小組內(nèi)熟讀這些諺語。二、日積月累自讀自悟。教學(xué)重點難點：要詞句訓(xùn)練中，抓特點，找規(guī)律，培養(yǎng)語感教學(xué)準(zhǔn)備：找到一本章回小說教學(xué)流程：基礎(chǔ)練習(xí)A形近字組詞第一組的詞語小組內(nèi)四個人共同完成，看哪一組完成的快。了解民間文學(xué)的特點和多種形式，熱愛民間文學(xué)。（3）匯報討論結(jié)果，師生共同評議。（1）學(xué)生試著講圖中的故事。（2）學(xué)生展示課前搜集的相關(guān)資料。生自由讀題，按發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填寫，并說明其原因。生自由讀例句，小組合作交流，找出長句變短句的規(guī)律。拓展鞏固多音字。（1）給多音字組詞。二、基礎(chǔ)知識板塊。教具準(zhǔn)備：班班通課件教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：播放課件一朵美麗的花，放出七色光芒。教學(xué)重、難點：。，了解動腦筋的六種方法。)2同學(xué)們，科學(xué)知識浩如煙海，老師相信你們只要從小樹立“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，就一定能攀登上科學(xué)高峰!讓我們一起努力吧!語文《七色光》教學(xué)設(shè)計3教學(xué)目標(biāo)：。(“神五”、“神六”上天的情景等)(利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施提供形象具體的圖片或音像資料，讓學(xué)生感受技術(shù)的迅猛發(fā)展，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。(通過小組合作學(xué)習(xí)、展示自我，增強學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，更主要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與他人共享學(xué)習(xí)資源，共同進步。3小組推選代表在全班匯報交流，每組不重復(fù)匯報相同內(nèi)容。二、展示自我1以小組為單位，鼓勵學(xué)生將課前收集到的現(xiàn)代科技新成果的圖片、文字資料或有關(guān)書籍名稱向小組同學(xué)展示。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入上節(jié)課，我們踏進“現(xiàn)代科技樂園”，了解了我們國家在信息高速公路建設(shè)上取得的偉大成就，大家喜形于色，拍手稱贊。教學(xué)準(zhǔn)備1課前布置學(xué)生查找和搜集現(xiàn)代科技新成果的資料(圖片